Numa terra seca e quente
um talinho verde brotou
recebeu carinho e cresceu
os braços ao céu estendeu
parecia que queria brincar com as nuvens
e dela chuva tomar
então a vida foi se fazendo
chamando atenção dos bichos de outras bandas
todos queriam ver aquela plantinha
que crescia na terra vazia.
A planta deu flores e frutos
e do deserto se povoou um jardim
uma semente no cerrado
a produzir um jardim.
Paula Belmino
Essa poesia é inspirada no livro: Uma andorinha só de Luciano Pontes pela Editora Comunique que usei na escola para continuar nosso trabalho contextualizando as disciplinas geografia, história, Língua Portuguesa, Ciências, matemática, artes e enfocando a sustentabilidade, a conscientização dos cuidados com o meio ambiente, principalmente com as plantas e com os recursos hídricos. Um alerta a cada um fazer sua parte, sabendo que em cada ação há uma reação e como diz o ditado: plantar para colher.Trabalhei anteriormente Manoel de Barros e este livro tem o olhar atento às coisas miúdas, as coisas simples e tão importantes da vida.
O autor Luciano Pontes, também ilustrador fez o livro com muita magia, em papel reciclado levando a refletir sobre toda a causa ecológica.
Tivemos o prazer de conhecer o autor ainda na Jornada Literária aqui em Natal RN, ele é de uma simpatia impressionante e cheio de motivação que deixou a Alice apaixonada! Sua obra é de uma beleza terna e de muita importância.
As crianças na escola leram o livro, puderam conversar sobre a importância da natureza, relacionar a vegetação típica do cerrado, com a nossa caatinga, procurando semelhanças e diferenças, vimos a região do Brasil onde esse tipo de vegetação se encontra.
Relacionamos a obra do autor coma de Manoel de Barros, mum objetivo de as crianças ampliarem o repertório e o conhecimento das obras de grandes autores, a interpretação e o neologismo das abstrações da poesia:
"Imaginei as crinas soltas do vento a disparar pelos
prados com o menino" Manoel de Barros
" O vento acalentou nos balanço ventania" Luciano Pontes
Na interpretação e releitura do aluno João Álvaro: O vento balançou com calma
Após ler e ilustrar as crianças puderam reescrever a seu modo a história deixando-se imaginar e poder assim desenvolver habilidades de memorização, capacidade para concentrar e relembrar, usar a criatividade, e as regras ortográficas que sempre trabalhamos dentro do contexto do próprio texto, sempre corrigido depois num texto coletivo.
O texto foi fatiado para que eles pudessem er e colocar na ordem, observando assim a sequencia lógica e a coesão e ajustando assim a pauta.
Uma nova maneira de incentivar a ler e observar como escreve tal palavra.
Depois do texto lido e relido, as crianças memorizaram e puderam apresentar cada uma , uma parte do texto e depois organizaram o texto em cartazes ilustrando-o.
E puderam assim confeccionar seus próprios livrinhos:
Uma aula lúdica e com muito incentivo principalmente à leitura e á escrita, a vivenciar o momento lúdico da leitura literária.
Assistam:
Conheçam mais do autor e adquira o livro:
https://comunique-editora.lojaintegrada.com.br/uma-andorinha-so
Queremos também desejar ao autor Luciano Pontes um feliz aniversário na data de hoje!
Paula Belmino