新趋向！我国中小学将要设置这些课程，不看就晚了

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2017-08-30 16:20:04　来源: 神州加盟网　有1070人参与

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　　近日，印发《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

　　本次规划尤其重视推动人工智能及编程课程在基础教育课程体系权重的增加，许多政策都与日后的中学生的日常学习及上学息息相关，也特别列出了一些重点，给星爸星妈们提前预热。

　　中小学设置人工智能课程推广编程教育

　　《规划》提出，实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

　　其中，在2017年《当前教育小学科学课程标准》中就曾提出，为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

　　高校增加硕博培养形成“人工智能+X”模式

　　《规划》指出，要进一步完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业，推动人工智能领域一级学科建设，尽快在试点院校建立人工智能学院，增加人工智能相关学科方向的博士、硕士招生名额。

　　鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，培育高水平人工智能创立人才和团队。

　　解读：创客教育已成为世界教育新重心

　　人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与革新。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对于孩子的教育需要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。

　　不仅是，世界各我也都十分重视人工智能领域的人才培养！2016年1月30日奥巴马就宣布了“Computer Science For All”的计划。表明未来美国政府将投入40亿美元为全美K-12阶段的学生（K即是Kindergarden幼儿园5、6岁；12意味着12年级，也就是17、18岁）提供完整又好的电脑科学教育。英国在2014年时提出了“编程者国度”计划（A nation of coders），使得编程课程从幼儿园、中小学开始深入，让孩子更早学习电脑。编程测验甚至列入了初中入门考试中的一项。

　　未雨绸缪：酷哥机器人助孩子轻松超越人工智能时代

　　NEWSTAR COOLGUY ROBOT是集科技研发、生产、教学为一体的专业STEAM教学研发机构。针对4-16岁学生，设计、搭建、编程完成项目挑战任务，专注培养学生的创立力和逻辑思维力，以满足其未来发展的人才需要，让孩子也能得到纯正好的STEAM教育，学习酷哥机器人，孩子的能力将得到非凡的提升：

　　游戏与玩相结合

　　孩子是天生的学习者，但孩子的天性就是爱玩，假如你逼迫着他去学习往往会得不到什么成果。只有在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们天性的东西，他们才会更容易掌握并记住这些知识。

　　更好的发挥自我的个性

　　每个孩子都有属于他们的不同个性，这些个性会体现在生活的方方面面，其中也可以从他们的作品中集中体现。机器人的搭建可以给他们无限的想象力，让他们在完成自我作品的同时还可以自由发挥。

　　可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识

　　在酷哥机器人学习过程中，你会需要懂得很多相关的课程知识，例如：整个机器人的外观就需要运用到物理结构以及机械的相关知识；假如机器人活动有问题就需要观察它是否马达有问题还是安装有问题；如果孩子想创意给机器人加上各种电子元器件的话，他就必须的了解各个元器件的原理构造；包括对机器人的编程。。。在这些问题的解决中孩子会很容易的学习到各种高年级才需要掌握的知识，而不是枯燥的去文字解释。

　　从实践中体会自我成就感

　　一个刚刚接触机器人的孩子是很难独立去搭建完成一个机器人的，他们需要反复实践，花大量时间动手操作。但是他们一旦搭建好一个成品，并达到了他们预想中的作用，他们就会特别有成就感。在不断地成功实践过程中，孩子的自信心会得到极大的鼓励。从小感受到源源不断的成就感会让他们更自信，对他们以后的发展具有极大的意义。

　　锻炼意识、韧性等持续力的提升

　　在酷哥机器人的各种机器搭建过程中，孩子会经历许多的失败。他们必须不断地循环进行“失败-成功”这个过程才能终完成作品。而这个过程的循环进行会让孩子抗挫折能力更强，他们更有韧性。

　　更好的激发孩子兴趣和学习能力

　　兴趣是推动孩子学习的一种实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学，哪怕受挫很多次。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对科技教学都是零抵触的心态。因为每个孩子都有颗好奇心，他们愿意去尝试，并敢于去尝试各种新鲜事物，对所有的事物都有着探索心态。并且机器人又是一个有趣的学科，可以极大的激发他们的兴趣，孩子可以机器人学习让他们了解到科技的力量与惊喜。

　　生活息息相关的知识，以及生活中实际运用

　　酷哥机器人的课程学习会运用到各种物理和数学知识，像我们机器人老师一般上课前都会有一个向孩子讲授科普知识的环节。这个环节一般会搭配相应的机器人课程，让孩子们知道为什么这个机器人要这样搭建，为什么这样搭建会更牢固。让他们学会思考、联系实际。时间久下来，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。