周同學,普高畢業,SAT1350,TOEFL98,成功申請日本上智大學國際教養學部(FLA)。
Zhou同學,普通高中畢業,SAT350,TOEFL98,成功申請日本立命館大學國際教養學部,全英文授課本科/帶30%獎學金!
Z同學,高中國際班背景,ACT30+,TOEFL100+,成功申請東京大學peak項目環境科學專業。
Zhou同學,普高國際班SAT1450,托福100,成功申請早稻田大學國際教養項目本科。
周同學,國內高中國際班學生,ACT32,TOEFL109,成功申請慶應義熟大學PEARL項目,經濟學專業。
Zhou同學,普高國際班,ACT35,托福111,成功申請早稻田大學國際教養項目本科。
L同學,中國地質大學 (武漢) 數學專業,均分81,成功申請早稻田大學IPS (修士入學)。
學生是東北大學,日語1級,也是對比了很多機構最終簽約了我們。學生了解的時間比較早所以留給我們套詞的時間比較長,所以在套詞階段的話準備文書時就和文書老師見面溝通了幾次,做好履歷書和套詞信之后按照之前溝通的導師套詞順序依次套詞,整體導師回復的情況還是比較樂
學生一直對日語感興趣,自學了日語,背景是國內普通一本大學畢業生,找到我們時候,日語成績1級,沒有托福成績,gpa3.2,本科專業是工科,經過申請老師的認真分析并且跟學生充分溝通后,確定了幾個申請學校和教授,最終學生也成功的拿到了筑波大學的offer。
學生是國內普通雙非大學本科,但非常熱愛日本這個國家,日語非常流利在申請的時候取得了高分150分的日語一級成績,且考出了70分的托福,學生在和日本教授面試的過程中日語口語非常流利,和教授探討了很久專業的知識,教授表示非常喜歡,當下決定錄取學生。
學生就讀于國內三本院校,日語專業,N2閱讀滿分,由于專業的限制,可以選擇的研究方向比較少,于是找到我進行了解溝通后,決定教育學方向申請,因為想節約時間和費用,考慮直接申請日本的研究生,經歷了各種對比學校、研究方向匹配度較高的導師、研究計劃書的修改之后,
學生目前國內二本院校傳媒專業本科畢業,從小很喜歡日本文化,一直向往日本,但父母一直考慮孩子年齡較小的原因,沒有支持學生本人早點出去。在本科期間通過日本旅游,再一次堅定了自己追求夢想這條路,這次得到了父母的支持。
學生目前國內職高二年級酒店管理在讀,從小很喜歡日本汽車文化,一直向往日本,但父母一直考慮孩子年齡較小的原因,沒有支持學生本人早點出去。在實習期間,學生意識到自己是真的不喜歡酒店管理專業,堅定了自己追求夢想這條路,這次得到了父母的支持。