优萌达源自婴幼儿早期教育成长教育集团，教育集团在过去的18年来一直以孩子为中心，教会父母成为更好的启蒙老师，并帮助每一位宝宝成为更好的自己。 　　1999年，在一个春暖花开的春天，两个孩子的母亲贾军女士在早教课堂上对于一个初次上课的宝宝因不适应新环境而哭泣不止，当时贾军女士就拿起一只小熊，试图他来安慰眼前这个情绪焦躁小宝宝。然而意外且欣喜的是，小宝宝看到了优萌达就马上停止了哭泣，很快恢复了天真无邪、快乐自信的情绪。自此经历，自此之后每次上课这个小宝宝都会抱着这只也许在大人眼里并不特别的优萌达。 　　受此情景感动，富有不错幻想的贾军女士即可用笔勾勒出了她脑海中一只憨态中透出灵气的可爱优萌达的形象，并结合0-3岁之前宝宝语言建构特点，即孩子天生就会发3个元音 A O E，7个月才会发第1个辅音 B，8-9个月才会发音 M的喜爱，然而孩子喜欢的行为也是优萌达，父母喜欢的是优萌达 ，对孩子来说好的关爱也是优萌达）所以，后来结合宝宝心里与行为特征来为这只优萌达来命名，这便是如今大家都耳熟能详的“优萌达”。 　　“优萌达”隶属于北京市教育集团，作为较早、规模较大的0~3岁婴幼儿早期教育机构，一直以专业、专注的教育情怀为0－3岁宝宝家庭提供专业系统的，进阶式教育全面指导方案，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。 　　2013年，我国0-6岁婴幼儿数1.4亿，0-3岁婴幼儿0.7亿全面二胎政策实施后，国内每年将新增100万-200万新生儿，巨大的存量和增量将为早教市场带来庞大的潜在需求空间。 　　当下，——对下一代早期教育的重视程度超过此前任何时期，早教已经成为众多年轻家庭的一项“刚需”。80%的家长认为早教很有必要。 　　2013年我国幼儿早教消费市场已达990亿元，2015年市场规模在1395亿元左右，预计2018年市场规模将突破2000亿元。 　　我国早教行业经营率60%，净利率30%，为牟利行业。

　　亿德会计教育结合财务素质教育及技能教育为主,为广大学员培训岗前的会计技能,为顺利踏上财务工作岗位奠定坚定的基础,也为上海各大学生在进入社会前做好充分的准备,会计证培训和会计初级职称培训全面开课,率高,受到广大学生的好评。 　　亿德课程： 1、经典考证班：会计证，初级职称证，中级职称证。 　　2、会计入门班：会计证，出纳，小规模商业企业、工业企业及广告业全套手工账务处理，网上报税。 　　3、白领多方面班：会计征，出纳，小规模商业企业、工业企业及广告业全套手工账务处理，一般纳税人商业全套账务处理，财务软件，网上报税。 　　4、金领精英班：会计证，办公文秘班，出纳，小规模商业企业、工业企业及广告业全套手工账务处理，施工和餐饮，一般纳税人商业全套账务处理，财务软件，网上报税，岗前真账实习。 　　亿德文化： 企业理念：诚信办学、服务至上、您的需求、我的追求。 企业宗旨：为每一个有梦想的人插上飞翔的翅膀，飞往成功的彼岸企业精神：以诚为本 贴心服务,细致感恩 创立严谨。 经营理念：亿德教育以细致全面的服务成为您身边的助手，一路伴随您；手把手教会您账务知识，面试技巧，及时解答您的疑难问题； 企业团队：专业性—专业的师资及全面的服务；人性化—以人为本，根据您的需求提供个性化的服务；积极热情—我们以积极的态度和热情服务于每个学员我 企业使命：以强大的师资力量及细致的服务培养不错的人才。

　　优先摩码教育加盟（北京）有限公司(以下简称“优先教育”)成立于2010年，是优先资产全资子公司，一直服务于集团上市品牌“当代置业”各国际高端楼盘，是一个集各类教育、教育研究和教育服务为一体的教育集团公司，是一家追求教学创立与高质量教育服务，并汇聚教育综合化、国际化与高端化为一体的品牌机构。目前优先教育有MOMAKIDS直营幼儿园，MOREKIDS加盟站，家园共育移动互联网产品“52KIDS”手机APP三大业务板块。 　　优先教育MOMAKIDS国际双语幼儿园是碳平衡国际幼儿园。我们将“低碳生活”理念在以下方面发挥到好： 　　每名孩子均享10平方米的绿色空间； 　　园所内空气质量达到国际标准； 　　在现有低碳建筑的基础上结合健康环保的内部装修； 　　亚洲很大的地源热泵系统提供采暖制冷，充分利用可【再生能源； 　　集中采用循环可【再生物料； 　　大规模绿化幼儿园外墙和屋顶； 　　整个幼儿园均安装节能灯的照明系统； 　　使用环保碳中和的清洁产品 　　低碳理念的启蒙教育； 　　低碳学习方式，设置低碳教学内容、教育课程； 　　低碳饮食习惯，绿色、健康、自然； 　　低碳的生活方式，运动、户外、阳光、团结； 　　低碳的生活环境，建筑，家居，教具，玩具； 　　低碳评选活动：认可、鼓励富有想象力的低碳创意；与国际专业机构合作，计算幼儿园的碳排放和每位小朋友的碳排放，并碳平衡机制设立专项“幼儿园碳平衡基金”推动“碳平衡”在幼教领域的发展。 　　MOMAKIDS国际双语幼儿园·愿景宣言 　　优先教育幼儿园致力于为儿童提供低碳、环保、健康的生活环境；创造国际、多元的学习氛围；引导儿童理解和尊重不同的文化和观点；培养儿童成为积极进取、乐观自信，具有探究精神、同理心、国际视野和全面发展的人，为其终身学习奠定基础。 　　MOMAKIDS国际双语幼儿园·教学特色 　　国际幼儿园的多元建构式统合教育，以浸入式学科教学为主导，培养孩子自学，自我探究的学习能力。在幼儿体验趣味的互动游戏，感受真实的场景模拟，参与丰富的动手操作的同时，强化幼儿的自信心、情绪管理、挫折抵抗力、独立性、责任感、自律、社会交往能力、解决问题的能力及演讲演示能力。 　　三种课程内容：基础课程、核心课程、特色课程 　　1、以《快乐与发展》五大领域为主的基础课程 　　五大领域的课程设置全面、合理，使幼儿在生活能力、学习思维、品格气质、行为习惯等方面得到充分的潜能开发，使幼儿爱学习、会表达、善思考、爱探索，身心得到全面的发展！ 　　当代MOMΛ KIDS让幼儿能愉快地去观察、探索和发现世界。教育幼儿学会思考和在思考中学习。然而，幼儿的思考能力不是与生俱来的，但语言和思想的联系又是紧密相连的，在培养幼儿的思考能力时，重要的是发展幼儿的语言能力。因此，当代MOMΛ KIDS的课程设置把语言技能作为坚固的基础。 　　幼儿各方面的发展都应得到认可和重视。由于不同的幼儿有不同的爱好和能力，因此教师应为不同的幼儿提供不同的学习方式。 　　2、以《英国儿童早期教育基础课程》七大领域为蓝本，自主研发的核心课程 　　British Early Years Foundation Stage (EYFS) Curriculum. 　　英国政府教育部门及早教业内专业人士将孩子零到5岁的孩子成长阶段定义为英国儿童早期教育基础阶段，并认为这是至关重要的学习阶段。这个阶段, 孩子学习的成果将会为其继续学习与学业成功做好铺垫。该课程体系倡导，孩子自降生到5岁，早年经历应是快乐积极，且令人兴奋的，并充满乐趣，有助于其成长及学业深造。 　　EYFS为幼儿早期教育设定合理化标准。我园严格执行上述标准，教师们研发并教授个性化的课程，提供幼儿成长关怀与照顾。这些有益于促进孩子成长，使他们人生起步更加不错。我们有针对性地关爱每一个孩子，提高/增加教学进度与其年龄相匹配。 　　我们倡导每个孩子积极面对与认同多样性与差异性，这不仅为了每个孩子不会掉队，不会被视为弱势群体，还让他们从小学到，尊重他人不同的品质，并启蒙他们在成长的同时，为社会做出贡献。我们会潜移默化地教导孩子，如何克服困难，会预先判断潜在问题并制定应对方法，在提高/增加孩子健康安全成长的前提下，给予孩子更多提升与挑战的机会。 　　我们坚信，所有孩子，无论种族，文化，地域，母语，家庭背景，有无学习障碍，性别或能力，都应该有机会体验在一个快乐，具有挑战的环境中学习与成长。 　　我们同时认为，家长的参与为整个课程的成功传授奠定了坚实基础。许多幼儿在成长过程中，会接触到不同形式的教学与保育教育。在此类情形下，我们更加重视与家长建立的沟通模式，共享幼儿信息，确保幼儿教学的连续性与连贯性。 　　EYFS课程教学体系如下： 　　1．幼儿七大领域的学习与发展 - 指导孩子们学习，游戏与活动，帮助他们学习新的技能与知识。 　　2．评估 - EYFS，实时关注并告知孩子的学习进度。 　　3．孩子在年满5岁时，需要达到的预期标准，这些预期的目标被称为儿童早期教学的目标（ELGs） 　　幼儿教学进展的三个主要领域是： 　　语言与沟通； 　　体能发展； 　　个人、社会和情感发展； 　　这些主要领域，对孩子的健康成长与今后的学习是至关重要的。 　　随着孩子的成长，三个主要领域将帮助他们掌握其他四个特定领域的技能，即： 　　读写能力； 　　数理能力； 　　认知能力； 　　艺术创造表现能力。 　　图示如下： 　　MOMAKIDS国际双语幼儿园·特色课程 　　由我园教研团队自主研发的厨艺，奥尔夫音乐，美术，戏剧，高尔夫等特色课程。除此之外，我们还邀请校外专业机构教授瑜伽，乐高，跆拳道等课外课程。 　　以体能教育为中心的特色课程 　　体能特色课程由优先教育教研团队自主研发。课程设计主要以运动为主体，以游戏为方法，以教育为指导，以培养幼儿身心发展的基础能力为目标。并且透过身体运动来提升运动技能，达到身体各部发展及心理机能的成熟﹐从而培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境的适应力。对于孩子而言，一节成功的体能课就是能让他们在游戏中学习、学习中玩。 　　MOMAKIDS国际双语幼儿园·师资力量 　　英文主教教师 　　来自不同文化背景的以英语为母语的； 　　热衷于早教事业并且认同及提倡优先教育的教育方法； 　　具有丰富的幼儿教育经验，包括在世界不同地域及亚洲，尤其在地区的授课经历； 　　以轻松自然，积极互动的形式，培养孩子们，分享语言学习、文化学习、音乐欣赏、美术创作、科学知识以及其他学科的热爱； 　　精选不同层次划分的英语系列课程作为语言教学基础，将之融入到课题、活动、文学培养、课外课程以及浸入式教学之中； 　　综合这些内容，打造一个能给予每个孩子独立学习，成熟掌握的语言学习环境。 　　中文主教教师 　　充满热情的专注于早期教育事业的专业学者； 　　深切关注幼儿教育发展； 　　持有认证的教师等级证书； 　　参加教学年度培训和教育评估； 　　中文助教教师 　　拥有等级证书； 　　辅助主教老师以及英文教师完成课程教学； 　　富有经验的、有责任心； 　　具有教学创造力； 　　保育员 　　持有保育员资格证； 　　有责任感，有育儿经验； 　　提高/增加幼儿的饮食卫生与健康发育。