O Peixinho do São Francisco (Dica de Livro)

Compreender a importância dos rios vai além de conhecer a hidrografia, mas de preservar as águas a começar por não poluir desde jogar um papel de bala ao chão, sabendo que o lixo não desaparece só porque não está mais na sua vista, mas que as águas da chuvas, o vento,  se encarregam de levar aos mananciais, as nascentes dos rios que podem por sua vez contaminar as águas e acabar por poluir rios e mares, e que o tempo de um pedaço de papel, do plástico e de outros tipos de lixo demoram muitos anos para se decompor podendo causar danos ao solo, onde as águas subterrâneas alimentam os rios.

Lemos o livro: O peixinho do São Francisco de Luis Pimentel com ilustrações de Graça Lima pela Editora Rovelle que traz uma bela lição de um peixinho que cuida das águas e é líder da associação dos defensores do Rio São Francisco, rio totalmente brasileiro que tem mais de 2.800km de extensão e passa por 5 estados brasileiros
Na história toda em poesia o peixinho branquinho de olhar arisco é bravo, mas também sabe contar histórias de assombração, brinca e joga futebol e frescobol, faz gol de peixinho e é muito divertido.

As crianças puderam ler em duplas e trios, em voz alta, para trabalhar a fluência, interpretar oralmente e depois reescrever a história em prosa e poesia cada um respeitando a hipótese silábica em que se encontram

As crianças puderam estudar no mapa onde nasce o Rio São Francisco e que estados ele banha
Nessa conversa constante que temos em sala de aula de cuidados com o meio ambiente para preservar o verde, os animais,a  vida, está o cuidado em economizar água, água que por aqui no sertão é escassa e vale muito mais que ouro, já que as chuvas são escassas. As crianças aqui já são acostumadas a viver essa escassez, essa economia, a escola no entanto prioriza que possam levar o conhecimento aos pais, à família para aliar na conservação e  no racionamento da água.
Ideias são sugeridas e aprimoradas pelos alunos tais como:
 *reaproveitar a água usada no enxague nas roupas para regar plantas, lavar o banheiro ou dar descarga
*Já existem vasos sanitários com dispositivos para economizar na hora da descarga, mas colocar uma garrafa PET com areia dentro do depósito de descarga fará com que entre menos água e assim ao se dar descarga na privada gastará menos água e fará o mesmo papel.
*Apagar as luzes quando não estiver num cômodo gasta menos energia, que vem da força das águas
*Não jogar lixo no chão
*Plantar mais árvores e não cortar as que tem na rua

No livro didático compreender como as cidades se formaram à beira dos rios, os chamados ribeirinhos, além de saber a importância desses rios para a agricultura e para a vida, e puderam relacionar o rio que é pura vida com a lagoa que deu origem á nossa cidade que há muitos anos é poluída e traz consequências desagradáveis como o mal cheiro puindo o ar

Vejam a Alice dando a  dica do livro:




O livro O peixinho do São Francisco foi aprovado pelo PNLD Literário e de acordo com a escolha dos professores deve chegar às escolas públicas de todo o Brasil

saiba mais:

http://www.rovelle.com.br/pnld2018/opeixinhodosaofrancisco/index.html

O menino, o bilhete e o vento (dica de livro)

Um menino curioso a levar um bilhete a pedido da avó para o amigo Olavo, beirando a estrada a brincar com as plantas e observar nuvens no céu, a querer saber como os pássaros fazem seus ninhos, como podem ser tão pequenos os ovinhos, que tamanho nasceria um passarinho. Um menino a sorrir e falar sozinho, andando pra cidade, em buscar de encontrar o destino do bilhete, o  Olavo, amigo da vovó.
Um menino cheio de levezas a brincar com a natureza.
No caminho a colher flor, a pular, a sonhar.
De tanto pensar e ser curioso desejou ver o que estava escrito no bilhete que a avó lhe mandara entregar na cidade, o vento sorrateiro e brincalhão rouba o bilhete de sua mão e deixa o menino bem afobado.
Corre atrás, o vento mais ainda ainda se desvia, sobre em árvore, cai em cima de uma moita de folhas e areia, e não consegue recuperar o bilhete que parece mesmo que o vento também queria lê-lo.
Na corrida contra o tempo em zigue-zague o bilhete quase a mão passa de raspão, e cai em cima do telhado de uma colorida casa.
O menino sobe no telhado, mas ai o vento brinca com ele de novo e leva o bilhete embora... Nessa brincadeira já chega na cidade e agora?
Aparece uma ajuda, um doce encontro. Como será que acaba essa história?

O livro O menino, o bilhete e o vento da autora Ana Cristina de Melo trás uma aventura gostosa de se ler com desenvoltura e brincadeira e um desfecho surpreendente. A ilustração fica à cargo de Fábio Maciel com  imagens coloridas e lúdicas despertam a curiosidade infantil e garantem diversão e imaginação, afinal ler é brincar, se divertir, sonhar, voar.

Aqui em casa lemos e amamos e levei para a escola para trabalhar com as crianças, e como estamos trabalhando o projeto amizade preparamos um correio da amizade onde cada um pode escrever aos amigos da escola, dispomos em cartaz e também na caixa do correio onde a bibliotecária entrega para eles na hora do recreio e eles tem a responsabilidade e o prazer de responder aos amigos, numa proposta de estimular a amizade, o resgate dessa forma de comunicação em tempos que as redes sociais e os aplicativos de mensagens tem deixado d elá os bilhetes, recadinhos e cartas. Além de estimular a escrita na formação de leitores e escritores fluentes e capacitados, o projeto em pauta promove as relações afetivas e a valorização da amizade.

Depois que as crianças escrevem fazemos as correções em textos coletivos, para que compreendam as normas e regras desse tipo de texto e também as normas gramaticais. aulas simples e lúdicas com incentivo literário e criativo, afinal na leitura se aprende muito e de tudo. Ler é aventurar-se assim como o menino, o bilhete e o vento.

Algumas atividades das crianças na escola:

 O livro O menino, o bilhete e o vento trabalha os temas como natureza, ética, brincadeira, ecologia, amizade e  é editado pela editora Bambolê nossa parceira e dá para comprar o livro acessando o site:

http://www.livrariabambole.com.br/pd-243861-o-menino-o-bilhete-e-o-vento.html?ct=&p=1&s=1

Mais sobre o livro:

Autor: Ana Cristina Melo

Ilustrações: Fabio Maciel

Temas: Brincadeiras infantis - Imaginação - Fantasia - Ética - Natureza - Meios de comunicação - Resolução de conflitos

Páginas: 36

Formato: 20 x 20 cm
Editora: Bambolê

ISBN: 978-85-69470-01-4

Um menino recebe da avó uma grande missão: achar Seu Olavo e lhe entregar um bilhete. Mas como iria cumprir essa tarefa, se ele sequer sabia onde esse homem morava? No caminho até a cidade, além das descobertas que faz, ele se vê em apuros, quando o bilhete se solta de sua mão curiosa e foge dançando pelo ar. Numa disputa com o vento, que também se torna personagem dessa aventura, o menino pode descobrir que a solução de um problema, às vezes, pode vir do que parecia ser um contratempo. 

Missão: Ser professor!

Feliz dia do Professor

Ensina o menino no caminho em que deve andar,
as primeiras letras
Ensina a amar.
Ler para a criança boas histórias
Conta versos,
Canta canções para alegrar.
Faz do dia uma eterna aprendizagem
Lembranças que nunca hão de se apagar.
Ensina o menino o caminho do bem
E nele serás feliz também.
Ensina as regras e os numerais,
bem mais que isto,
Ensina a respeitar.
Doa todos os teus dias a lições de bondade
Cidadania a se estudar.
Ensina com amor e também aprende

a olhar e com justiça avaliar.
Educa a criança a continuar pura,
e a crescer amando os livros e a escola
e faz dela teu altar.
Te inspira nela para educar pelo sonho
e com graça
Analisa diariamente teus passos
E faz sempre a oração

a boa ação
para cumprir o mandamento maior
Amar, amar, amar!
E tudo que tu professor, à criança ensinares
há de ser guardado na memória e no coração
Pois és o professor que ensina vida
E está nisto a grande lição!


Paula Belmino

E numa data importante como a do dia do professor saí no jornal Datafolha numa matéria especial sobre educação infantil, onde citam a escola em que trabalho CENTRO INFANTIL (CMEIPELV) pela boa atitude de receber as crianças e garantir a elas não somente a vaga em sala de aula, mas a boa educação dentro dos limites do que podemos fazer por elas, e o que está ao nosso alcance fazemos, muitas vezes quase o impossível, pelo bem e pela aprendizagem e desenvolvimento de cada criança de forma diversa e especial. Para todas amigas de trabalho minha homenagem e o sonho de que a cada dia realizemos mais, pois nas crianças está o futuro do amanhã e na palma de nossas mãos.

Quero deixar para reflexão de todos os professores também o seguinte pensamento do mestre Paulo Freire 

Verdades da Profissão de Professor

Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.

Paulo Freire

As Cem Linguagens da Criança

Ser criança é ser curioso, aguçado na pesquisa, experimentador da natureza, investigador ativo e um ser capaz de realizar, de pensar , de inferir ideias e pensamentos. Sujeito crítico e coautor do ensino-aprendizagem e mestre em amar, aquele que nos sujeita ao riso e a quem dispomos a estudar, mas no entanto nos ensina tanto.

Ser criança é poder abraçar o mundo na sua complexidade de forma simples e afetuosa, sentindo e sofrendo as dores do mundo e aprendendo a perdoar, deixando as mágoas de lado e voltando sempre com o rosto iluminado e alma aberta para desvendar mistérios da natureza e do ser humano com quem convive. É portanto agente de transformação nato, de quem os adultos deviam sempre se espelhar, amando em demasia, prontos a se humilhar, frágeis e que demonstram sentimentos e choro incontido e que grita a dor se precisar.Nada de esconder valores e sensações  para se mostrar forte em momentos de angústia, mas ver a vida com outros olhos, valorizando o tempo que se vive aqui e aproveitando dela as experiências dos erros para moldar-se e criar e recriar um mundo melhor para si e para os outros que os cercam. 

A criança é um poço de dotes dos quais pode surgir novos inventores e pensadores, formadores de opiniões e cientistas, pois não têm medo em errar, não receiam desvendar a ciência mesmo em seu senso comum,pois a conhecem e aprendem experimentando, tocando, sentindo a fundo, criando, pintando, exprimindo.Nós adultos, no entanto, somos reprimidos, temos medo do fracasso, de tentar outra vez, de passar pela vergonha, de abaixar a cabeça , de  pedir desculpas, de sermos novamente crianças, puras, delicadas, seres ternos que desfrutam de todos os momentos brincando e fazendo descobertas, escrevendo história e aprendendo com a vida a modelar sonhos e diretrizes, que logo nós adultos estamos a podar, cortando o cordão umbilical entre a criança e o saber, o interagir para compreender. Logo que começam a falar os adultos mandarão calar, se correm demais, é tempo de sentar, se tocam ouvirão para não mexer, não tocar. Mudarão os trajetos, darão apenas por escolha o certo ou errado, sem meio termo, sem argumentar escolherão por elas novos caminhos e sonharão por elas, impedindo-as que cumpram seus papéis, o de sujeito de mudança e de direito. Logo que sonham, precisam abandonar seus desejos e viver os sonhos dos pais e da sociedade que impõe, discrimina o que é melhor, e passa a fazer escolhas de outros caminhos que muitas vezes não seriam seus caminhos, deixam passar a oportunidade de aprender brincando e de amar amando, para seguir cartilhas do abc e ler o que as impõe a ler e a fazer, a produzir,a ter ao ao invés de ser.

A criança é um ser completo até ser dividida por sensações de medo, de angústias e desilusões, de estabilidade e de engessamento e fragmentos que os adultos lhe oferecem em suas relações, abandonando-as à própria sorte de ser feliz ou não. A criança será portanto um adulto suficientemente forte ou modesto, capaz ou dependente de ajuda para mudar sua realidade mediante às oportunidade  que seus responsáveis e condutores lhes acomodem na bagagem e na alma a paz, o direito de brincar e ser feliz, o de tentar e errar, o de viver sem medo, o de experimentar, correr, saltar, de viver e criar, de inventar e de se reinventar.

Paula Belmino

Este texto acima é meu parafrasear após ler o pedagogo Loris Malaguzzi , é minha reflexão sobre nossas práticas como pais e educadores e responsáveis pela infância de nosso país e de nosos tempo. O que estamos ofertando a nossos filhos , a nossos alunos?Que adultos estamos criando, produzindo e gerando?

Vale refletir!

Leiam um trecho do autor:

AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA

A criança

é feita de cem.

A criança tem cem mãos

cem pensamentos

cem modos de pensar

de jogar e de falar.

Cem, sempre cem

modos de escutar

de maravilhar e de amar.

Cem alegrias

para cantar e compreender.

Cem mundos

para descobrir.

Cem mundos

para inventar.

Cem mundos

para sonhar.

A criança tem

cem linguagens

(e depois cem, cem, cem)

mas roubaram-lhe noventa e nove.

A escola e a cultura

lhe separam a cabeça do corpo.

Dizem-lhe:

de pensar sem as mãos

de fazer sem a cabeça

de escutar e de não falar

de compreender sem alegrias

de amar e de maravilhar-se

só na Páscoa e no Natal.

Dizem-lhe:

de descobrir um mundo que já existe

e de cem roubaram-lhe noventa e nove.

Dizem-lhe:

que o jogo e o trabalho

a realidade e a fantasia

a ciência e a imaginação

o céu e a terra

a razão e o sonho

são coisas

que não estão juntas.

Dizem-lhe enfim:

que as cem não existem.

A criança diz:

Ao contrário, as cem existem.

Loris Malaguzzi

*Fotos da Alice por Flávia Alves Fotografias

Dia Internacional do Livro Infantil e meu aniversário

Sabiam que hoje comemora-se o Dia Internacional do Livro Infantil
Em homenagem ao escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, foi criado o dia internacional do livro infantil, que é comemorado na data de seu nascimento, 02 de abril; em virtude das inúmeras histórias criadas por ele.

Dentre as mais conhecidas mundialmente estão “O Patinho Feio”, “O Soldadinho de Chumbo”, “A Pequena Sereia” e “As Roupas Novas do Imperador”.

Para trabalhar esta data tão importante na escola com as crianças como estamos com o projeto Sítio do Picapau amarelo apresentei a eles  Monteiro Lobato, primeiro escritor brasileiro a escrever para crianças. As crianças viram um vídeo sobre ele, puderam desenhar os personagens e as meninas se fantasiaram de Emília e todos brincaram de faz de conta e numa ciranda na hora do movimento onde cantamos a música tradicional do sítio e pudemos assim de forma lúdica e alegre avaliar o que aprenderam sobre o escritor. 




Hoje também é meu aniversário e já recebi muitos carinhos como esta aula produtiva. Tem presente melhor que este? Entre outros carinhos recebi também  uma linda homenagem da escritora Anne Lieri, para ler clica ai na foto abaixo:



Obrigada a todos pelo carinho! E aguardem mais novidades do mundo do sítio e da criançada da escola.

Paula Belmino

E por falar em Professor...Vamos estimular as inteligências!

Assistam o vídeo aqui

Alice recitando Cecília Meireles.

O que é um mini prodígio?
São crianças talentosas, super inteligentes, que se destacam em alguma arte ou competência, habilidade e destreza.
Para isso é que desde que somos bebês as mães nos estimulam a balbuciar, a dar a mão, a sorrir, a ficar em pé. O estímulo é super importante para desenvolver as habilidades e o desenvolvimento físico e cognitivo da criança, fazendo das crianças mini prodígios.
Todos temos inteligência, mas alguns possuem inteligências múltiplas, segundo Gardner. 
Os estímulos e o ambiente social são importantes no desenvolvimento de determinadas inteligências. Se uma pessoa, por exemplo, nasce com uma inteligência musical, porém as condições ambientais (escola, família, região onde mora) não oferecem estímulos para o desenvolvimento das capacidades musicais, dificilmente este indivíduo será um músico. 
Existem diferentes tipos de inteligências, a pictórica, a espacial, a interpessoal, a intrapessoal, a linguística, a naturalista, a corporal e por fim a musical. Cabe então desde cedo promover ás crianças um ambiente linguístico se deseja que esta seja um bom leitor e escritor, um ambiente musical se deseja que ela seja um cantor e compositor, um músico . Por fim é necessário estímulos, ambientes criativos, escola que dê suporte e estimule as habilidades genéticas das crianças, mas sabendo que não dependemos apenas do conhecimento nato e sim do ambiente e das condições sociais, 
que segundo Vygotsky ( 1998) A aprendizagem pode ser definida como o despertar de processos de desenvolvimento no interior do sujeito, proporcionado através do meio, para ele a aprendizagem é um processo entre aquele que ensina e aquele que aprende para ele a criança aprende nas relações sociais. Para isso é importante a mediação no processo de ensino e aprendizagem que proporcione uma troca de experiências, e assim num meio criativo onde as relações sociais facilitem a troca de conhecimentos e experiências e a construção do saber. Cabe então a nós ais , educadores, escolas e organizações estimularmos desde ainda na barriga da mãe as crianças a gostarem de música , leitura, para quando nascerem  possamos continuar o trabalho de incentivo e desenvolvimento dessas inteligências e assim o mundo poder ver nascer novos talentos como tantos nomes famosos nas artes espaciais, musicais, pictóricas etc...
Falando me mini prodígios a Elian , sempre preocupada com as crianças está lançando o concurso Mini prodígios que nada mais é que uma oportunidade de mostrar ao mundo as habilidades e talento das crianças para a música. Para se inscrever basta fazer um vídeo mandar para o site do concurso  aqui  e convidar os amigos para curtir.Os melhores serão apresentados no programa Domingo Legal no SBT.
 E seu filho (a) que inteligência tem? Não seria a hora de estimular ainda mais com brincadeiras, jogos, viagens, livros e  troca de experiências? vamos fazer de nossas crianças mini talentos para o bem da nossa sociedade. Hoje é comemorado o dia do professor e quero deixar aqui meus parabéns e desejo de sorte, valorização profissional e acima de tudo vontade de mudar o mundo com livros e amor.


" O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas" Jean Piaget

Confiram as fotos da gravação do comercial Mini Prodígios no Domingo Legal

Paula Belmino

Fontes de pesquisa  http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/inteligencias_multiplas.htm

http://www.jornaldaeducacao.inf.br/index.php?option=com_content&task=view&id=1604