郑州文博学校——让学生成为最好的自己

　　文博初一年级的教室里人头攒动，笑声起伏，掌声不断。讲坛上小选手神情自若，谈笑风生，谈古说今。原来，一场由学生自主选题，自主准备的“学生论坛”正在文博初一年级如火如荼地开展。

　　《你所不知道的三十六计》、《奇思妙想的烘焙世界》、《神话来了——复联没有讲完的故事》、《诗云——闲话中国古诗词》、　《金庸群侠传》等16个主题，让你的眼睛看不过来，让你不忍心错过任何一场精彩，

　　文博学子正以自己的行动践行着学校的育人理念，文博学校正以“和谐致美，人人发展”的教育理念帮助学生成为最好的自己。

文博学校初一年级小论坛活动现场

校园艺术节上学生表演“向天歌”

　　“和谐致美”，追求“和而不同之美”，包容个性、尊重差异性、允许多样性；“人人发展”，强调全体学生的全面发展、个性发展和长远发展，努力营造一种尊重个体、尊重差异、包容个性的教育生态。在这一教育理念下，文博学校积极探索校本教研体系，紧紧围绕“多课程、多教材、多方法”的课程开发思路，对现有课程资源进行整合，积极构建了“立德、启智、育美、增蕴、践行”的五大校本课程体系，在提升教学效果的同时，努力为不同特长的学生提供充足的“养分”。

　　立德：以德育课程提升学生素养

　　告别懵懂的少年时光，度过十四岁的生日，我们踏上了青年的征程。此时，初二的班级里，“十四岁集体生日”的仪式正在快乐的氛围中举行。同学们谈理想、说困惑、演节目、立誓言，一张张笑脸洋溢着青春的活力，一段段话语诉说着对学校和老师的恩情，从明天起脱去稚嫩，从明天起多了一份担当和责任。把德育工作化解到生动具体的活动中去，把品行提升落实在系列可行的班会之中。通过活动让学生们“学做人、正三观、立大志、成大才”。

　　学校明确提出“德育是一切教育的根本”，并制定了《河南省实验文博学校德育课程纲要》，确立了德育工作的二维目标：“入心成行”，即“内化于心，外化于行”，做到知行合一，身心和谐发展。围绕德育主题组织开展德育活动和主题班会，并为此开展了新生军训、观看励志电影、中国传统文化宣讲、“感动校园人物评选”等系列活动，同时开展了“感恩之心、敬畏之心、进取之心”的“三心教育”主题班会、“安全教育”主题班会、“反对校园暴力、校园欺凌”主题班会，通过系列主题班会，增强学生的自我保护意识和和法律意识，传递正能量，充分发挥德育“润物无声”的效能。让每一位在校学生和即将走出校门的优秀学子以健全的人格和优雅气质，向杰出公民的内涵深入，向卓越人才的境界迈进。