以詩畫形式表達童心和想象力！《云水童詩·第二輯》新書發布會在深舉行
7月11日，“詩畫里的童年 童年里的詩畫——《云水童詩·第二輯》新書發布會”在福田區新時代文明實踐中心舉行。發布會匯聚了來自教育界、文學界、藝術界的嘉賓人士，吸引了眾多兒童文學愛好者、教育工作者及家長的參與。發布會由知識出版社常務副社長張京濤主持。
本次活動由中國大百科全書出版社、深圳市福田區委宣傳部（文明辦）、福田區教育局聯合主辦，知識出版社、福田區新時代文明實踐中心、福田區教育科學研究院及福田區華新小學共同承辦。
發布會開場，福田區華新小學的孩子們帶來了精彩紛呈的暖場節目《老師的眼睛》，隨后，主持人張京濤回顧了《云水童詩》自2022年1月發布以來取得的驕人成績——印刷8次、銷量近10萬冊，展現了孩子們以詩畫形式表達的童心和想象力。
中國詩歌學會黨支部書記、常務副會長兼秘書長王山高度贊揚了《云水童詩》項目，稱其為充滿意義和價值的文學與教育實踐活動。他認為，該項目體現了系統工程的力量，從學生的創造力到教師的指導，再到出版社的專業制作，每一環節都不可或缺。王山還分享了他與《云水童詩》主編鄧麗云交流時的感悟，并強調了詩歌朗誦的多元性以及方言等朗誦對漢語文學表現力的豐富作用。“該詩畫集暢銷的奧秘在于它賦予了讀者及其家庭深刻的精神滋養，無論是大人還是孩子，都能從中獲得不同程度的心靈觸動與啟迪，這份精神上的收獲是無比寶貴的。它讓我們看到了中國新一代兒童的精神風貌，也讓我們對中國詩歌教育和文化傳承的未來充滿了信心和期待。”
“通過觀看孩子們精彩的原創詩朗誦以及童謠演唱，讓我們看到了兒童詩是個充滿無限可能的載體，讓我們對生活、對未來充滿美好向往。”深圳市福田區教育局二級調研員賴運添表示，“云水童詩”是福田區十大新時代文明實踐活動之一，也是福田教育系統構建生命價值觀教育體系的生動實踐，同時也是福田區課程改革領航項目在課程改革中邁出的堅實步伐。未來，福田區將以“云水童詩”這個品牌作為宣傳重點，讓各個學校的孩子們都來學習、借鑒、參與和交流。他希望福田教育系統能圍繞“云水童詩”開發系列課程，繼續開齊開足美育課程，打造美育特色學校，讓孩子們參與其中，寫出更多美麗的詩篇。
中國臺灣詩人林煥彰和中國作家協會原副主席高洪波發來了祝賀視頻。林煥彰對《云水童詩·第二輯》給予了高度評價，并對其作品的規模、質量及精美版式表示贊嘆，認為這展現了華新小學孩子們在鄧麗云的指導下所迸發的驚人創作力和想象力。他期待這一系列作品能持續出版，同時鼓勵孩子們繼續創作，為兒童詩歌世界增添更多光彩。高洪波則將《云水童詩·第二輯》形容為一本好玩、好看、好讀的書，他贊揚孩子們的詩歌充滿陽光、天真、純樸且富有樂趣。他認為每個孩子心中都蘊藏著詩人般的靈感，與詩歌有著天然的親近感。他祝賀所有小詩人和小詩友，鼓勵他們保持創作的熱情，珍惜這段充滿詩意的時光。
廣東省美術家協會副主席、深圳市美術家協會主席陳湘波表示，書籍內容與教育部提倡的中小學核心素質培養目標相契合，特別是對人文底蘊、人文情懷和審美情趣的培養。他贊賞《云水童詩》系列反映了課程改革領航學校的成果，體現了美育浸潤教學的要求。他期待《云水童詩》能走出深圳，影響全國乃至全球，成為中國新時代現代詩發展的標志。
中國詩歌學會社會活動部主任馬文秀表示，《云水童詩》是一部充滿智慧、活力與想象力的兒童詩集。這些詩歌不僅是孩子們感知世界、認知生活的心靈之窗，更是引導他們走向詩意人生道路的明燈。“在深入研讀《云水童詩閱讀指導手冊》后，我更加深刻地認識到朗誦童詩的非凡意義。學習寫童詩，應從朗讀起步，讓孩子們在字里行間體悟詞語的韻律與節奏，感受句子與人心靈的共鳴，進而領略童詩的無窮魅力。”
《云水童詩·第二輯》主編鄧麗云認為，童詩是世界贈予兒童生命成長的禮物，能夠激發孩子們的創造力和想象力，讓生活變得多姿多彩。她強調童詩教育的重要性，通過課堂上的互動和實踐，如創寫句段、繪畫配詩等活動，有助于激發學生的興趣和潛能，使他們能夠自由表達，感受詩歌的魅力，并將這種美好體驗延伸至日常生活中。
深圳市福田區華新小學校長張偉介紹，過去的幾年里，華新小學在課程改革、學科融合和學生素養提升方面做了很多嘗試和探索。例如，華新小學牽手廣東內伶仃福田國家級自然保護區管理局，開展“紅樹講堂童詩創作”自然教育課堂，累計輻射近300所學校，助力“國際紅樹林中心”建設；受邀參加“粵港澳自然教育嘉年華”、“山海連城·自然深圳”生活節等活動，通過兒童詩畫的展示、童詩朗誦，助力學生走上更大的舞臺。此次發布的《云水童詩·第二輯》正是華新小學“玩童詩”研究課程的教學成果之一。
發布會期間，嘉賓們還觀賞了孩子們精心準備的詩朗誦《愛的味道》，并觀看了山區師生童詩交流和紅樹林實地朗誦的視頻，充分感受到了深圳的自然美景與詩歌藝術的完美融合。在嘉賓們看來，此次活動的成功舉辦，無疑為福田區乃至全國的教育改革注入了新的活力，展現了詩歌教育在培養學生綜合素養方面的獨特魅力。
發布會后，華新小學的孩子們將自己創作的文創作品贈予到場嘉賓，這象征著新一代創作者與前輩之間的傳承與交流。
（圖片均由主辦方提供）
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