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Peronkirchnerismo

miércoles, 25 de julio de 2012

Ya no es cada tanto, sino que en la diaria se discute si el kirchnerismo es peronismo o es superador del mismo. Hace unos días, el titular de la CGT Hugo Moyano declaraba, por ejemplo, que éste gobierno no es peronista. Ricardo, en su blog, publica un comentario de un lector, Leandro, quien traza una semblanza respecto de su percepción del Kirchnerismo. 

Este escriba, coincide con la idea planteada por Leandro sobre los tres ejes en que se basa el kirchnerismo: "Lo unico constante, constante, son tres objetivos claros: soberania política, independencia económica y justicia social. Esas son las tres grandes definiciones que ha tomado el kirchnerismo como bandera irrenunciable, y es lo único constante y estático e inamovible"

Para abonar más sobre la identidad kirchnerista y su relación con el peronismo, entendiéndose a éste como lo postulado por Perón, que mejor que escucharlo a él, en uno de los tantos aspectos, para luego, ver si este proceso kirchnerista abreva en su fuente.






El General Perón menciona tres aspectos en este relato sobre los jóvenes: La creación de clubes para sacar a los chicos del potrero; la creación de escuelas profesionales y el acceso a la universidad nacional y pública. Ahora veamos si esto se relaciona con el kirchnerismo:


Jóvenes con más y mejor trabajo.

El Programa ofrece una serie de ayudas que tienen como objetivo mejorar las condiciones en la que los jóvenes se integran al mercado laboral y las oportunidades a las que éstos tienen acceso. El programa busca alinear las expectativas y características de los jóvenes, con las ofertas en el mercado laboraly las preparaciones que deben seguir. De esta manera, se incrementará la inclusión social y laboral de los jóvenes de entre 18 y 24 años, permitiéndoles desarrollar las herramientaspara desempeñarse en el campo de su elección, construyendo un conjunto de atributos que les permitan tener un mayor éxito. Parte de estas herramientas serán: la finalización adecuada de la etapa escolar, tener experiencias de formación laboral y prácticas en el ambiente de trabajo que se han fijado. El Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo no se limita a buscar que los jóvenes que buscan insertarse en el mercado laboral a través de un puesto dentro de una empresa, sino también a los que quieren iniciar una actividad productiva de manera independiente.

Creación de Clubes.



Es cierto, no se han creado clubes, pero en el marco del Programa Argentina Trabaja, y relato desde mi propia experiencia, uno de los módulos es el "Mejoramiento y  refacción de clubes e instituciones comunitarias". El abordaje con cooperativas de trabajo a los clubes de barrio fue uno de los mayores logros del Programa Argentina Trabaja. El relato de los representantes de los clubes, indicando que nunca se había acercado el gobierno a esas instituciones y la emoción de recibir la ayuda del estado, tuvo que ver con entender al club barrial o sociedad de fomento como "reservorio primero" para sacar a los pibes de la calle, con la oferta de prácticas deportivas y un lugar adecuado para recibirlos. Las fotos ilustran, sólo una muestra de lo ejecutado en dos años de labor. Se trabajo en setenta clubes, con más de trescientas intervenciones en ellos.




El anhelo de tener la oportunidad indiscutible de ascenso social que es la educación universitaria comenzó a hacerse tan real como cercana para miles de bonaerenses.En la Argentina, el 82% de los universitarios argentinos cursa sus estudios en instituciones públicas. Entonces, estas nuevas universidades creadas por el Congreso vienen a sumarse a las existentes y a instalarse en partidos con una población cercana al 1,5 millón de personas. Allí surgirá el primer título universitario en muchas familias, como ocurrió en el 80% de los graduados de universidades del Conurbano que ya están en funcionamiento.
Desde 2003 a la fecha se crearon nueve universidades, cinco de las cuales están ubicadas en el conurbano bonaerense (Avellaneda, Moreno, Merlo, Florencio Varela y José C. Paz) y cuatro, en las provincias de Río Negro, Tierra del Fuego, Chaco y San Luis.

La importancia de esta expansión se refleja en la cantidad de estudiantes: la matrícula de las que están ubicadas en el conurbano bonaerense creció un 13%, mientras que las universidades tradicionales solo incrementaron un 2% sus inscripciones.

El conurbano ya tenía universidades en La Matanza (con más de 70 mil alumnos), Lanús, Quilmes, General Sarmiento, San Martín y Tres de Febrero, algunas con casi 20 años de vida.


Después de este simple ejemplo, todavía debemos seguir demostrando que esto es puro peronismo?

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CFK y la generación de empleo

lunes, 25 de abril de 2011

La presidenta Cristina Fernández de Kirchner anunció hoy que la escuela rural número 1.500
accedió a la televisión digital terrestre y a Internet, al tiempo que prometió para el año próximo que todas las escuelas rurales del país accederán a la red y a la TV digital.
La Presidenta hizo el anuncio en la inauguración de la nueva planta de ensamblaje de netbooks y desktop de la empresa nacional de tecnología "Banghó", en la localidad bonaerense de Vicente López.
"Que un chiquito de Las Vegas o Humauaca tenga las mismas oportunidades, que pueda mirar, saber y conocer las mismas cosas que cualquier chico argentino, eso nos hace vivir en una Argentina de la transformación", señaló Cristina.
Luego precisó que "en 2012 van ser más de once mil escuelas rurales conectadas a internet y a la televisión digital, con lo cual todos los chicos van a tener acceso, para que Rocío (una
alumna que se comunicó en el acto con la mandataria por videoconferencia) pueda ver Pakapaka, el único canal infantil no comercial de la Argentina".
En el acto, acompañaron a la presidenta el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli; la ministra de Industria, Débora Giorgi; el ministro de Educación, Alberto Sileoni; el
intendente de Vicente López, Enrique "Japonés" García; y el director de Banghó, Gustavo Suaya.
"El señor Suaya me decía -continuó la mandataria- que hasta 2006 importaban. Claro, porque durante muchas décadas habíamos dejado de producir y el paradigma ya no era producir sino dar servicios e importar".
"En 2006 pasaron de importadores a generar trabajo para los argentinos, es un salto cualitativo, es un cambio de paradigma y esta planta va a significar más de cien puestos de trabajo y están pensando en un segundo turno", agregó.
La presidenta aportó que en el año en que Banghó dejó de importar equipos informáticos para pasar a producirlos, se vendieron en el país 141.650 netbooks, de los se produjeron en
firmas locales 6.000; y que en 2010 se vendieron 1.613.513 equipos portátiles, 280.000 de producción nacional.
Cristina proyectó que este año se espera que se comercialicen en el país 1.300.000 netbooks, y que "este aumento estará impulsado por las leyes y la intervención del Estado que le permite asegurar al empresario colocar su producto".
"El estado debe seguir apuntalando la demanda agregada, es básico en la economía", consideró la primera mandataria y añadió: "No es lo mismo abrir una fábrica que abrir un container en la aduana".
Cristina recordó que las iniciativas legislativas para promover la producción de tecnología en el país fue llamado "impuestazo tecnologico". "Eso no fue así -recalcó la presidenta-, se decía que no iba a haber producción nacional y estamos inaugurando una fabrica en Vicente López, provincia de Buenos Aires".
Como parte del acto, la Presidenta mantuvo videconferencias con la Escuela 377, de Tmbayá, Jujuy; la Escuela Rural 26 Gendarmería Nacional, de Santa Cruz; y la Escuela 46 de Cerro Corá, en la provincia de Misiones.
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