5月24日，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)俞松，黨委委員、副校長(cháng)覃曉龍及相關(guān)部門(mén)負責人到綏陽(yáng)縣中醫醫院、綏陽(yáng)縣人民醫院參訪(fǎng)“建制班”建設情況，并召開(kāi)“建制班”合作教學(xué)工作總結會(huì )。綏陽(yáng)縣衛生健康局局長(cháng)敖剛，綏陽(yáng)縣人民醫院及綏陽(yáng)縣中醫醫院有關(guān)領(lǐng)導、教研室主任，帶教老師及學(xué)生代表，全體學(xué)生共80余人參加了會(huì )議。會(huì )議由綏陽(yáng)縣人民醫院院長(cháng)況矣才主持。

會(huì )議對“建制班”優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰，學(xué)生及教師代表作了發(fā)言，敖剛和兩家醫院領(lǐng)導就加強校院融合、推動(dòng)醫教協(xié)同的典型經(jīng)驗、成果與面臨挑戰等方面作了發(fā)言。

俞松表示，“建制班”培養模式是校院之間開(kāi)展深度融合，遵循醫學(xué)教育規律和醫學(xué)人才成長(cháng)規律，使醫教協(xié)同建立起多層次、多渠道、多形式的醫療衛生專(zhuān)業(yè)人才培養機制的一種新探索；是適應新時(shí)期醫學(xué)生成長(cháng)成才需求而產(chǎn)生的一項育人新制度，是學(xué)生培養過(guò)程中非常重要的環(huán)節；對強化學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，加強醫學(xué)職業(yè)教育，落實(shí)早臨床、早實(shí)踐的學(xué)習制度，促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結合，實(shí)現校院之間臨床教學(xué)資源、雙師教學(xué)團隊、教學(xué)科研成果的共建共享等具有深遠的意義；期望同學(xué)們在下一步實(shí)習工作中，務(wù)必心懷感恩、把握機會(huì )、刻苦學(xué)習，不僅成為技術(shù)精湛的醫生，更成為有溫度、有情懷的醫者。

本次總結會(huì )明確了未來(lái)合作新方向，為“建制班”合作新模式持續高效推進(jìn)、培育更多實(shí)用型醫學(xué)人才奠定良好基礎。