当孩子感受到被尊重，他的内在潜力就被激活了。

《教育现代化2035》提出——

到2035年要总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。因材施教，是教育的至高境界，更是通往教育强国的必由之路。

在教育中奉行“关注每一个孩子”的原则，尽可能达到教育公平与质量的和谐统一，这一原则的核心，是个性化教育。

作为感统教育的代表品牌，众艾感统在实现教育理想时，更是将个性化好的感统教育做到了细致。

01教学理念和教学体系个性化

个性化教育

全面成长

依据儿童金字塔发展规律，制定适龄分阶的课程体系，全面、科学满足2—8岁儿童的能力发展需求。

适龄分阶

02教学计划个性化

依据现状

科学定制

不盲从经验，不“一锅端”。

严格依据每个孩子的感统测评报告，为孩子制定专属教学计划，并根据系统性周期测评结果，进行课程计划的实时调整。

量体裁衣

03教学内容个性化

一人一教案

一人一课程

众艾能够做到“关注每一个孩子”，关键在于高素质教师队伍。

所有授课老师均为正规教育专业毕业，熟知幼儿成长发展规律，并详细掌握课堂上每个孩子的能力现状、发展需求、带养方式、性格特征等；

进而依据阶段性训练计划，科学分解，为每一个孩子手写适合其成长发展的每一节课程教案；

设置每个孩子均可发挥特长的情景式教学环节，经历课前磨课过课、课程研讨，实现每个孩子每一节课程的专属定制。

专属定制

04教学形式个性化

每个孩子都能被看见

个性和能力无短板

采用1对3定制式教学，科学师生配比，让每个孩子都能得到关注，每个孩子都有足够的空间发展群体关系，又可拥有亲密的师生关系。

每个孩子都是主角

05家园共育个性化

家校合力

能力共育

①每节课后针对每个孩子的课堂表现及家庭指导建议和练习与家长进行课后沟通；

②每周一次课程记录与家长回访；

③每半年一次家园共育评量；

④每年两次家庭训练练习册更新；

……

……

一次接力，两倍提升。让孩子的能力发展更透明，很大程度呵护孩子身心发展，助力能力提升。

家校一体

06活动设置个性化

个性孕特长

亲子共成长

每个校区定期举行各种个性、分龄的亲子活动，每个孩子都能找到适合自己的角色和特长，每个家庭都能在活动中更加亲密、一起成长。

课堂内外

只有适合每个孩子的教育才是好的教育，让孩子成为“更好的自己”才是教育的成功！

每一个生命都具有潜在的能力和与生俱来的禀赋，关键在于怎样训练和开发。

让孩子既能拥有应对未来多变世界的核心技能和素养，也能充分发掘自己的潜力和个性，走出差异化的精彩道路，这就是众艾“个性化”教育的根本目的和使命。