复融教育是专注于国际街舞文化的正规街舞爵士舞培训基地。致力于打造西南*好的街舞爵士舞品牌和培养街舞爵士舞人才。从成立至今，以口碑著称，百分之八十的新学员都由老学员介绍。 　　与国际先进街舞理念接轨开设全面的培训课程：Hiphop、Breaking、Popping、Locking、Jazz、Waacking、少儿街舞/爵士舞、MV成品舞等等，并可个性化定制私人教学。拥有完善的教学体系，从无基础到初级到中级再到高等等级制教学，全面满足大众街舞爵士舞需求。汇聚西南*具实力和人气教师团队，均为街舞委员会认证资历教练。定期开展大型学员成果展演，举办街舞赛事交流和国际外教授课活动。 　　为万达集团，集团，平安银行等企业定点合作项目机构。为川师外国语学校、川大附中、蒙特利埃等学校特聘街舞教学团队。为合作传媒艺术机构推荐输送好的街舞人才，推荐学员演艺和教学就业。向广大学员传递复融教育的舞蹈正能量，传播积极健康的街舞文化。 　　复融教育培训拥有阳光时尚，主流的舞蹈培训俱乐部，以多舞种和会员制的运营模式，开创了行业先河。 　　复融教育致力于舞蹈素质教育推广和普及，复融教育注重教学质量与教学管理，是一家具有名气性、专业正规的舞蹈培训中心。拥有完善的教学体系，从无基础到初级到中级再到高等等级制教学，全面满足大众街舞爵士舞需求。汇聚西南*具实力和人气教师团队，均为街舞委员会认证资历教练。

　　哥顿教育，隶属于杭州哥顿教育咨询有限公司，是一家致力于成人日常口语、BEC商务英语、面试英语、旅游英语、酒店英语、出国英语（雅思、托福、公派）、托业考试、青少年英语夏/冬令营等英语培训长达六年的杭州本地品牌! 哥顿国际英语提倡轻松愉快的学习氛围，寓教于乐，培养学习兴趣，在全面提上学员听说读写能力的基础上，重点帮助学员提升口语能力，切实提高学员的语言运用能力。多年来，已为诸如吉利汽车、三花集团、西门子、佐帕斯电子、阿斯莫、康师傅、和利时、福特汽车、乐金电子（LG）、费列罗、可口可乐等多家知名企业提供多方面的培训服务，累计培训人数已达上千人！ 哥顿大事记 2010年11月10日，哥顿国际英语成立于杭州; 2011年8月，哥顿国际英语获得shijie金融巨擘富尔道资本集团加盟，引进了先进教学理念和强大的外教师资团队; 2012年3月，哥顿国际英语与门萨国际深入合作，建立长期战略合作伙伴关系，推进美国、加拿大、新西兰等地的国外“互惠生”项目; 2013年6月，哥顿国际英语青少事业部成立，致力于青少英语方面的课程研究及教学工作; 2013年6月，哥顿国际英语与北京城市联盟人力资源开发院建立合作关系，致力于北京大学&北京语言大学本科生招生工作; 2013年9月至2014年3月，哥顿国际英语与多家外资或合资企业建立长期合作关系，其中包括：吉利汽车、三花集团、西门子、佐帕斯电子、阿斯莫、康师傅、和利时、福特汽车、LG、费列罗、可口可乐等； 2014年5月，哥顿国际英语与计量大学建立战略同盟关系，全面进军教育市场； 2014年11月29日，哥顿国际英语联合计量大学、杭州甘平教育科技有限公司、杭州也文科技有限公司、等多家单位发起并成功举办了浙江省青年企业家创业创立高峰论坛，并成为本次高峰论坛的常任理事单位，公司创始人兼执行总裁柳福钦先生则担任高峰论坛理事会副理事长； 2015年3月27日，公司执行总裁柳福钦先生受邀参加计量大学社会实践基地建设暨人才培养研讨班，并代表公司与计量大学签订“计量大学实习基地“，而柳福钦先生也受聘成为计量大学”校外导师“

　　聚童注意力，拥有高素质、有爱心的心理学专业师资队伍，拥有成熟、、标准化的品牌支持体系。 　　聚童注意力，是中科院心理研究所“儿童专注力项目”合作机构，拥有中科院心理研究所专业科研力量，并结合国内外的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以带动智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。 　　聚童注意力针对5-10岁儿童，感觉统合训练、专注力训练、情绪调控训练(PESE)、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。率达90%以上。 　　1、培养受用一生的能力——专注力 　　专注力就是学习力，是学习一切知识、技能的基础儿童成长的必需品，脑智能发育的供给站，伴随成长的每一天是开启儿童思维力、创造力的金钥匙。 　　2、标本兼顾---促进身心脑全面协调发育 　　标：行为训练，提升儿童专注力，行为能力本：感觉统合促进儿童神经系统发育 　　标：提升儿童专注力 　　本：家长学堂分享智慧家庭教育理念 　　标：提高吸收知识，储存知识的基本能力 　　本：拓展自信勇敢，正面积极的心理素质 　　3、人本教育---科学 　　遵循儿童成长发育规律，抓住儿童脑发育的关键期系统化课程设计，定制匹配，动态调整，因人而异体验式学习，促进儿童自身能力成长