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大学生创业仍然存在一定的误区

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2009-11-13 15:08:00　来源: 神州加盟网　有551人参与

百姓创业

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　　大学生创业这一话题似乎成为永恒，随着大学生就业难的问题越来越严重，大自主学生风气也是时冷时热的上演着。对此中山大学教授表示，大学“创业热”本身是一件新事好事，但也存在着误区。这些误区可能会以积极的姿态“捧杀”大学创业者，必须引起警惕。
    在尤建新看来，当前大学“创业热”存在五大误区。
    误区一：课堂里完成创业教育
    许多大学为了推动大学生创业，纷纷增设关于业、服务业、美容业等一系列创业的课程或讲座，但结果不彰。大学教授认为，一个重要的原因是，大学校园内的课堂难以完全承担起创业教育重任，对于创业而言，校园之外的学习可能更为重要。因为创业是实践性的行动，并非完成课堂作业或一篇论文就可以成就。更何况许多在课堂上侃侃而谈的教师，自己对于创业的认识也不知深浅，有时不仅无助于大学生就业，还会产生误导。
    误区二：创业是大学的任务
    近，教育部门和大学掀起了“创业热”。但尤建新认为，如果创业仅仅是教育部门和大学一头的热情，没有社会整体的呼应，很难真正“热”起来。鼓励和推动大学生创业是全社会的事情，特别是政府和产业界的关键作用不能在“创业热”中被疏忽。充分发挥官产学的作用，是“创业”健康发展的关键。
　　误区三：创业就能成为企业家
    学者表示，许多企业家是在创业后成长起来的，但这并不意味着创业就能成为企业家，比如行业的小肥羊企业。远瞩、胸怀大志，胸襟开阔、海纳百川，不畏艰难、百折不饶等企业家的特质不是每个创业者都能拥有的。成为企业家是创业者的目标，但不能成为创业的必然。否则，急功近利、“一夜致富”将成为创业者头上的魔咒，阻碍创业者的健康发展。
    学者表示，随着经济的发展和社会的进步，“大学生创业”开始进入大学校园。在人们的潜意识中，伴随着创业的应该是满足市场需求、繁荣市场经济，推动技术进步、促进产业提升，增添社会财富、增加就业机会。这些美好的创业愿景，已经成了今学课堂中吸引听众的亮点。
    但伴随创业的还有创立，有前进道路上的荆棘，甚至是失败，而这些在课堂里是难以表述和让大学生们体会的。尤建新说，特别是现代的大学教育由于受到基础教育、中等教育以及本身存在的一系列问题的影响，整体缺乏创立理念和思维，导致了许多所谓的“好学生”缺失了创立的能力和驱动力。反而那些在教师们眼里调皮捣蛋的学生中，却时不时地冒出成功创业的企业家。
　　这位学者建议，对于大学生创业这件新生事物，切忌用传统的大跃进式的方式将大学生创业推入危险的“误区”，而应该是在获得全社会的关注和支持下，大家的共同探索来达成共识，并以长期不懈的努力来推动其健康发展。