厌学/网瘾缘由要剖析

学生厌学缘由剖析学生厌学心情的构成有本身缘由，也有来自于家庭、学校和社会外部要素。

1、学生本身学习兴味不浓，缺乏正确的学习目的。这局部学生大多数学习成果不佳，对学习感到乏味，学习被动。他们感到学习是一种苦差事，几乎就是活享福，但是迫于教师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、家庭教育方式的倾向。有的家长忙于挣钱，无视对子女的教育。戒网瘾尽管给子女足够的零花钱，却历来不问他们用钱干什么。这些孩子吃喝玩乐，学习成果却日薄西山，招致厌学。有的父母整天打将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，也影响得子女得过且过，做一天和尚撞天钟，进而招致厌学。

3应试教育思想的影响。

(1)与人际关系差有关。由于性格缘由，有些学生人际关系差，经常与同窗们吵架以至架，戒网瘾后同窗们都不喜欢他，感到在学校没意义，产生了厌学心理。

(2)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不晓得什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自但是然就对学习没什么兴味，以至厌学。

(3)学业担负过重，产生逆反心理。戒网瘾为了让孩子上一个好学校，教师家长拼命给学生施加压力和学习任务，致使学生完整不能接受，他们很恶感教师和家长这样“无理”地看待自已，于是越来越对学习感到厌倦。