民办幼儿园的几个“诟病”怎么治?
民办幼儿园作为一项新兴事业,它对幼教事业的重大作用,但我国民办幼儿园在迅速发展的同时,存在很多“诟病”。如:幼教师资水平有待进一步提高、经费投入不足,幼儿园持续发展困难大、民办幼儿教师工资待遇偏低、行政执法难度大,还存在很多不合格园,擅自办园情况时有发生。
1.、明确民办园智慧之选者与管理者的权利关系,实施园长负责制。
智慧之选者仅作资金方面的扶持,幼儿园内部的管理智慧之选者完全放手,将幼儿园交于园长来管理,园长在管理中以幼儿园的发展为重,并不断培训、学习提高自己的管理能力和水平。这样智慧之选者与管理者合理分工,避免幼儿园的发展受到商业因素的干扰,以确实提高/增加幼儿园可持续发展的方向。
2、调节好管理者与员工的关系。
幼儿园属教育性,社会公益机构,应以教育好幼儿,为社会公众提供服务为目的。管理者应当树立一种观念:“一切为了孩子,为了孩子一切。”在这种观念的指导下,反思自己的行为是否对孩子的身心发展有利,是否能为孩子提供更广阔的空间。在这样的思想观念下,管理者之间加强交流与合作,需求问题解决的优佳途径。一切孩子为重,一切以幼儿园的发展为重。管理者应当树立服务意识,尊重老师的意见和建议,加强与老师的交流,交谈,总结自己管理中的不足,吸收经验,注重自身理论的学习和提高,总结出一条适合本幼儿园发展的道路。
3、根据自身条件合理打造“特色教育”、“特色服务”。
面临激烈的竞争,民办幼儿园必须办出自己的特色,探索一条既符合幼教发展规律,又不脱离实际,既能得到先进理论关照,又能得到家长和社会认同的特色发展之路。幼教行业的引路旗舰香港跨世纪无疑为我们做了合格的示范。
跨世纪的教育系统不同于任何一家国内的幼教机构,高端定位,教育项目全部都是直接与国际接轨,这些项目在国际上都具有数十年甚至上百年的历史。 以蒙特梭利教育为主导,结合传统教育的精华,并融入亲子、感统、福禄贝尔、DOK五项统合多方面性教育,进行本土化开发与实践研究,创造出以培养幼儿的一至二十四种能力为基础的体系,是具有特色的国际化教育模式。这种教育模式既做到了引路家长的教育理念,又在一定程度上迎合了市场,这种教育模式必将源源不断地焕发生机和活力。
十年磨一剑,跨世纪25年光辉发展历程已经将教育、幼儿园管理、营销等方面做到了好的,打造出了具有国际影响力的品牌,如果你有幼儿园方面的任何疑问请来跨世纪看看,也许你会有意想不到的收获!
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