由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，重慶市教育委員會、重慶市商務委員會共同承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第78屆中國教育裝備展示會于2020年10月23至25日在中國重慶國際博覽中心舉行。

　　教裝展展出高等教育、職業(yè)教育、基礎教育、幼兒教育、特殊教育等各教育階段所需的產(chǎn)品，為參展企業(yè)提供收集信息、洽談貿(mào)易、交流技術、拓展市場等多項服務，為廣大教育工作者和企業(yè)家提供相互學習、增進友誼、合作交流的機會。

　　中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對深圳銳取信息技術股份有限公司市場總監(jiān)吳蕾進行了一次深入的訪問。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，全國進入非常戰(zhàn)“疫”模式。1月27日，為防止疫情在校園蔓延、貫徹落實黨中央堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，教育部發(fā)布了《關于2020年春季學期延期開學的通知》，要求部屬各高等學校、地方所屬院校、中小學校、幼兒園等學校適當推遲春季學期開學時間。

　　作為教育行業(yè)場景錄播開創(chuàng)者的銳取，為教育賦能發(fā)展均衡教育是我司的一貫宗旨。應對疫情，銳取全力以赴。面對院校機構(gòu)、政府企業(yè)在疫情下的停課停工挑戰(zhàn)，銳取提供網(wǎng)絡直播授課、異地遠程教研、緊急網(wǎng)絡會議三大服務支持，助力疫情期間遠程開展直播教學與線上會議辦公，和全國人民同心協(xié)力、共克時艱、共戰(zhàn)疫情!

　　疫情初期，為應對未知的疫情發(fā)展，銳取提前與配件廠家聯(lián)系，儲備了錄播設備關鍵配件的庫存。為保障疫情期間廣大用戶的錄制需求，從大年初三開始，銳取各部門結(jié)束休假進入備戰(zhàn)模式，召回在深圳的技術人員，加班加點緊急復工，擴大工廠設備產(chǎn)能，為全國合作伙伴和教育、政企、醫(yī)療用戶全力備貨發(fā)貨，保障第一時間滿足線上教學設備及時到位;同時我們還提前舉行線上渠道培訓會議，用遠程直播的方式，為渠道市場開拓賦能，開啟“云培訓、云接待”模式，與合作伙伴共同迎接新一年的市場機遇和挑戰(zhàn);除此之外，我們將售前溝通、售后服務、市場營銷等活動均移至線上進行，設備安裝、調(diào)試、使用等也錄制好視頻分享給廣大的合作伙伴。

　　隨著疫情的發(fā)展，在線教育和在線直播的需求呈幾何式增長，為保障學生在家學習、老師在線教學、教育部門視頻會議的及時有效應用，銳取對直播平臺進行緊急擴容，將基礎直播并發(fā)量提升至20萬。同步開展與華為云、騰訊云、阿里云的合作，增加直播并發(fā)吞吐量，在開學日當天，銳取投入近5萬場直播大額流量支撐全國28個省市的直播活動，多地首日直播觀看破100萬，期間有300萬人同步觀看“云”升旗。

　　防疫抗戰(zhàn)，銳取一直在路上。浙江大學30間常態(tài)化教室改造實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的背后，是銳取技術人員7天的連續(xù)付出;遼寧錦州18所學校31間錄播、教室教育平臺358萬余次瀏覽量實現(xiàn)數(shù)萬師生順利線上開學的背后，是銳取團隊312個小時的不斷奮戰(zhàn);河北省人民醫(yī)院1369名醫(yī)學生開展線上教學和防疫指導的背后，是銳取團隊及時守護;寶豐縣14萬師生思政網(wǎng)絡直播課、大興安嶺行署教育局10場教學直播、鄭州四十七中學24間錄播教室等等，銳取為用戶提供了及時的在線直播、課程錄制服務，疫情當下，銳取的社會擔當和技術實力經(jīng)受住了疫情的考驗�？萍紤�(zhàn)疫情，我們一起扛!

　　新冠疫情加速教育信息化技術和場景變革，針對突發(fā)應急狀況，銳取為不同年級、不同專業(yè)、不同地域?qū)W生提供應急無接觸式的“停課不停教、停教不停學”的“空對空、地對空、面對面”三套應對方案，助力學校開展線上教學、網(wǎng)絡課程自學、線上線下混合式教學等，因地制宜、因校而異靈活開展網(wǎng)上教學活動，保證教學不受影響。

　　空對空線上教學：利用自研的直播平臺，與釘釘、企業(yè)微信、騰訊會議對接，擴大用戶的不同應用需求，滿足手機、平板、電腦、電視等全終端觀看，讓老師及時進行在線教學，讓學生隨時隨地在線學習、讓員工輕輕松松參與線上交流。

　　針對復雜的疫情形勢，全國人員都做好了長期戰(zhàn)斗的準備。銳取推出空對空解決方案，全力為各大管理機構(gòu)用戶提供遠程互動協(xié)作，讓實時教資、政令以及應對策略，能夠遠程及時傳達并及時進行線上溝通，保證工作效率的同時，避免人與人之間面對面交流帶來的傳染風險。

　　地對空混合教學：利用在線平臺定期向?qū)W生發(fā)布課前預習、課后復習材料以及直播等，供學生在線學習，并根據(jù)學生的線上學習情況，適時調(diào)整課堂教學內(nèi)容和教學方式，突出線下教學的互動性、探究性，實現(xiàn)線上、線下教學的有效對接與融合，從而大幅提升教學質(zhì)量。

　　銳取推出的移動式、固定式等多類型的地對空解決方案，可使用自帶的直播平臺，也可無縫對接當?shù)氐闹辈テ脚_，方便學校、企業(yè)、政府機關、醫(yī)院隨時隨地以線上直播的形式，開展網(wǎng)絡授課、線上會議、遠程培訓、遠程醫(yī)療等工作。

　　面對面線下教學：依托的在線教學平臺、場景錄制教室完整地記錄教師講授教學過程和學生學習活動，管理好師生教學活動行為狀態(tài)和學習結(jié)果數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)完整、可追溯;具有完善的基于學期的課程教學管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能。

　　銳取推出面對面解決方案，以線下教學結(jié)合線上學習為主的混合式教學方式，補充線上教育，延伸線下教育，把傳統(tǒng)教學方式的優(yōu)勢和網(wǎng)絡化教學的優(yōu)勢結(jié)合起來，實現(xiàn)“輸入-內(nèi)化-輸出”的教育閉環(huán)。

　　突如其來的疫情，帶來的不僅是對醫(yī)療體系的考驗，更是對教育行業(yè)運行體系的考驗。教育計劃被打亂，春季開學計劃一度延遲，擴大了在線教育用戶規(guī)模、推動在線教育普及，線上教育借機迎來快速擴張時期，是機遇，也是挑戰(zhàn)!而課堂教學的核心還是在教室里，因此，在疫情的推動下，所有的教育機構(gòu)都會進入線上+線下的真正融合階段。

　　2020是艱難的一年，也是希望的一年。銳取與所有的教育人一樣，關注教育生態(tài)發(fā)展的趨勢，緊跟時代步伐，變革產(chǎn)品應用體能，加大與教育各環(huán)節(jié)廠家的戰(zhàn)略合作，共同推動教育信息化更快更穩(wěn)更有序的向前發(fā)展。

　　歷經(jīng)磨礪、礫石生輝。作為華為一直以來的戰(zhàn)略合作伙伴，雙方在國內(nèi)外業(yè)務的開展上，砥礪前行。銳取在質(zhì)量體系、工藝制程、產(chǎn)品環(huán)保體系、網(wǎng)絡安全體系等全方位接受并通過了華為專家組的一系列考察、審核，成為華為正式供應商。自此，華為對我公司的采購不設上線額度，開啟雙方長期穩(wěn)定合作的新篇章。

　　不畏變局、融合深化。作為場景錄播開創(chuàng)者的銳取與國家考試院指定標考廠家之一的佳發(fā)教育強強聯(lián)合，正式開啟通力合作，共同推出基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新融合“教、考、管、評’’等智慧教育信息化要素的智慧教考統(tǒng)籌管理系統(tǒng)，以學校錄播教室、標考設備、教學資源、教學管理等數(shù)據(jù)資源以及校園文化資源等為支撐，建立起適應學校發(fā)展的“智慧教學、智慧學習、智慧考試、智慧管理”的智慧校園閉環(huán)發(fā)展體系，實現(xiàn)以教師隊伍為“主力軍”、以課程建設為“主戰(zhàn)場”、以課堂教學為“主渠道”，以“標準化+信息化”兩大建設為引領，在提升課堂教學質(zhì)量、提高師生信息化素養(yǎng)、完善學校教育治理能力方面發(fā)揮最大效能，助力智慧教育信息化高速發(fā)展。

　　未來，銳取以教育信息化服務提供商的身份，持續(xù)努力，與各學校師生、各企事業(yè)單位員工、各醫(yī)院醫(yī)務工作者一起開辟防疫站線的“第二戰(zhàn)場”，復工復產(chǎn)，“疫”不容辭，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。以科技之力不斷為教育、政企、醫(yī)療等大教育行業(yè)保駕護航，為全國信息化建設貢獻正能量。

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