As meninas e o poeta

As meninas são versos de sonho

belas e delicadas palavras

anjos exaltados

almas aladas

meninas estrelas,

flores anunciadas

expressas de sentimentos

homenageadas

pela poesia do grande autor

o  poeta Manuel Bandeira.

Paula Belmino

Na escola  as crianças amaram ler os poemas, alguns nomes familiares, outras palavras de outra época que precisamos procurar no dicionário o significado, mas além de tudo o ler e compreender a importância do nome, da identidade, da origem do nome de cada um.

Após ler alguns poemas dei a eles os nomes da turma para que identificassem o seu, e escrevessem sobre ele, quem o escolheu, o significado, se tinha apelido ou não, e depois contextualizamos com o livro de história que trata sobre semelhanças e diferenças, e origem dos nomes, e documento.

Ainda criaram um cartão com seu nome, um pequeno verso ou frase sobre ele, e se desenharam

Um pouco mais da obra por mim:

Por Alice

Pelas crianças na escola

Sobre o autor:

Manuel Bandeira nasceu em Recife em 19 de abril de 1886 mas viveu sua vida no Rio de Janeiro, é um dos maiores escritores da Língua Portuguesa, e em 1940 foi eleito membro da Academia Brasileira de Letras.
O escritor também se destacou como cronista, ensaísta, tradutor, professor e crítico.
Sua obra, cartas, fotos estão em arquivo do museu da Fundação Casa de Rui Barbosa.
Manuel bandeira conquistou meu coração quando ainda na infância li seu poema: o pardalzinho, lembro com grande sensibilidade como chorei pelo fato de Sacha não poder ter conseguido salvar o pardal e hoje percebo o grande poder da poesia para a afetividade e a humanização.
Neste livro As meninas e o poeta, o autor eterniza com afeto nomes das suas relações íntimas e que hoje podemos contextualizar e ofertar a nossos amigos, além de criar os nossos, um poema presente valorizando o poder dos nomes, da identidade de cada um.
A obra de Manuel Bandeira pode ser encontrada na Editora Global, a Casa da Literatura Brasileira e Portuguesa

Conheça mais e adquira aqui

https://globaleditora.com.br/catalogos/livro/?id=3400

Abecedário Poético de Frutas

Para aprender ler poesia

A gente lê poesia assim: vivenciando

sentindo o cheiro, o sabor.

Apropriando-se da poesia com os sentidos,

pra compreender a poesia

que não precisa de razão, apenas de sentimentos.

A gente lê poesia assim:

Compartilhada, pública.

Poesia falada com o coração

na voz ao vento,

aos quatro tempos,

em qualquer lugar, em qualquer momento.

A gente lê poesia assim:

com terna paixão,

dando vazão à imaginação.

A gente lê poesia com o corpo todo,

com a natureza perto

pra gente se sentir parte dela

como de verdade o somos.

A gente lê poesia com a alma aberta,

e o sonho de ver todos lendo,

por direito e por prazer

a poesia que há em se saber ler.

Paula Belmino

Muita gente diz não gostar de poesia, não entender, nãos aber ler, já ouvi muitos amigos dizer que lê e não entende. Talvez seja pelo simples fato de que poesia não é para entender, é para sentir.

Foi assim lendo poesia para sentir e viver que tivemos ontem uma tarde toda cheia de poesia , momentos de leitura ontem no sitio da minha amiga Vitória Lópes.  Nada foi combinado, apenas a gente leva muitos livros, as meninas leem , nós duas lemos, a irmã dela lê, sem registro de fotos, lemos sem obrigação a nada, só  de cumprir o papel do livro quem está por perto ler.

Lendo o poema tamarindo

Lendo o poema Manga

Lendo o poema jaca

É lindo a poesia do livro Abecedário Poético de Frutas de Roseana Murray com ilustrações de Claudia Simões pela Editora Rovelle

Ler assim fez sentido, cada poema lido embaixo de cada pé de fruta descrito no livro. Lemos na jaqueira, nas mangueiras, embaixo das Laranjeiras, Goiabeiras, tamarineiros, entre outras plantas frutíferas dali, todas carregadas de frutas da época, as crianças comeram o livro literalmente e eu ainda trouxe de presente jacas, mangas tudo tirado do pé.

E claro, eu vi as meninas correndo de um pé de fruta a outro, e quis participar . (Vejam os vídeos em boa resolução colocando HD ou 360p)

Leiturinha do poema Tamarindo, que a Alice achava que era chamado Tamaringo (rios)

O livro Abecedário Poético de Frutas de Roseana Murray reúne frutas conhecidas e nem tão pouco assim e ainda  poeta com sua arte de escrever pede licença poética para criar poemas de frutas que pensamos nem existir. Roseana ama árvores e em seu jardim tem flores e frutas e o que fez nesse livro foi dar toda sua contribuição  para aguçar o sabor e o desejo da gente está mais perto das árvores, de se alimentar melhor com frutas do pé.

Para comprar o livro:

https://www.saraiva.com.br/abecedario-poetico-de-frutas-8530764.html

Poesia no Rádio

Hoje tive o prazer de participar do Programa Clube do Ray na Rádio Nova Serrana FM 87,9 o locutor e artista Ray Santos me convidou para falar sobre nosso projeto de Incentivo à leitura usando a poesia, e com música , projeto esse que conto com a parceria de José Garcia que transforma meus poemas em canção para que as crianças e adultos possam além de ler , cantar, dançar, se expressar e ler de memoria, alfabetizando e vivenciando a leitura literária.

Alice participou lendo o poema Asa de Borboleta que está na Antologia Casa da Poesia e depois cantamos ao vivo com voz e violão.

Mostramos outros poemas e nossa inspiração na natureza e nos livros infantis como o de Cecília Meireles para criar o poema O menininho azul.
Falei de outros poemas em livros didáticos como o da Moderna que acabei de assinar contrato ano passado e sairá num livro interdisciplinar para o  1º ano do Ensino Fundamental, além de outros poemas em sites e revistas.

A poesia deve ser levada aos quatro ventos e ser porta de entrada para o prazer e incentivar a ler com poesia é mafia pura , uma vez que a poesia brinca com as palavras e em suas rimas e encantamentos despertam a curiosidade das crianças pelo livro, pela palavra.Quando musicado o poema alcança a mente e o coração, a alma do leitor, sendo guardado nos recantos afetuosos da lembrança, e ainda que não se saiba o poema decorado, quando cantado, a melodia das palavras do poema em forma de música ressoará para sempre na alma de quem o ouviu, e cantou, é como ler e guardar a sete chaves no coração um poema amado.
Poesia é a melhor forma de se ver o mundo e promover sentimentos bons, é uma canção de alento para salvar o mundo. E como diz meu poema Asa de Borboleta quero ser "Uma borboleta ao encontro de sonhos do amor, voando em busca da paz."

Vejam um pedacinho da Entrevista:

Alice lê o poema Asa de Borboleta e depois eu canto com José Garcia tocando no violão.

Ouçam a Rádio 

http://radiofmserrana.com/

Léo, a lagarta sonhadora (Leitura e sequência didática)

Leitura de sonho a gente ler com afago.

No colo ao se ler doa-se amor e fantasia.

Numa leitura que conta segredos

e faz a curiosidade aguçar para se  aprender mais 

e sonhar.

Uma leitura afetuosa no peito, coração a coração

 para se criar o amor pelos livros e guardar boas memórias.

Paula Belmino

Em casa lemos Léo, a Lagarta sonhadora  escrito por Miriam Leonila de Oliveira  

com ilustrações de Etsuko ishizuka Moreira  pela Editora Inverso nossa parceira no blog, e claro o livro logo foi fazer companhia às crianças na escola, pois estamos estudando sobre seres vivos, insetos, a importância de alguns deles para o equilíbrio ecológico, aprender sobre curiosidades de forma contextualizada. As crianças assumiram a posição de mais que observadoras serem pesquisadoras, quiseram compreender o que é e como se dá a metamorfose. 
Além do livro usamos livros didáticos, pesquisas na internet para saber mais curiosidades, como por exemplo: Que espécie de borboletas estão em extinção como a Olho de coruja e a Monarca, o tempo de vida, a quantidade de ovos que uma borboleta coloca por vez, como são os estágios da vida de uma borboleta etc..

As crianças ouviram a história, reescreveram com o incentivo para ler e escrever desenvolvendo assim a fantasia e a capacidade de criar textos lógicos com uso da pontuação e também alfabetizar letrando. Ilustraram e criaram suas borboletas de dedo para recontar a história no jardim onde fomos observar as flores e as borboletas em suas cores variadas, de tamanhos e jeitos diferentes.

Em ciências lemos no livro didático a importância dos insetos para o meio ambiente e como o homem pode tanto ajudar ou destruir essa cadeia alimentar e a floração de frutos e novas plantas com ações destrutivas como as queimadas

Ainda as crianças estudaram as fases da vida de uma borboleta e compreenderam a história de Léo de forma científica com texto informativo, e assim fazer a relação dessa história com a da aula passada, a de: A Joaninha Aninha, que mostrei aqui ontem 

Resumo da história:

Léo é uma lagarta sonhadora
Seu maior sonho é voar.
Vive admirando os insetos que voam:
Abelhas, mariposas, gafanhotos, libélulas, joaninhas e borboletas
Essas últimas são as mais queridas por Léo
Como são leves, coloridas!  Pensava ele.
Léo é amigo do sábio louva-a-deus que lhe diz que o tempo resolve tudo
Até que num sono profundo... o sonho de Léo se transforma maravilhosamente.

Uma história pra encantar, para compreender a importância das borboletas para o meio ambiente, de resiliência e perseverança, de saber aprender os valores como a paciência e a amizade.

Alguns textos das crianças:

Em matemática resolvemos situações problemas envolvendo adição e subtração com os insetos

Ex:

1- Havia seis borboletas no jardim, chegaram mais 5, quantas ficaram?

2- Se uma borboleta tem 4 asas. Quantas asas têm 10 borboletas?

3-A borboleta Monarca pode voar 130km por dia. Quantos km ela voa em 3 dias?

Vejam o reconto das história pelas crianças com os fantoches de dedo

E para finalizar  a semana com essa sequência didática da vida dos insetos hoje teve música e poesia no jardim. Levei um poema de minha autoria para eles ler e interpretar e depois ouvir cantado e se expressar no jardim. 

Vejam:

Asa de borboleta

Na asa da borboleta

voa a primavera

um elo entre rosa e amarelo

recortes geométricos

liberdade celestial

Na asa de leve bordado

flores ancestrais

um tempo eterno

de segredos e impressões

Na asa da liberdade

uma borboleta vai ao encontro

de sonhos do amor

Voa em busca da paz!

Paula Belmino

MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O LIVRO

A lagartinha Léo, parecia ter tudo de que precisava para ser feliz. Entretanto, não estava muito satisfeito com a sua condição de lagarta. Entre uma mastigada e outra, fugia de seu mundo através de sonhos e devaneios. Somente com o passar do tempo Léo descobriu qual era sua verdadeira essência e entendeu tudo que precisava viver para ser feliz. Escrito em caixa alta, ideal para a criança em alfabetização. Leia uma resenha aqui.

Autora: Miriam Leonila de Oliveira

Ilustrações: Etsuko Ishizuka Moreira

Editora Inverso , 2017

Medida: 20 x 20 cm

ISBN: 978-85-5540-044-5

Para comprar:  https://editorainverso.com.br/

A Joaninha Aninha (Leitura e Sequência didática)

 A Joaninha Aninha chegou trazendo encantamento e curiosidade para com o reino animal, mas precisamente os insetos.
Vivendo em um lugar cheio de natureza e cor a Joaninha Aninha nasceu numa família de mais três irmãos todos com suas cores vermelhas e bolinhas pretas, ela no entanto, nasceu sem pintinhas e foi motivo de preocupação entre os seus, afinal as bolinhas das joaninhas são sinais que a protegem de predadores.

 As crianças leram a história e durante essa semana fizemos algumas atividades coma  sequencia didática, contextualizando as áreas de Ciências, matemática,artes e Língua portuguesa, ética, cidadania, etc...

Didática
*Leitura compartilhada pelo professor
*Roda de conversa com as curiosidades sobre as joaninhas
*Leitura pelas crianças

*Ilustrar o texto
*Confecção de fantoches com os personagens do texto
*Recontar a história usando os fantoches

* Interpretação do texto sobre a história
*Conversar sobre as diferenças de cada um, combatendo o Bullying e o preconceito
*Pesquisa na internet sobre as joaninhas e fazer uma ficha técnica.

Matemática

Situação problemas:

Leia o texto e resolva as situações problemas:

A joaninha tem duas asas duras e

vermelhas para se proteger e duas asas

transparentes para voar.Tem duas

antenas para sentir o gosto e o

cheiro.Tem sete pintinhas pretas nas

costas.Tem seis patas,três de cada lado.

1 Quantas asas tem uma joaninha? E duas joaninhas juntas quantas asas têm?

2- Se uma joaninha tem sete pintinhas nas costas quantas pintinhas teriam 4 joaninhas?

3- Quantas patas teriam 5 joaninhas?

Com base na pesquisa as crianças apresentaram seus textos na sala no dia posterior e responderam:

Quanto tempo vive uma joaninha?
Do que se alimentam?
Quantos dias são necessário para nascer?

Gravação de um vídeo para recontar a história e avaliar o aprendizado e repassar aos familiares para acompanhamento e estudo em casa

Sobre o livro:

A Joaninha Aninha de Miriam Leonila de Oliveira

Ilustrações Etsuko Ishizuka Moreira

Editora Inverso

Ano 2017

Naquele lindo jardim, o nascimento da pequena Joaninha Aninha, foi motivo de muita alegria para a sua família. Porém, Aninha nasceu diferente e por causa disso, passou por algumas situações difíceis. Mas contou sempre com um grande amigo para livrar-se delas. Até que um dia, aconteceu algo incrível, que mudou a vida de Aninha.
Como será que ela reagiu a toda essa mudança?
Conheça a história dessa simpática Joaninha, e saiba tudo que ela passou por ter nascido diferente.

Para comprar:

https://editorainverso.com.br/livros/infantil/a-joaninha-aninha/