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<!--#set var="ENGLISH_PAGE" value="/education/edu-software-gcompris.en.html" --> |
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<!--#include virtual="/server/header.it.html" --> |
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<!-- Parent-Version: 1.96 --> |
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<!-- This page is derived from /server/standards/boilerplate.html --> |
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<!--#set var="DISABLE_TOP_ADDENDUM" value="yes" --> |
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<!-- This file is automatically generated by GNUnited Nations! --> |
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<title>GCompris - Progetto GNU - Free Software Foundation</title> |
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<link rel="stylesheet" type="text/css" href="/side-menu.css" media="screen" /> |
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<style type="text/css" media="screen"><!-- |
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#content h2 { text-align: center; } |
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.pict { |
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width: 25em; |
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margin: 1.5em auto; |
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} |
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--> |
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</style> |
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<!--#include virtual="/education/po/edu-software-gcompris.translist" --> |
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<!--#include virtual="/server/banner.it.html" --> |
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<div class="nav"> |
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<a id="side-menu-button" class="switch" href="#navlinks"> |
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<img id="side-menu-icon" height="32" |
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src="/graphics/icons/side-menu.png" |
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title="Istruzione - Indice" |
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alt=" [Istruzione - Indice] " /> |
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</a> |
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<p class="breadcrumb"> |
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<a href="/"><img src="/graphics/icons/home.png" height="24" |
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alt="Pagina principale di GNU" title="Pagina principale di GNU" /></a> / <a href="/education/education.html">Istruzione</a> / <a |
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href="/education/edu-resources.html">Risorse</a> / <a |
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href="/education/edu-software.html">Software per l'istruzione </a> /</p> |
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</div> |
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<!--GNUN: OUT-OF-DATE NOTICE--> |
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<!--#include virtual="/server/top-addendum.it.html" --> |
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<div style="clear: both"></div> |
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<div id="last-div" class="reduced-width"> |
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<h2>GCompris</h2> |
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<div class="article"> |
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<h3>Descrizione</h3> |
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<p>GCompris è un programma multi-piattaforma a scopo didattico indirizzato ai |
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bambini dai 2 ai 10 anni ed è parte del progetto GNU. Esso include più di |
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140 attività di intrattenimento educativo che assistono i bambini |
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nell'imparare tramite il gioco attività quali il riconoscimento di numeri e |
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lettere, l'uso del mouse e della tastiera, l'algebra di base, |
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l'interpretazione dell'ora su orologi analogici, il disegno vettoriale, il |
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linguaggio e molto altro. Il programma include una semplice funzionalità di |
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videoscrittura che permette di redigere documenti e di formattarli in |
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maniera basilare. Un'altra funzionalità è offerta dal programma di |
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animazione, che può essere utilizzato come un mezzo narrativo semplice ed |
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efficace per rafforzare la comunicazione tra adulti e bambini ed aiutare |
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questi ultimi ad esprimersi.</p> |
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<div class="pict"> |
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<!-- GNUN: localize URL /education/misc/gcompris-sm.it.png, /education/misc/gcompris.it.png --> |
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<a href="/education/misc/gcompris.it.png"> |
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<img src="/education/misc/gcompris-sm.it.png" |
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alt="Screenshot dell'interfaccia di GCompris che mostra le varie attività."/></a> |
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</div> |
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<p>GCompris raggruppa le diverse attività su una barra gialla situata sulla |
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sinistra dello schermo e permette al bambino di selezionarne una subito dopo |
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l'avvio del programma. Questo modello facilita l'aggiunta di nuove attività |
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o la modifica dell'applicazione stessa per scopi specifici - il programma e |
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tutte le sue attività sono disponibili in varie lingue.</p> |
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<p>Per saperne di più: <a href="http://directory.fsf.org/project/gcompris/"> |
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FSF Directory</a>, <a href="https://gcompris.net/"> Sito Ufficiale di |
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GCompris</a></p> |
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<h3>Chi lo usa e come</h3> |
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<p>Il modello costruito intorno alle attività di GCompris lo rende facilmente |
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adattabile a situazioni specifiche. Un esempio di utilizzo innovativo del |
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programma è riscontrabile nel lavoro compiuto dal <a |
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href="https://web.archive.org/web/20110712141510/http://insight.kerala.gov.in/wp-content/uploads/breakingfree.pdf">Progetto |
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Insight</a> dello stato del Kerala, in India. Il progetto mira a portare i |
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benefici del software libero alle persone disabili residenti nello stato. In |
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base ai risultati ottenuti dai membri del progetto, essi hanno decretato che |
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GCompris è un potente mezzo per migliorare le abilità motorie e comunicative |
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delle persone affette da disabilità di tipo intellettivo come i bambini |
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autistici. Il progetto sta usando ed adattando il programma per le |
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specifiche necessità della sua utenza. </p> |
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<p>Il personale di Insight ha implementato un modulo formativo per gli |
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insegnanti che insegna loro ad utilizzare le varie attività di GCompris allo |
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scopo di aiutare i bambini con necessità educative speciali ad acquisire |
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abilità quali la coordinazione occhio-mano, la memorizzazione, la |
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comprensione e il miglioramento delle facoltà di concentrazione. Il modulo |
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copre diversi livelli di istruzione, dalla scuola dell'infanzia sino alle |
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scuole elementari. In aggiunta, è stato distribuito a genitori ed insegnanti |
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di sostegno un manualetto che spiega come usare GCompris al fine di |
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migliorare le abilità dei bambini.</p> |
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<p>GCompris viene usato anche per insegnare a bambini più grandi la relazione |
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tra i numeri, l'aritmetica di base, il pensiero analitico e per migliorare |
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le loro abilità comunicative, di compitazione, di lettura e di scrittura.</p> |
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<h3>Perché</h3> |
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<p>Vari insegnanti hanno attestato l'estrema facilità con cui hanno potuto |
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inserire GCompris nel proprio curriculum, essendo questo sia intuitivo che |
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divertente per i bambini. Il programma è anche una risorsa eccellente per i |
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bambini e gli adulti che soffrono di disabilità intellettive.</p> |
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<p>GCompris è diventato una risorsa importante per velocizzare il processo di |
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apprendimento dei bambini nei paesi in via di sviluppo come l'India, dove |
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spesso l'unica occasione che questi hanno di interagire con un computer è |
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proprio a scuola. A scuola, i computer sono di frequente condivisi tra più |
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bambini ed il tempo assegnato individualmente è limitato. GCompris è facile |
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da usare ed intuitivo e perciò imparare ad usarlo non richiede molto tempo, |
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motivo per il quale risulta particolarmente utile in questo contesto. Con |
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GCompris i bambini sviluppano le abilità motorie necessarie per usare un |
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computer in maniera rapida.</p> |
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<h3>Risultati</h3> |
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<p>GCompris rispetta le libertà fondamentali degli utenti e questo ha permesso |
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a sviluppatori e specialisti di Insight di adattare il programma alle |
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necessità particolari dei bambini tramite la creazione di nuove attività e |
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la promozione del programma mirata ad aiutare i bambini autistici ed i loro |
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genitori. Il personale di Insight è libero di distribuire copie della |
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propria versione del programma ad insegnanti e genitori così da permettere |
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loro l'uso domestico privo di restrizioni. La versione del programma |
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modificata dal personale di Insight si è dimostrata efficace nel migliorare |
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i risultati sia accademici che funzionali dei bambini affetti da difficoltà |
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intellettive. </p> |
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</div> |
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<div class="translators-notes"> |
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<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes.--> |
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</div> |
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</div> |
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<!--#include virtual="/education/education-menu.it.html" --> |
| 142 |
<!--#include virtual="/server/footer.it.html" --> |
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<div id="footer" role="contentinfo"> |
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<div class="unprintable"> |
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| 146 |
<p>Per informazioni su FSF e GNU rivolgetevi, possibilmente in inglese, a <a |
| 147 |
href="mailto:gnu@gnu.org"><gnu@gnu.org></a>. Ci sono anche <a |
| 148 |
href="/contact/">altri modi di contattare</a> la FSF. Inviate segnalazioni |
| 149 |
di link non funzionanti e altri suggerimenti relativi alle pagine web a <a |
| 150 |
href="mailto:webmasters@gnu.org"><webmasters@gnu.org></a>.</p> |
| 151 |
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<p> |
| 153 |
<!-- TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, |
| 154 |
replace it with the translation of these two: |
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We work hard and do our best to provide accurate, good quality |
| 157 |
translations. However, we are not exempt from imperfection. |
| 158 |
Please send your comments and general suggestions in this regard |
| 159 |
to <a href="mailto:web-translators@gnu.org"> |
| 160 |
|
| 161 |
<web-translators@gnu.org></a>.</p> |
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| 163 |
<p>For information on coordinating and contributing translations of |
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our web pages, see <a |
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href="/server/standards/README.translations.html">Translations |
| 166 |
README</a>. --> |
| 167 |
Le traduzioni italiane sono effettuate ponendo la massima attenzione ai |
| 168 |
dettagli e alla qualità, ma a volte potrebbero contenere imperfezioni. Se ne |
| 169 |
riscontrate, inviate i vostri commenti e suggerimenti riguardo le traduzioni |
| 170 |
a <a |
| 171 |
href="mailto:web-translators@gnu.org"><web-translators@gnu.org></a> |
| 172 |
oppure contattate direttamente il <a |
| 173 |
href="http://savannah.gnu.org/projects/www-it/">gruppo dei traduttori |
| 174 |
italiani</a>.<br/>Per informazioni su come gestire e inviare traduzioni |
| 175 |
delle nostre pagine web consultate la <a |
| 176 |
href="/server/standards/README.translations.html">Guida alle traduzioni</a>.</p> |
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</div> |
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<p>Copyright © 2011, 2022 Free Software Foundation, Inc.</p> |
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<p>Questa pagina è distribuita secondo i termini della licenza <a rel="license" |
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href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.it">Creative |
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Commons Attribuzione - Non opere derivate 4.0 Internazionale</a> (CC BY-ND |
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4.0).</p> |
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<!--#include virtual="/server/bottom-notes.it.html" --> |
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<div class="translators-credits"> |
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| 189 |
<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.--> |
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Tradotto da membri del gruppo dei traduttori italiani GNU. Modifiche di |
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Andrea Pescetti.</div> |
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<p class="unprintable"><!-- timestamp start --> |
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Ultimo aggiornamento: |
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$Date: 2022/04/17 08:40:08 $ |
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</p> |
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<!-- for class="inner", starts in the banner include --> |
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