3. bank2012/06/04 00:56
[ответить]
Сейчас во всех странах бывшего СССР остерйшая нехватка кадров. В первую очередь не хватает квалифицированных рабочих разных специальностей: электриков, токарей, слесарей, строителей. Во вторую очередь квалифицированных специалистов среднего звена: мастеров, сержантов, прорабов...
Такую проблему можно легко решить еще в школе, на уроках труда и физкультуры. Нужно на уроках труда не херней заниматься с учениками, а серьезно учить работать с инструментами, на токарных станках, со сварочным аппаратом, стрелять поучить...
Почему этого не делают? Ответ прост: ответственность за травмы учеников лежит на учителях. Что будет если учителю труда сказать, что завтра он будет учить свой класс работать на токарном станке? 90% тут же, мгновенно, напишет заявление на увольнение.
Поэтому во многих школах просто стараются снизить уровень образования. Чтобы выпускники школы стали строителями, электриками, дворниками после учебы. Дураки нужнее. После школы сами научатся работать на токарном станке, еще и заплатят за учебу.
2. (aalx@mail.ru) 2010/05/31 03:33
[ответить]
Я из тех, кому
> повезло меньше, и именно эти молодые люди приняли активное участие в Перестройке на стороне "демократов".
Я отучился в школе, кончил ВУЗ, слегка поработал на производстве. И "принимал активное участие" во всех мероприятиях перестройщиков. Интересно было и казалось правильным.
Что-то подозревать я начал, когда в троллейбусе неожиданно для себя 9 мая оскорбил ветерана. Обозвал его ордена "за оборону Ташкента". Ветеран обиделся. А мне вдруг стало так на душе мерзко, что я выскочил вон.
И начал размышлять. Откуда вообще взялась эта подлая фраза, зачем я её выпалил и т.д. То есть, начал рефлексировать. Перечитал ещё раз газеты перестроечные и "Огонёк". И понял, что фраза про оборону Ташкента мне вбита в голову помимо сознания. И отношение к ветеранам и всему советскому тоже. Меня принудили думать, что всё, чем жил я и мой народ доселе - НЕНАСТОЯЩЕЕ. А настоящее - там, "за бугром". И джинсы, и пластинки, и жвачка, и кока-кола. Плюс демократия и рынок.
С той поры я на митинги больше не ходил, с завода ушёл, поступил в аспирантуру. В аспирантуре уже мне повезло обрести наконец хоть какую-то цельность мировоззренческой картины. Потому что учился у настоящих учёных, такой картиной располагавших.
1. Помощник2009/05/13 14:44
[ответить]
Хотелось бы узнать какие такие различия были между доктриной и реалиями конкретно? Воровали? Всегда вороют! Не стреляли? Ну, это не вопрос коммунизма. Короче доктринальных расхождений особых я не вижу. Что касается конкретики типа очередей, так что-то особых выступлений по этим поводам не было.
Плавно переходим к образованию. Практически все учетеля знают, что учебники 50-х лучше. Ладно мозгов не хватает на "почему?", так переиздай! Что КГБ ЦРУ объединиться, что бы пристрелить этих учителей? Ох, пассионарности не хватает!
С образованием проблемы гораздо хуже и глубже!