天艺艺术培训学校成立于2009年，注册资金50万，是集乐器销售、艺术培训、音乐制作、演出策划于一体的综合性艺术机构。 　　自创立以来，持续保持快速的发展态势，秉承专业创立精神，以独特的教学优势、师资优势、管理优势、服务优势及品牌优势等，全力打造出不错的艺术教育。公司坚持以热诚的服务态度、严谨的教学管理、不断创立的精神和不错敬业的教师团队来严格要求自己，争创全国比较艺术教育品牌。 　　公司多年来在艺术行业不断开拓，紧跟市场脉搏在教学、管理上不断推陈出新，不仅成功地塑造了“天艺艺术培训学校”的品牌形象，同时也极大地增强了“天艺艺术培训学校”企业的体质。在事业发展壮大的过程中，公司凝聚了一批具有不同专业背景的艺术英才、管理骨干和营销精英，公司90%以上员工拥有大学本科以上学历，平均 　　年龄24岁，员工团队充满朝气与活力。天艺艺术培训学校成立以来依靠团结和信誉，秉承科学、稳健、积极进取的经营作风，艰苦奋斗、科学管理，企业不断壮大，形成了目前集人才优势、地缘优势、资本优势于一体的极富生机和活力的企业实体。一直处于武汉艺术教育行业优先地位。 　　天艺艺术培训学校致力自身发展的同时，也为员工的发展及生活提供了机遇与扶持。我们拥有具有竞争力的薪酬制度、完善的绩效考核体系及人才职务晋升体系，丰富多采的文化生活，宽松的工作环境和人文关怀，使每一名“天艺艺术培训学校人”享有家的温暖。作为天艺艺术培训学校人，我们引以自豪，因为这是一片充满机遇及挑战的热土，是一个充满爱与关怀的大家庭。天艺艺术培训学校热忱欢迎诸位英才能加盟到天艺艺术培训学校团队中来，施展您的才华和开发您的潜能，让我们一起创造精彩未来。 　　然而，对于加盟一家天艺艺术教育品牌需要的资金来看，由于每个地区的消费水平及人力物力成本不同，那么在不同的区域开一家天艺艺术教育品牌，就会产生不同的成本，所以加盟费用才会不同，总体来讲加盟一家天艺艺术费用不高，加盟成本低可快速创业开店。 　　天艺艺术加盟收银分析，加盟经营率较高 　　从各方面分析，收银是由所在的城市，规模，店型的不同，而导致教育加盟商的营业额有所差异。小型教育学校相对大型教育学校的较少，创业者可根据自己实际情况进行选择教育面积。我们拿小型概念店来举例，小型概念店月实现目标为12万元，门店每月需要总费用为(包括房租、广告费、水电、教师工资等)4万元左右，月净实现目标(门店实现目标减去门店每月消耗总费用)为4万元，年净实现目标为48万元。小型加盟店加盟成本低，收银经营也不低，在确保加盟商在短时间内正常经营的同时，也能够瞬间开始进入状态。

　　智汇多早教是一家以公司直营，开发加盟，受托运营模式的全国性教育机构总部。是目前安徽省较大的连锁教育培训机构，公司秉承“广纳贤才”的宗旨，充分的岗前培训及外场培训。合理公平的晋升制度。希望与各位有梦想的人才共赢未来。 　　智汇多-宝贝，针对0-4岁的宝宝教养指导，涉及社交、精细动作、大动作、语言儿歌、亲子游戏、音乐欣赏等。让宝爸宝妈了解什么月龄宝宝该懂得什么，该学习什么，目的很明确。婴幼儿的早期智力开发非常重要，上亲子课可以学习如何陪宝宝玩，如何教育和培养宝宝，在游戏中增进三口之家的情感。智汇多-情商培养，针对2.5-6岁的宝宝教养指导，系统家庭亲子互动，帮助每个父母辨识自己孩子的气质类型，并在此基础上帮助宝宝发展自我认识、自我控制和社会交往的技巧，从而提高宝宝的自信心、好奇心、适应力、情绪管理、规则感、持续力、与他人接触、沟通。 　　智汇多-艺术粘土，运用各种创意媒材，揉、搓、捏、贴、压、粘合等动作，促进儿童手部小肌肉的发展，增强手眼协调的能力;用基础色混合配成变幻无穷的颜色，引导儿童学习色彩调配的知识;不同颜色的树脂粘土能组合、塑造出不同形状和大小的物品，启发儿童的想象力和创造力以及与他人沟通合作的能力，树立儿童的自信心。智汇多-少儿启蒙英语，本门课程专为3-6岁幼儿设计，依据英语思维教学法”,直接跨越中文,建立儿童英语思维。将儿童置身于全英文环境中。全套课程包括6个级别，包含近400个词汇，288个常用句子，48个英文故事，96首经典英文儿歌和歌谣，围绕与孩子们日常生活息息相关的48个话题依次展开教学。

　　好优教育专注于中小学生个性化课外辅导、家庭教育两大版块。自创立以来，我们始终坚持“成就学生、务实、合作、尽责”的核心价值观以及“凡事全力以赴”的企业精神，一直致力于“以学生为中心”的小班授课模式，以品质优先、服务护航为发展的核心目标，为孩子创造更美好的学习体验。 　　素质能力是当下社会发展的实际需要，好优教育的塑能赋能，提升孩子的整体素养，注重开发孩子的智慧潜能和形成健全的个性，使孩子得以全面的发展。好优教育与张颖老师合作推出，遵循儿童脑科学原理系统训练，提高4-15岁儿童专注力。 　　学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取领导班子，学校领导首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。时刻关注教师的精神感受，解决教师中存在的实际困难，尊重教师的人格，用赏识的眼光看待教师的每一点进步，以表扬激励为主，放下求全、求美的思想观念，尊重教师的精神，为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境，限度地发展了教师的潜能。 　　为了实现教师培养目标、学生培养目标，学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力：即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力;努力成为学生的“四者”即：成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的鼓励者、成为学生的欣赏者;培养教师五种意识，即：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。还注重校本培训，发挥自我反思、同伴互助方面作用，促进教师素质的提高。由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支学习型、科研型、奉献型的高素质教师队伍。