2013年苏州中学伟长实验班招生工作问答

　　苏州奥数网6月20日：2013年苏州中学伟长班招生已经开始，伟长班办学理念如何?伟长班成立的目的是什么?很多疑问都能在招生问答中招生答案，以下是苏州奥数网整理的伟长班招生工作问答：

　　1、问：苏州中学的办学理念有什么特点?

　　答：苏州中学的办学理念——让更多的学生有更好的发展，以科学的方法求和谐的发展。“让更多的学生有更好的发展”，就是要求以面向全体学生为前提，在数量和质量上全面体现和实施素质教育，关心所有学生的健康成长，提供更为平等、优质、多样的学习机会和条件，努力培养好每一位学生，让每一个学生的个性特长得到发挥，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，为每一个学生的终身发展奠定良好的基础。而在具体落实层面，要“以科学的方法求和谐的发展”。其中，科学发展是方法，和谐发展是目的。要遵循学生成长规律，运用科学方法，轻负高效地开展教育教学，促进学生全面和谐发展。

　　2、问：苏州中学在培养创新人才方面有哪些成效?

　　答：作为一所有着千年府学渊源，百年新学实践的名校，苏州中学对创新人才培养的追求始终贯穿于办学之中。苏州中学的前身——北宋时苏州府学首任教授胡瑗就曾本着因材施教的原则推行“安定学法”，这是中国教育史上的重要改革之举。举新学阶段，名师执教，相继培养出了近四十位两院院士、政治家、文学家等杰出人物。

　　改革开放以来，苏州中学的创新人才培养工作迈入新阶段。1985年，学校与中国科技大学联合创办了“大学少年班预备班”，培养出了庄小威、蔡天西等杰出的青年科学家，其中庄小威目前是美国国家科学院院士，哈佛大学物理、化学双科终身教授，被美国科学界预言将问鼎诺贝尔奖。2009年，学校与西安交通大学合作举办8年一贯制高本硕连读少年预科班。2011年，学校与北京大学携手，成功举办苏州中学校园“北大日”，聘请了8位北大教授担任苏州中学学术导师，同年成为省“普通高中创新人才培养试点学校”。今年5月，学校又引入“2+4”高中本科六年贯通的南京大学•苏州中学匡亚明实验班。学校还拥有北京大学、清华大学等校长实名制推荐名额。近十年中，苏州中学学生获7块国际奥赛金牌，6个省高考状元。

　　3、问：苏州中学培养创新人才有何重要意义?

　　答：培养创新人才是建设人力资源强国和创新型国家的迫切需要，胡锦涛总书记指出“人才是第一资源，是国家发展的战略资源”，“要抓紧培养造就青年英才”。高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，是提高全面素质、培养创新人才的重要时期。普通高中在创新人才的发现、培养和输送方面，担负着重要的使命。苏州中学作为全省十四所“普通高中创新人才培养试点学校”之一(苏州大市仅此一所学校)，担负着国家创新人才培养和普通高中教育改革与发展的战略任务。

　　4、问：什么是“伟长计划”?

　　答：“伟长计划”是2011年为继承和发扬苏州中学的杰出校友，世界著名的科学家、教育家，杰出的社会活动家钱伟长先生“科学报国”的崇高精神，发现和培育一流创新人才而制定的。其寓意为：鼓励学生做为世界作出大贡献的人;这是一项伟大而长远的计划。

　　“伟长计划”坚持系统培养观念，致力于搭建小学、初中、高中、大学相互衔接，联合联动的人才培养链条，建立完整贯通的培养体系;坚持因材施教理念，关注学生不同特点和个性差异，开发个性化课程，探索学制改革，创新教育教学方法，促进创新人才不断涌现。

　　“伟长计划”包括已有的西安交通大学少年班苏州中学预科班高本硕八年一贯直通车项目和南京大学•苏州中学匡亚明实验班“2+4”高中本科六年一贯直通车项目。在此基础上，学校将“伟长计划”向下延伸，与苏州市立达中学合作开展初中段拔尖创新人才培养实验，探索初、高中创新人才培养的有效衔接。

　　苏州中学设立“伟长计划”实验部及创新人才培养研究中心、名师工作室、创新实验室等配套机构，全面统筹创新人才培养工作。

　　5、问：“伟长实验部”的办班目的是什么?

　　答：为做好“伟长计划”向下延伸工作，经苏州市教育局同意，江苏省苏州中学成立“江苏省苏州中学伟长实验部”，并与苏州市立达中学签署合作办学协议，招收市区应届优秀小学毕业生，开展初、高中衔接培养拔尖创新人才的实验。

　　6、问：“伟长实验部”的办学地点在哪里?

　　答：在沧浪区侍其巷45号。

　　7、问：“伟长实验部”的教育教学管理团队如何组成?

　　答：“伟长实验部”由苏州中学和立达中学合作举办，管理人员和教师均来自这两所学校。

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