机器人教育加盟店排行榜

　　博智机器人教育是一家以机器人少儿教育为主的高科技企业。中心自创立以来一直致力于机器人教育，始终坚持发扬诚信，创立，沟通为企业宗旨，以专业，品质为立业之本的授课精神，并形成一套完整的培训，教育，竞赛体系。 　　博智机器人教育拥有完善的课程体系，提升孩子不同方面的智力能力发展，博智机器人教育拥有3-18岁完整课程体系，博智机器人教育是国内青少年科技教育的品牌，在国内国际各大赛事中，均保持世界。博智机器人教育机器人教育课程，将数学，科学，物理，人工智能，电子信息技术，工程技 术等多种学科知识，融汇于充满乐趣，挑战和合作的动手过程中，以教育机器人系列器材为载体，精心设计课程，孩子的动 　　博智机器人教育旨在教育机器人，拓展6-18岁青少年儿童对科学、技术、工程和数学领域的兴趣，提高并促进孩子的团队合作精神、才能和解决问题的能力，让孩子的综合素质得到全面的提升，博智机器人教育专属的科学教育体系，设置了各项适合于6-18岁青少年儿童专业的机器人课程。助力让每一个孩子都能成为祖国科技发展的栋梁之材。 　　博智机器人教育作为STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics)教育践行者，近年来从人才培养、机器人赛事竞技等方面推动教育创立发展，培养孩子自主研发、设计，创造并出口成为真正的科技人才。博智机器人教育更大力支持国际机器人赛事走进，将的STEM教育引路到与国际相同水平。

　　随着我国科技领域的不断发展与创立，智能化行业逐渐走近你我的生活。而启睿机器人教育就是这样一个以“科技、智能”为中心的实力品牌，以为孩子们提供智能化教育服务、以提升孩子自主研发能力、全面发展为中心，得到越来越多家长的信赖和推崇。 　　启睿机器人教育品牌成立于2015年，是一家依托北航机器人研究所的青少年机器人教育企业，由北航博士生姚国才创立，北航教授王田苗担任导师。迄今为止，其拥有一千余个自主研发的课程，5本机器人专业教材，以及自行生产的核心教具。 　　在课程体系建设上，启睿机器人教育品牌已经拥有自主研发课程1000多个，5本机器人专业教材，曾培训过10000多名科技教师，让数万名学生受益。教育部高中通用技术系列教材之《简易机器人制作》、《智能家居》等课标教材的编写以及人民大学附属中学校本课程《多足机器人创意设计》的教材研发与编写，启睿机器人都积极参与其中并承担了重要角色。 　　在教育服务上，启睿机器人教育可以为5-18岁青少年提供自主研发、专业的创客教育课程与教学培训、科技师资培训、国内外科技大赛辅导、共建科技课题等服务。启睿机器人教育借助北航机器人研究所数十年的学术专业研究积累、以及多家北航博创系兄弟企业的较新机器人产业技术与资源，启睿机器人可以为孩子们提供前沿、适合、全部自主研发的科技课程和教学服务。 　　秉持“从兴趣出发、顺应孩子学习逻辑”的素质教育理念，启睿机器人教育以强大的机器人课程自主研发实力，致力于成为青少年科教领域专业的超越者，为培养“科技特长生”！ 　　在全球人工智能、机器人产业快速发展，教育行业爆发和消费升级的大趋势下，用友幸福智慧之选早已关注并布局AI相关领域，此次智慧之选一方面非常看好启睿机器人融合“机器人+教育”的青少年科教产业，看好源于北航机器人研究所的专业博士团队，另一方面则非常认可启睿机器人教育强大的课程自主研发实力。 　　启睿机器人教育还汇聚了一批我国机器人领域领军科学家担任顾问，包括智能技术与系统重点实验室主任张钹院士、北京理工大学仿生机器人与系统教育部重点实验室主任黄强教授、科学院自动化研究所复杂系统与智能科学开放实验室主任谭民教授等。 　　如今，启睿机器人从系列课程与教具研发，到学校定制教材与教具研发，再到学生与教师师资系列培训，已经构建起国内完整的专业机器人教育服务体系。在这一体系的支撑下，启睿机器人教育将致力将机器人教育带进课堂，帮助的中小学培养更多的科技特长生，为的科技创立积蓄后备力量。 　　相信经过以上详细的介绍，大家对启睿机器人教育品牌的服务范围、经营宗旨以及产品优势等都已经非常了解了。不管是智能化的教育服务产品、科学研究指导还是先进的技术服务领域，都让启睿机器人教育品牌赢得了市场、家长的信赖，孩子们的喜欢。

　　大理巴斯机器人教育成立于2014年，是大理州的机器人教育机构。公司成立以来致力于大理州校园科技教室、大理州机器人教育、大理州机器人大赛及大理州公益科普活动的建设。作为科技教育的有名品牌，一直努力探索研究STEAM教育的发展方向。 巴斯机器人教育教学的本质就是“发现并培养孩子的优势”，这种教学方式称之为“优势教育”。优势教育是各国都在践行的一种以人为本、因人而异、建立在脑科学基础上的教育模式。巴斯机器人教育至今已举办三届大理州青少年机器人运动大赛。 　　每届大赛有来自大理州各学校的三百多名学生参加，通过机器人运动比赛，激发学生的创造力、想象力，培养学生团队学做及实践操作能力。巴斯机器人教育的理念是尊重每个儿童的自我发展;重视儿童之间的合作精神;鼓励跨学科融合和创造性;培养很好的行为习惯，修身养正;用生活启发教育、用教育引导生活;家庭与学校共育。巴斯机器人教育用积木，教小朋友搭建相关主题的东西，提高小朋友的动手能力，思维能力，协作能力。要求老师具有耐心。挖掘怎么样使孩子在玩中学的方法，同时培养孩子通过机器人的搭建，开发孩子的逻辑思维，培养孩子自己动手的意识，努力使孩子思维和团队协作精神得以提升。这远远不只是一份加盟，而是对于青少儿教育事业的热爱，和对于提高社会整体科学素质和创立能力的责任感。我们的加盟伙伴在收获商业价值的同时，更是收获顺应时代潮流的社会价值和丰富的人生感悟。

　　机器人活动是一项培养孩子综合实践能力的交叉学科的科技活动。在丰富多彩的机器人活动中，孩子们可以充分发挥自己的想象力、创造力，团队协作自主搭建完成各种机器人挑战任务，从而享受成功、培养自信。参与机器人活动，孩子不仅可以愉快地学到物理、数学、计算机等学科知识，还能锻炼解决问题的能力、动手操作能力，而且可以培养合理有序规划事件并独立自主解决问题的合格习惯，从而潜移默化的影响到孩子生活学习的各个方面。 　　艾科瑞特（I Create）机器人教育成立于2007年，是经教育局注册，全国早以乐高教育套装为平台从事机器人科技教育的培训机构，是国际机器人奥林匹克山东组委会，山东省青少年科技辅导员协会会员单位、山东省青少年机器人嘉年华活动组织执行机构、山东省机器人竞赛不错组织单位，截至2015年5月，包括合作学校在内共有在校学员3000余名，在济南市拥有包括万达、海辰、甸柳、高新、玉函银座、和谐广场、章丘银座在内的七家直营校区以及在山东省有青岛、淄博、济宁、潍坊、滨州、台、云南昆明、河北廊坊在内的六家加盟分校。 　　八年来我们专心专注机器人科技操作培训，工作的首点永远是让孩子能收获更多知识与能力，我们多次参加全国、省、市各级机器人大赛并取得优异成绩，曾代表赴韩国、澳大利亚、土耳其、新加坡、美国、荷兰参加国际机器人大赛，齐鲁晚报、新浪网、人民网等多家媒体做过专题报道。 　　为了开阔孩子们的视野，我们到各城市、各比赛之余参观各国、各地名胜古迹，感受异域文化，还经常专门组织科技进社区、专题科技活动、科技嘉年华等丰富多彩的活动，以促进孩子们综合能力的发展。 　　2011年以来由我校张老师任副主编的《机器人结构与程序设计》《LabView与机器人科技创立活动》《ROBOTC与机器人程序设计》等教材由出版社出版，2012年我校被山东省电化教育馆评为“山东省机器人竞赛不错组织单位”。 　　我们多次承办济南市电教馆机器人交流活动和竞赛活动，与山东省青少年科技活动中心合作组织的山东省青少年机器人嘉年华活动每年有上千人参加，我们也和众多国际机器人竞赛组织和机构合作机器人国际竞赛和交流活动 　　我们同时和山师附小、解放路一小、历下实验小学、山附小、齐鲁学校、胜利大街、济南师范附属小学、山附小、经五路、胜利大街等学校合作，共同推动机器人科技教育的普及。

　　培训西觅亚机器人教育培训是指组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和社会生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。但是，由于它所涉及知识的广泛性和涉及技术的综合性，这都使得机器人对教育而言具有更多的价值。 　　培训西觅亚机器人教育培训是一个适合所有有梦想创业者的教育项目。我们的教学理念是“做中学，玩中学”。是以乐高等的机器人教具为载体，让3~13岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提升能力，拓展思维。作为创意科教先锋，我们的使命是：让孩子更有竞争力！我们要做的是机器人这个媒介，让孩子在团队性的活动和游戏中保持对身边事物的好奇，激发孩子的想像力，了解团队与协作，从而培养孩子们的创造性思维和生存力。 　　培训西觅亚机器人教育培训想像力让世界千姿百态，是团队性的努力让人类一次又一次的超越。如果莱特兄弟只是一个人，如果天空只属于飞鸟，也许现在飞机只是人类的梦想。培训西觅亚机器人教育培训技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，培训西觅亚机器人教育培训涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，没有一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性。引入培训西觅亚机器人教育培训的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的不错平台。有认为，“智能技术是信息技术领域的一个学术前沿，培训西觅亚机器人教育培训的开发与应用全面涉及感测技术、通信技术、智能技术和控制技术，是进行信息技术教育的优佳载体，也是全面培养学生信息素质提高其创立精神和综合实践能力的合格平台。”

　　哈工科教机器人教育有限公司I Diy Robotec Corp 系由台湾、日本、美国机器人学者、共同创立于台湾。于2009年正式进入大陆，并在上海、香港成立事业总部，在上海、北京、武汉、宜昌、长沙、福州、深圳、沈阳、南京、无锡、成都、抚顺、广州等地成立机器人科学教育学校，创办了机器人科学实验室。 　　在透过机器人DIY（Do It Yourself）的过程中提升青少年学生在机械学、工程学、电学、电路学、电子学、程式设计、自动控制等领域的科普知识。 　　可说是一家拥有创立技术与创意科学教育的先进机构，也是优先家专业的机器人教育学校。哈工科教机器人教育成立于2007年，是经教育局注册，全国早以乐高教育套装为平台从事机器人科技教育的培训机构，是国际机器人奥林匹克山东组委会，山东省青少年科技辅导员协会会员单位、山东省青少年机器人嘉年华活动组织执行机构、山东省机器人竞赛不错组织单位，截至2015年5月，包括合作学校在内共有在校学员3000余名，在济南市拥有包括万达、海辰、甸柳、高新、玉函银座、和谐广场、章丘银座在内的七家直营校区以及在山东省有青岛、淄博、济宁、潍坊、滨州、台、云南昆明、河北廊坊在内的六家加盟分校。 　　八年来我们专心专注机器人科技操作培训，工作永远是让孩子能收获更多知识与能力，我们多次参加全国、省、市各级机器人大赛并取得优异成绩，曾代表赴韩国、澳大利亚、土耳其、新加坡、美国、荷兰参加国际机器人大赛，齐鲁晚报、新浪网、人民网等多家媒体做过专题报道。 　　为了开阔孩子们的视野，我们到各城市、各比赛之余参观各国、各地名胜古迹，感受异域文化，还经常专门组织科技进社区、专题科技活动、科技嘉年华等丰富多彩的活动，以促进孩子们综合能力的发展。2011年以来由我校张老师任副主编的《机器人结构与程序设计》《LabView与机器人科技创立活动》《ROBOTC与机器人程序设计》等教材由大学出版社出版，2012年我校被山东省电化教育馆评为“山东省机器人竞赛不错组织单位”。 　　我们多次承办济南市电教馆机器人交流活动和竞赛活动，与山东省青少年科技活动中心合作组织的山东省青少年机器人嘉年华活动每年有上千人参加，我们也和众多国际机器人竞赛组织和机构合作机器人国际竞赛和交流活动 　　我们同时和山师附小、解放路一小、历下实验小学、山大二附小、齐鲁学校、胜利大街、济南师范附属小学、山大二附小、经五路、胜利大街等学校合作，共同推动机器人科技教育的普及。 　　哈工科教机器人教育是国内机器人教育领军品牌，体量很大、课程体系完善、竞赛体系丰富的机器人教育机构。采用积淀7年的教学系统，打造全国很强机器人课程，以满足青少年对机器人科学教育的追求。秉承“玩中学、做中学、错中学”的教学方法，将趣味动画、知识视频、认知游戏和模型拼装融为一体，让枯燥的学习生动起来，让艰深的科学有趣起来。培养孩子的好奇心与探究精神，开阔视野，激发想象力，还能锻炼孩子解决问题的能力、动手操作能力，培养合理有序规划事件并独立自主解决问题的合格习惯，从而潜移默化提升孩子的整体素养和机器人启蒙教育。

　　奇咔咔机器人属创于青岛立博乐教育集团旗下中少儿奇咔咔机器人教育教育品牌，奇咔咔人工智能STEAM+总部，作为国内的机器人奇咔咔机器人教育教育品牌，专注于3-18岁学生的机器人、奇咔咔机器人教育、创客和竞赛课程的研发与教学。让孩子的每一步都排名靠前世界一步! 　　经过融合全球观、先进的教育理念、独特的教学方法和科学、专业、系统、全面的课程体系来培养学生各类可迁移技能，塑造在未来的人工智能时代可以脱颖而出的智慧与爱商兼具的人才。根据这样的教育理念，奇咔咔机器人教育课程设计经过自己动手游戏化互动式教学的形式，从根源上减少孩子对奇咔咔机器人教育的陌生感。创立的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握奇咔咔机器人教育知识、提高学科学习能力。 　　奇咔咔机器人教育核心课程的研发中心位于加拿大蒙特利尔的MILA人工智能中心。蒙特利尔被誉为人工智能新“硅谷”。课程研发团队来自世界各地大学，包括国内的，北师大，国外的MIT人工智能实验室，麦吉尔大学等等。同时奇咔咔还拥有一支独立的教学方法研究团队，研究人员遍访世界各国深入研究各国儿童奇咔咔机器人教育教育的课程和教学方法，结合一线老师多年的教学经验，研发出一套特适合儿童的机器人奇咔咔机器人教育的课程和对应的教学方法。

　　深圳市橙橙乐机器人有限公司ORANGE STEM大巧橙机器人教育是美国的克里斯托弗教授（Professor Christopher）于2013年创办，其教育I-ROBOTS课程多年来在全球范围内声誉满载，屡获各种国际大奖。ORANGE STEM于2017年正式进入国内品牌名—“大巧橙”，旨在将纯正的STEM教育理念引入，让孩子在探索中学习，并且收获快乐与成长，培养多方面的综合型人才。 　　大巧橙研发团队成员均来自海内外高校，拥有深厚的IT背景以及丰富的少儿教育实践经验，讲美国成熟STEM教育理念，结合国内教育环境，形成大巧橙本土课程体系。与从事STEM的导师一起上手体验各种项目，发现各种启迪灵感的新奇课程。我们希望将STEM概念真正落实到我们的教学环节中，3-14岁的孩子们能拓展他们的想象力和创造力。从玩乐中开始发挥的能力，给予孩子欢乐童年! 　　为了让更多的孩子享受到国际教育资源，教育金鑫与Mr与世界大学、政委共同研讨教育理念。花了很长一段时间，翻阅海量书籍文献资料。 　　在不断地探索中，他们偶然结识了美国克里斯托弗教授，亲身体验ORANGE STEM教育课程，惊喜发现其打破了传统教育的限制边界，让每个人都能享受学习的乐趣。后经细研深究，他们和克里斯托弗达教授达成共识。数年的努力，千万资产的投入，汇聚教研人才为万千儿童提供国际化教育服务，而其新颖的教学模式也赢得了大量家长的喜爱。 　　编程技术与机器人技术是未来我们每个人都应该掌握的技术，儿童与青少年，没有任何理由不关心或远离这些新的技术，那只会让他们落后于时代的发展。

　　爸爸的工坊机器人教育隶属于北京布朗克科技有限责任公司。致力于推动创客教育和STEAM教育的加盟合作及快速发展，公司拥有业界专业的课件研发老师。“爸爸的工坊”独立开发适合儿童编程的软件平台，拥有多个强大的软件工具，可以通过PC端或者手机、iPad等移动端对机器人进行控制或编程。 　　北京布朗克科技有限责任公司——爸爸的工坊机器人教育教学教具提供包括超过500种金属积木、电子模块及软件工具、成功打造了一个个集教学、展示、分享、交流、实践于一体的创客教室或创客空间，可以满足教学、课程设计、毕业设计、科研等不同需求。爸爸的工坊机器人教育引进源自美国STEAM创智教育培训项目，在全浸入式创客环境中，激发孩子对实践的热爱，培养孩子们的共同协作、沟通、创造、批判性思维，提高孩子们的问题解决能力，目的是希望通过课程来推进创客教育，沟通创造东西、动手操作来启迪学生，丰富课堂的同时使孩子个人的职业发展有了新的方向。 　　“爸爸的工坊”教学教具涵盖丰富的机械结构，梁材、片材、连接件、结构件、传动件、运动部件一应俱全，同时每一种结构具备不同规格，多达数百种机械结构。 　　爸爸的工坊机器人教育发展前景： 　　2016年初总理在政府工作报告中，提到“工匠精神”。何为“工匠精神”？简单说，就是精益求精、持之以恒、守正的精神。对品质有着不懈追求，以严谨的态度规范完成每一项工作，凭借执着与专注从平常中脱颖而出。“工匠精神”成为热搜词之前，在一些单位已经流行开来，比如在“爸爸的工坊”。 　　“爸爸的工坊”教学教具拥有超过百种电子元器件模块，标准的RJ25接口和色标体系，对色即插，即插即拔，方便易用，与Arduino，RaspberyPi等兼容。

　　金智塔机器人教育科技体验中心是全国以机器人为主题设定的科技教育体验馆。专注从事科技教育版块，体验馆面积达2000平方，位于广州市花都区新华街曙光路76号馨庭花园综合楼五楼，体验馆定位为打造一个面向社会各界的开放式的科技展示、人工智能互动体验、科学教育课程学习、科普教育活动、赛事活动、视听体学习及科技教育咨询服务的一体化平台。 　　为幼儿园小学提供全套机器人创客课程方案，包括量身定做的课程设置、活动开发与师资培训。公司拥有强大的化师资培训团队。秉承着“让科技教育，陪伴成长”的企业文化，追寻着“玩中学、学中悟、悟中创造”的教学理念，面向社会4-15岁的少儿及合作伙伴参观和体验。可承接花都乃至广州周边区域学校、幼儿园、社会人群参观体验、交流互动等科普活动。 　　金智塔机器人教育加盟品牌特色 　　体验馆内主题元素版块设立主要分为：参观体验区(内设时光隧道、海底世界、人工对智能模拟等),可以承接花都乃至广州周边区域学校、幼儿园、社区人群参观体验、交流互动等活动。 　　赛事活动区(设置各种沙盘为校内和校外学生提供赛事活动) 　　休闲娱乐区(营造学生阅读分享、家长商务办公的环境和氛围) 　　教育教学区(内容包含VR、AR、3D打印等科技元素，配备专用功能室13间，多媒体教学用具，以及规范的初、中、教学体系。金智塔机器人教育科技体验中心秉承“让科技教育、陪伴成长”的重要企业文化理念，面向社会4-15周岁的少儿及合作伙伴参观和体验，“科技是生产力”，我们相信所有的科技一定是实现人类社会的进步与发展而存在的。苏格拉底曾言：“人类社会的发展程度取决于孩子的受教育程度”。我们创造着科技，并且让孩子们感受着科技的魅力，让孩子在玩中学，学中悟，悟中创造!

　　欣乐思机器人教育教育中心自2010年从事机器人教育，在美国卡耐基·梅隆大学、麻省理工学院、北京师范大学科学传播与教育研究中心等研发的课程体系的基础上，自主研发了新的课程体系，为3-15岁的孩子提供完整的、较新机器人教育。 　　欣乐思机器人教育教育中心以乐高玩具（LEGO）为教具、以“**学”、“4C”，即：联系(Connect)、建构(Construct)、反思(Contemplate)和延续(Continue)教学模式，让3-15岁的孩子们循序渐进地探索世界、发明世界。经过多年的教学实践，符合孩子成长心理，深受孩子及家长的认可。自2010年初至今，机器人教育行业越来越受到家长们的认可，教育部门、科技部门大力支持机器人教育的发展，目前，国内已经形成了由教育部、科技部等公共部门组成的各种机器人大赛。机器人教育属于教育行业里的朝阳产业，相对于传统教育行业的红海，机器人教育这片蓝海无疑会给您轻松愉快的创业体验。 　　据统计：自2010年初开始，整个国内的机器人教育呈爆发式增长，校区数量逐年递增，但是面对整个国内市场而言，仍然远远没有满足需求。仍然非常多，需要我们去开发、开拓，从而成为部分区域的领头羊。 　　欣乐思机器人教育教育中心，成立于2010年，致力于儿童科技启蒙和创造力培养。在美国卡耐基·梅隆大学、麻省理工学院、北京师范大学科学传播与教育研究中心等研发的课程体系基础上，自主研发了新的课程体系，为3-15岁的孩子提供完整的机器人教育。

　　重庆爱斯钽教育科技有限公司主要致力于幼少儿机器人教育，目前拥有重庆市杨家坪校区、重庆渝北校区、重庆大坪校区、重庆江北校区、重庆两江校区、湖北恩施校区、浙江杭州校区等数家校区。爱斯坦引用来自一线城市的教育理念，致力于打造西南地区不错质的教育机构。采用爱斯坦机器人独立的创立教学模式。爱斯坦领导团队从06年开始进入教育行业，同时也是教育行业的引路者之一，经过多年的教育行业经验沉淀和教育模式的积累，为孩子提供不错质、有成绩的教育服务。爱斯坦秉持“爱、责任、信任、包容”的服务教学理念，为家长和孩子提供“爱心、责任心、耐心”的三心教育服务。 　　在通过对机器人的设计、搭建、编程、调试和创立的过程中，提升幼少儿及青少年在机械学、工程学、电学、电路学、计算机科学、程序设计、自动控制等领域的科普知识，以达到培养孩子们的观察能力、专注力、动手能力、想象能力、创立创造能力、逻辑思维能力、主动探究能力、抗挫折能力、沟通能力、自主分析解决问题能力、总结归纳能力、团队协作能力的目的。 　　爱斯钽机器人教育课程采用教师引导式教学、学生探索式学习的模式，全面激发学生的创造和想象力。课程是以项目为引导，以任务为驱动，以作品设计和制作引导学生的学习活动。在教学中体现出科学与技术的紧密结合，突出对学生创立意识和动手操作能力的培养。

　　车库创客机器人教育是少年儿童科技类培训机构。专注于2-12岁儿童的体验式科技教育。车库创客机器人教育的团队与哈尔滨工业大学、康奈尔大学、华东师范大学、上海师范大学等国内外高校密切合作，用精益创业思想，打造具有互联网基因的机器人教育项目。经过4年的研发历程，于2014年成功研发出专属于贝乐“IBES”教学模式，是机器人教育项目的一次重大革新。 　　因此，车库创客机器人教育将会更加注重培养学生们发现问题的能力、创立想象的能力、动手创造的能力、资源整合的能力、沟通协调的能力及人工智能与编程基础的能力。走出熟知的家，去见识社会人文环境来拓宽视野。在这个过程中，与不同的虚拟人物互动玩耍，充分发挥其认知与想象能力。通过寓教于乐让孩子发现生活的美，启发培养孩子诚实、善良的美好品质。孩子们在游戏中探索虚构的故事世界和真实世界的区别，发展大肌肉动作，丰富词汇，发展口语能力，促进语言发展，学习编造故事，发展创造性思维，学习在众人面前表演，增强自信，获得开心的情感体验，提高人际交往能力。 　　好奇不仅是儿童的天性，好奇心和创造力也是一脉相承的。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望，有了好奇心才能想到创造一件新的事物。因为孩子对这个事物非常感兴趣，能引起他积极主动去探索其中奥秘。所以，让孩子爱上造物，在造物中学习，在造物中研究，比什么都重要。 　　在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。STEM教育绝不能够独立其中任何一个部分，只有在交互运用中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识。

　　当下社会，做生意创业，没有好的项目选择是很难获得成功，那哪个市场前景更好？教育行业很不错，是朝阳行业，其市场巨大的需求吸引创业者们关注，深圳慧乐思机器人教育是教育市场很有名气的品牌，整体的创业费用不大，能轻松加入进来，在市场立足。 　　教育对于任何而言，都有很重要的意义，这个时代，是教育的时代，教育普及，让各种教育培训机构出现并得到发展，深圳慧乐思机器人教育在市场不断的宣传，以及其课程的科学性，在市场获得高人气，也获得家长孩子的喜爱。 　　深圳慧乐思机器人教育以科技竞赛为核心导向，以机器人技术为课程基础，拓展课题研究，自主研发出三大课程体系：榫卯+乐高(双构建)、电子科技+乐高(应用+机器人制作)、编程(图形化编程+语言编程)，真正提高青少年的创立与创造能力、批判性思维与问题解决能力、交流沟通能力、团队协作能力。【执行命令系统、信息系统、控制系统】 　　此外，深圳慧乐思机器人教育融入5C教育法，即：联系(Contact)、建构(Construct)、反思(Contemplate)、延续(Continue)、完成(Compete)，贯穿机器人教育的整体内容。运用专利教具，实际生活中经常接触的生活场景，让孩子课程真正的揭秘生活的常识及学科，还原科技本质，培养孩子的科学精神。 　　如车、马、台灯、房子等来源生活的产品课程系列，即贴近生活又触及科技核心，孩子可以观察，发散思维能力和创立能力，深圳慧乐思机器人教育将教具自主编排地进行颠覆性地创造，地进行理论和实践的转化，深度拓展青少年儿童的想象力和创造力，提高/增加孩子学习机器人知识的完整性、趣味性、自主性、多样性及连贯性。

　　乐聚人形机器人教育加盟是一家致力于智能人形机器人研发、制造和销售的高科技企业。乐聚人形机器人让大众接触真正的机器人，做更适合中小学的人工智能机器人编程教育。 　　目前我国的科技创立类教育机构还数量很少，远远低于的辅导机构，市场还没有达到饱和的状态。从行业环境看，机器人前景发展广阔，在这样的行业环境下进行突破，走连锁机器人加盟之路，是取得成功的。从增长速度看，机器人市场刚刚起步，还有很大的发展余地，增长率每年都在增长，未来几年将成为很具潜力的发展行业。 　　乐聚人形机器人教育的目标是系统化的机器人软硬件和课程培训让孩子们去形象的理解科学，技术，工程，数学等基础学科，即STEM教育特色。 　　乐聚基于C++ 语言自主开发的可视编程PC端教育软件，融合了人形机器人硬件主体，同时匹配自主研发的机器人教程，让孩子们在可触摸可体验的环境中学习编程，感知STEM教学带来的愉悦和成就感。它不仅是你的好好伙伴，也是你的好老师。 　　基于任务驱动式教学模式, 乐聚人形机器人教育以竞技为导向，配合可升级的软件，可拆卸的硬件和机器人主体及分层设计的教材，Aelos1教育版机器人为孩子们打开了一扇进入机器人世界之门。在这个教学平台上他们的思维得到拓展，能力得到提高，取得了非凡的进步。 　　乐聚人形机器人教育秉承了Aelos家族强大的运动基因，足球，拳击，瑜伽，芭蕾，甚至高难度功夫，都不在话下。在以任务驱动的实战教学中，它的灵活性，运动能力及快走特色进一步强化了教学成果。 　　乐聚人形机器人教育与其自主开发的3D可视编程教育软件的无缝融合赋予其更加智能的教育编程特色。和Aelos相比，它不仅可以可视编程的每个动作，它更是一个任务执行平台，流畅设计和执行一系列完整的任务程序。

　　慧乐思儿童机器人教育　　像科学家一样思考 像工程师一样创造　　课程支持 服务输出 赢在启点选择慧乐思 就是选择成功　　慧乐思儿童机器人教育，铸就机器人教育加盟品质！　　北京中诚博睿教育科技有限公司是一家以STEAM教育为核心，机器人教学为基础，课程覆盖K12全学段的实力教育企业。　　旗下品牌“慧乐思”机器人教育是国内较早开设机器人、编程和电子科技教育的机构之一。自2008年成立以来，一直致力于打造全国规模庞大的一站式青少儿机器人创客教育产品及服务提供商。　　在历经了十年的不断探索及科研，已研发出一套完整的标准化、规模化、科学化的校区运营管理体系、完善的课程体系、高标准的课程教学、强大的师资团队、丰富的竞赛资源以 及众多不错的合作伙伴，为助力孩子的成长提供科学、系列的教育产品和指导，为助力新时代机器人教育机构提供系统、全面、专业的管理咨询和运营支持，为助力电子科技教育产业走向多元化、国际化、全球化贡献出一份自己的力量。　　慧乐思课程产品是基于现代构建主义教育理论以及STEAM教育核心特征，由“控制系统、信息系统、执行命令”三大体系组成的机器人教育课程，贯穿编程，电子科技，乐高，以及独特的榫卯几大板块，提高/增加孩子学习机器人知识的连贯性与综合性。　　慧乐思培养孩子8大能力——　　想象创立能力 集中注意力 认知能力 语言表达能力　　独立解决能力 团队协作能力 理解分析能力 思维逻辑能力