在教育信息化2.0浪潮中，教育信息化建設(shè)全面深化推進(jìn)，智慧教育也迎來了爆發(fā)期。時代不斷遷移的過程中，銳取始終站在技術(shù)與應(yīng)用的前沿，用“全場景錄播·全生態(tài)互動”的智慧校園方案，賦能智慧教學(xué)生態(tài)，推動教育信息化2.0的落地。

　　今年，新興技術(shù)迅猛發(fā)展，在智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)、生態(tài)變革的浪潮中，銳取也不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式的迭變，推出輕錄播全新解決方案，盤活教室現(xiàn)有的資源和設(shè)備，并與佳發(fā)教育聯(lián)合開發(fā)了“教考融合”創(chuàng)新方案，突破既有的行業(yè)壁壘和專業(yè)邊界，以幫助國家培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)，助力輕量化錄播布局、教考場景互通的智慧升級，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)勢整合與跨界共享。

　　輕錄播：超強(qiáng)兼容 規(guī)�；υ诰�教育全面開展

　　國家教育信息化推進(jìn)過程中，全國各地學(xué)校安裝了各種各樣的信息化系統(tǒng)及設(shè)備，在教室空間中則以多媒體教學(xué)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、錄播系統(tǒng)等為主要建設(shè)內(nèi)容，如何將教室中的各類設(shè)備盤活，讓建設(shè)成本高、使用頻率低，使用效果差的教育信息化設(shè)備轉(zhuǎn)變成為真正能夠促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平全面提升的融合方案，是目前各個學(xué)校信息化建設(shè)的重要考慮方向。

　　銳取輕錄播解決方案，盤活教室既有設(shè)備資源，可對接標(biāo)考系統(tǒng)，避免設(shè)備重復(fù)建設(shè)，打通教考應(yīng)用壁壘;以輕量級方案打造規(guī)�；瘧�(yīng)用，使課程錄播常態(tài)化，輕松積累優(yōu)質(zhì)校本資源;以強(qiáng)大的兼容性和靈活性，對接釘釘、騰訊會議、華為WeLink等視頻會議系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)異地教室的音視頻同步互動教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)科技助力在線教育全面開展，使智慧校園輕松落地。銳取用智慧的教與學(xué)，促進(jìn)教育實(shí)現(xiàn)個性化的信息化發(fā)展。

　　教考融合：場景互通 開啟技術(shù)大融合新時代

　　一直以來，智慧教育各個系統(tǒng)相對較為獨(dú)立，校園管理、線上教育、考試系統(tǒng)、公共廣播等都存在不能統(tǒng)一互聯(lián)互通的情況，就連本該緊密聯(lián)系互相配合的智慧教學(xué)與智慧考試也不例外，系統(tǒng)的分隔造成了教與考之間無法進(jìn)行智慧的銜接，教考場景無法連通，教育資源無法共享。

　　對此，銳取聯(lián)合佳發(fā)教育發(fā)布了“教考融合”創(chuàng)新方案，將以打造共通共融的教育信息化生態(tài)為目標(biāo)進(jìn)行技術(shù)優(yōu)勢的資源整合，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)復(fù)用，大大減輕用戶多系統(tǒng)使用負(fù)擔(dān)，完善教育平臺的應(yīng)用整合及綜合管理。后期的技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展還將以“錄播”與“標(biāo)考”的深度融合為基礎(chǔ)，打造“以考促教，以教優(yōu)學(xué)”的全生態(tài)體系，令教學(xué)、教研、管控、學(xué)習(xí)、評估、考試等教學(xué)應(yīng)用得以獲得智慧校園一體化管理與應(yīng)用，為搭建智慧化的終身教育體系提供有力的技術(shù)支撐，為教育信息化的縱深發(fā)展積蓄強(qiáng)大的力量。

　　隨著一系列教育政策的發(fā)布，國家的教育信息化迎來了一次全面的升級。作為“場景錄播”開創(chuàng)者，銳取一直布局校園全場景錄播、全生態(tài)互動應(yīng)用，以連接各級終端的方式實(shí)現(xiàn)資源共享，今年更是以“教考融合”引領(lǐng)場景互通新局面，為教育行業(yè)帶來互聯(lián)網(wǎng)+新可能。

　　未來，銳取將更加堅定不移地革新產(chǎn)品與方案，用行動助力智慧教育發(fā)展!

　　注：本文為推廣文案，非本站采編新聞稿件，不代表本站觀點(diǎn)。