50. * (ole2021962@mail.ru) 2014/12/20 14:36
[ответить]
>>49.В.Н. Миронов
>Ну, вот.
> пусть так. но книга издана. В Омске.
> Спасибо!
>
Поздравляю!)))
49. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2014/12/20 12:27
[ответить]
Ну, вот.
пусть так. но книга издана. В Омске.
Спасибо!
Удачи!
Слава
48. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/07/23 04:41
[ответить]
>>47.Вадим
Вадиму.
Я реально понимаю, что врыд ли ее когда-нибудь издадут. Просто эта книга -- литературный памятник нашей молодости, курсантской жизни. И пишу вторую. Хотя никогда до этого не писал книги с продолжением.-))))) Пока ещё что-то помню.
Удачи!
Слава
47. Вадим (vadim@mail.ru) 2012/07/16 12:24
[ответить]
Рецезия какая то не естественная, особенно для курсанта в прошлом.
Вообще не понимаю, как такие произведения можно рецензировать шаблонно. Хотя наверное я далекий от литературы человек и в моем понимании... либо понравилось, либо не понравилось.
Вячеслав Николаевич, спасибо!
46. alekssuhodaev (suhodaev.aleksandr@mail.ru) 2012/07/11 23:30
[ответить]
>>44.В.Н. Миронов
Слава, спасибо за твой труд. Многое уже забылось, но по ходу прочтения некоторые моменты вспоминались, всплывали забытые фамилии, лица. Что-то проживалось заново. С чем-то не согласен, но ты автор и волен по своему излагать происходящее. Удачи и добра! С уважением А.А.Суходаев 411уч.гр.
Из вашего комментария узнал о смерти Вербова Евгения. Я учился в КВВКУС с 1984г. по 1987г.,в 411уч.гр. Светлая ему память.
44. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/03/18 12:50
[ответить]
Не смог удержаться.-)))))))))))) пусть старый анекдот, но...
Папа- офицер выходит в коридор и видит, как его 4-ёх летняя дочка отчитывает щенка, по-видимому, за что-то очень серьёзное (наверное, за то, что тот разгрыз очередную игрушку). Щенок карликовой таксы смотрит на девочку жалобными глазами и вдруг девочка выдаёт фразу:
"ЗАПОМНИ, ТЫ - ГОВНО!!!
И ТОЛЬКО СОВЕТСКАЯ АРМИЯ СДЕЛАЕТ ИЗ ТЕБЯ ЧЕЛОВЕКА!"
А теперь несмешно.
В нашей по моим данным трое 200-х.1991 год выпуска.
1 -Чечня нр раз, Дима Шапошников(обрати внимание на фамилию,действительно родственник), ты мог его знать. Корпус Рохлина. Погиб при минометном обстреле в Грозном.
2 киргиза при событиях крайних у них. Оба из ВДВ в ихний типа ОМОН перешли.
т.е. 3 процента потерь. Укладываемся в допустимую вилку 3-5. Пока укладываемся.
40. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/03/04 13:15
[ответить]
>>39.Муратов Алексей Игоревич
Алексей! Ты -- вымогатель. Я придумал концовку для книги: "Благодаря командру роты майору Земцову, преподавателям нашего училища, в нашей роте не было ни одной боевой потери. Не боевые потери:.... " НИ ОДНОЙ БОЕВОЙ. Воевало три четверти роты. Раненных -- много, потерь -- НЕТ!
Удачи!
Слава
39. Муратов Алексей Игоревич (ressiswyaz@rambler.ru) 2012/03/04 12:40
[ответить]
>>38.В.Н. Миронов
>>>37.Валерий
>>>>36.В.Н. Миронов
> Потери не боевые. Плохо.
Слава! Сколько боевых потерь на роту сейчас?
Статистика вещь упрямая. Без неё никуда.
Самую противную видел у выпускников училищ ВВ конца 80-х, начала 90-х.
38. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/03/04 12:28
[ответить]
>>37.Валерий
>>>36.В.Н. Миронов
>>>>35.Валерий
Помню Вербова Женьку. Блин!Жаль мужика! У меня во взводе в прошлом году двое ушли один за другим в месяц. И еще два человека из роты. Потери не боевые. Плохо.
Удачи!
Слава
37. Валерий (kovn1@yandex.ru) 2012/03/04 12:11
[ответить]
>>36.В.Н. Миронов
>>>35.Валерий
>>ушел из жизни один из нас - выпускник КВВКУС 1988 года 41 роты 1 взвода, забрал
>
>Это мой выпуск. Я -- 42 рота, 2 взвод. Кто умер?
>Удачи!
>Слава
Вербов Евгений, был командиром 1-го отделения 1 взвода 41 роты. После выпуска направлен 12ГУМО Семипалатинск-21 (Курчатов), обеспечение связи при проведении ядерных испытаний. Потом ЦУС 12 ГУМО, уволился в 90-х. От полученоой дозы - онкология и все, нет человека.
36. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/03/04 06:38
[ответить]
>>35.Валерий
>ушел из жизни один из нас - выпускник КВВКУС 1988 года 41 роты 1 взвода, забрал
Это мой выпуск. Я -- 42 рота, 2 взвод. Кто умер?
Удачи!
Слава
35. Валерий (kovn1@yandex.ru) 2012/03/04 00:00
[ответить]
Спасибо за роман. Прочел на одном дыхании, если бы не было указано наименование училища, подумал бы что написано про нас. Нас было трое друзей со школьной скамьи, все трое закончили военные училища, один в Питере ЛВВПУ ПВО один в Кемерово КВВКУС, я в Краснодаре КВВКИУ РВ. Все офицеры запаса, дружим семьями. Год назад после продолжительной болезни ушел из жизни один из нас - выпускник КВВКУС 1988 года 41 роты 1 взвода, забрал Семипалатинский полигон. Вечная память бывшим курсантам, вечная слава Русскому Офицерскому корпусу.
34. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/02/18 10:21
[ответить]
Ренат! Да, ладно! Надо понять издательстьво. Они несут финансовые риски. Поэтому и не хотят рисковать. Я для себя пишу. Литературный памятник моей курсантской молодости и тем учился и кто ушел уже из жизни. Все хорошо! Прорвемся!
Удачи!
Слава
33. Ренат (didilika2011@yandex.ru) 2012/02/18 08:12
[ответить]
Слава, спасибо, что ответил, мне было приятно!!! Почитал чью-то рецензию от 30.01.2012,тебя разобрали прямо по полочкам, я надеюсь ты на таких просто не обращаешь внимание!!! Удачи и с наступающим Днем Советской армии и Военно-морского Флота!!! Тебе и твоим близким всего доброго,тебе творческих успехов!!! Так держать!!!
32. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/31 15:22
[ответить]
Равиль! СПАСИБО за поддержку.-))))))))
Удачи!
Слава
31. (RAV-BIKBAEV@yandex.ru) 2012/01/30 21:53
[ответить]
>>28.В.Н. Миронов
> Как, говорится, "увы". Рецензия из одного издательства.
>
Узнаю стиль и метод изложения рецензента из издательства. Так как В. Миронов воздержался от его названия, то последую его примеру. По новизне и свежести сюжета, то все сюжетные линии уже третье тысячелетие как изложены во всем известной книге - Библии, ранее в менее известных трудах написаны на папирусе и глиняных дощечках. По интересу и коммерческой ценности, конечно, это не госпожа иронический детектив, но свой читатель у книги уже есть, а значит, будет и свой покупатель. Жаргон и ненормативная лексика, это просто одна нитей в ткани повествования. И с моей точки зрения самое существенное, если книга вводит читателя в мир созданный автором, то она состоялась. Миронову удалось этого добиться. Мнение читателя, в данном виде книгу читать целесообразно. Перерабатывать текст или нет, это разумеется авторское дело ( я так одну свою работу не меняя сюжета три раза перерабатывал), но честно говоря кашу можно испортить маслом, тут главное чувство меры. Думаю, писателю Миронову оно не изменит. Вячеслав Николаевич! Желаю вам терпения, 'каменных ягодиц' при авторском редактировании и дальнейших творческих удач!
30. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/30 16:09
[ответить]
Глеб, нормально. Надо собраться и переработать. Надо просто собраться.
Удачи!
Слава
29. * (okopka.ru@mail.ru) 2012/01/30 15:32
[ответить]
>>28.В.Н. Миронов
> Как, говорится, "увы". Рецензия из одного издательства.
Как по мне, очень взвешенная и конструктивная рецензия. Главное, видно куда и как двигаться.
28. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/30 15:06
[ответить]
Как, говорится, "увы". Рецензия из одного издательства.
"В.МИРОНОВ - ДЕНЬ КУРСАНТА
Рецензия 17 а.л.
1. Краткое содержание. Данное произведение повествует о буднях вначале абитуриентов, а потом и курсантов Кемеровского училища связи.
Структурно текст разделен на главы (разделы) : Курс молодого бойца, Присяга, Первый полевой выход, Уборка картофеля, Учеба, первый семестр.
Главы довольно большие, и речь в них идет о многом, не только о том, что дано в заголовке. Например, глава о присяге повествует, в основном, о разного рода бытовых деталях - подгонке формы, сапогах и пр.
Рассказ ведется от лица курсанта Миронова. Тот поступал в училище по примеру отца, военного связиста.
Автор подробно излагает будни абитуриентов, а потом и курсантов, рассказывает о смешных случаях и разного рода приключениях. Например, о том, что происходило на уборке картофеля, о ловле сусликов и пр. В конце повествования довольные курсанты едут в отпуск.
2. Определение жанра - в данном случае точно сказать трудно. То ли беллетризованные воспоминания, то ли своего рода страницы из дневника. А в целом это ' подступы' к военной прозе.
3. Целевая аудитория - не очень значительная. На эту тему было написано немало, произведения есть и интереснее.
4. Оценка - 2.
5. Коммерческая ценность - небольшая.
6. Наличие аналогов на рынке - иногда встречаются.
7. Общее впечатление - особого интереса произведение не вызывает. Тем людям, кто учился в военном училище, все описанное в той или иной степени известно. Любой офицер может рассказать массу историй и баек из своей курсантской молодости. Не менее, а порой и более интересных. (Рецензент также был курсантом и все это знает не понаслышке). А тем, кто не служили, все это вряд ли очень интересно. Армейская жизнь ведь весьма специфична.
На взгляд рецензента, определенная динамика есть. В отношении увлекательности - тут, как говорится, на любителя. ( Ниже будет пояснено подробнее).
9. Стиль, богатство языка.
Язык обычный, скорее разговорный, обильно насыщенный ненормативной лексикой и специфическими (жаргонными) армейскими выражениями. Стиля как такового не просматривается - похоже на весьма длинный рассказ типа ' а вот был еще случай'.
10. Структурированность, композиционная стройность, логичность поступков, связность событий, психологическая достоверность.
Все эти критерии присутствуют, все описано правдиво. Многие ситуации типичны, их можно в разных вариантах встретить в военных училищах. Все в целом достоверно.
11. Мнение рецензента. Строго говоря, перед нами текст, который трудно назвать полноценным литературным произведением. Сюжета как такового нет, как нет ярко вырисованных характеров, хотя нужно отметить, что некоторые попытки к тому сделаны. Особой новизны и оригинальности не просматривается. Все рассказанное типично для любого военного училища. (Нечто схожее было и в училище, где довелось учиться рецензенту, а отдельные моменты просто очень похожи).
На взгляд рецензента, автору непременно следовало бы вначале продумать, о чем он хочет написать. Нужен интересный сюжет, основа, в которую легли бы события. Здесь же получились своего рода воспоминания. О карауле, уборке картофеля, отношениях с товарищами и командирами и пр. Так сказать, сцены из курсантской жизни.
Тема эта достаточно заезженная - как в литературе, так и в кино, поэтому надо вносить в нее какие-то новые взаимоотношения, характеры, заостренные ситуации, а не топтаться на месте, сводя все к шаблонным воспоминаниям.
Текст, как уже отмечалось, изобилует ненормативной лексикой, армейским 'фольклором' чрезмерно. Полагаю, не все, что есть в жизни, нужно тащить на страницы книги. Надо помнить о вкусе и мере.
Особыми художественными достоинствами текст не отличается, большой работы требует язык. Но основное, конечно, сюжет. Если автор будет работать над этим материалом далее, то перерабатывать нужно основательно, на уровне замысла, портретов героев и персонажей, поиска сюжетных ходов.
Сама по себе тема интересная и дает обильную пищу для размышлений. Молодежь идет учиться в военные вузы и будет, надеюсь, активно идти впредь. Так пусть же они видят курсантскую жизнь, в интересных ракурсах, со всеми трудностями и радостями. Пусть видят и смешные моменты. И чтобы трудности их не отталкивали. Вот такие пожелания рецензента.
В предлагаемом же варианте публиковать нецелесообразно. "
Удачи!
Слава
27. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/29 19:07
[ответить]
>>26.Рогожников Андрей
>Вячеслав Николаевич! Мы требуем продолжения ... э, не банкета, конечно. Но очень хочется про дальше читать!
Андрей!
Я эту книгу писал ТРИ года! Когда она "не шла", написал "Чёрный свет". Очень бережно выписывал своих друзей и ТО время. Некоторых, которых я описал, уже нет в живых. Сейчас пишу второй курс. Он ещё более интересен чем первый. Потому что всё делалось уже обдуманно, а не интуитивно.-))))) Первый курс -- 280 страниц. Хотелось бы еще описать первокурсников, но такого объёма я не писал ранее. Максимальный -- 180 страниц. Очень хочу написать второй курс. Молю Бога, чтобы он дал мне возможность сделать это. Физически дал возможность.
Удачи!
Слава
26. (Andruss63@mail.ru) 2012/01/29 18:44
[ответить]
Вячеслав Николаевич! Мы требуем продолжения ... э, не банкета, конечно. Но очень хочется про дальше читать!
25. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/29 16:30
[ответить]
>>24.Ренат
Почему не убили Колю Бударацкого?-)))) Хороший вопрос. Но желание было. И у всей роты.-)))))))) Спасибо, что поняли. Судя по отзывам, наверное, во всех училищах ВС СССР, на первых курсах, примерно одинаковые ощущения. Видимо, это из-за одинаковых психофизиологических ощущений, при становлении как воина.
Удачи!
Слава
24. Ренат (didilika2011@yandex.ru) 2012/01/29 10:09
[ответить]
>>22.В.Н. Миронов
>>>21.Александр
>>Сам танкист из Омска. Хотелось-бы продолжения... Спасибо.
>
>
>Самому хотелось бы про второй курс написать.-))))))))
>
>Удачи!
>Слава
Я сам заканчивал зенитно-ракетное училище в 1989, написано прямо как с нас!!!! Спасибо большое!!! У вас огромный талант!!! Один вопрос, почему старшину сразу не убили, у нас таких быстро глушили!!!Удачи вам!!!Требую продолжения!!!!)))
22. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/14 17:00
[ответить]
>>21.Александр
>Сам танкист из Омска. Хотелось-бы продолжения... Спасибо.
Самому хотелось бы про второй курс написать.-))))))))
Удачи!
Слава
21. Александр (alexandrtol@mail.ru) 2012/01/14 15:47
[ответить]
Сам танкист из Омска. Хотелось-бы продолжения... Спасибо.
20. Василий (vasiliy_smirnoff@mail.ru) 2012/01/13 21:13
[ответить]
Спасибо за новое произведение. Давно хотел про жизнь в военном училище почитать, да все не пишет никто почему-то.
Спасибо.
С уважением.
19. Юрий (profline2@mail.ru) 2012/01/13 18:53
[ответить]
>>16.Муратов Алексей Игоревич
>>>15.Юрий
>>>>14.Муратов Алексей Игоревич
>>>>Сверился с записаями. ВТРС - СЭС (средства эксплуатации связи)
>>>
>>Дай бог памяти средства эксплуатации связи-СЭПУС
>
>Вы с какой Луны то свалились? Один понятно - из Сибири. А ты, Юра?
Моя однако много много в Средней Азии жила, солнце сильно башка пекла. Командира-шайтан не разрешал под парадные галифе бараний тельпек на башка одевать. Все мозги расплавились и на такыр вылились. В Луганск совсем пустой голова приехал) Тем не менее схема блокировки и сигнализации ПКМ-20 мне до сих пор снится в кошмарных снах))) А вы СЭПУС, ТОРЕЦ......)
18. (ressiswyaz@rambler.ru) 2012/01/13 18:04
[ответить]
>>17.В.Н. Миронов
>>>14.Муратов Алексей Игоревич
>>>>13.В.Н. Миронов
>>Например мы сдавали ТОЭРЦ, как белые люди,
>
>Не надо о грустном. Ты ещё вспомни "линейные и не линейные".
ОТС и ППТС (общая теория связи и принципы построения техники связи)- ужас.(Приемник который я разработал на курсовой как мне препод объяснил был бы высотой с двухэтажный домик семей этак на 6-8).
АиРРВ (антенны и распространение радиоволн) - убийство сознания(горжусь что не убито).
Но самые сильные впечатления это все таки электронные элементы(ЭЭ). Дело в том что сама по себе наука - не подарок, а у нас еще дело усложнялось тем что вел её казах. Самый настоящий из настоящих казахов. По русски он говорил с грандиознейшим казахско-азиатским акцентом, который подразумевает непроговаривание лишних на их взгляд гласных звуков. Никогда в жизни я так не радовался полученной тройке как при сдаче этого любимого мной предмета:).
А ЛРТУи НРТУ это и есть составная часть ТОЭРЦ(теоретические основы электрорадиоцепей).Аналог сопромата для машиностроительных ВУЗов.
За период обучения два курсанта в батальоне малость повредились головой(сошли с ума ). Отличниками хотели быть. На год старше которые там один вроде. Дальше не в курсе.
17. В.Н. Миронов (maxra@mail.ru) 2012/01/13 17:44
[ответить]
>>14.Муратов Алексей Игоревич
>>>13.В.Н. Миронов
>Например мы сдавали ТОЭРЦ, как белые люди,
Не надо о грустном. Ты ещё вспомни "линейные и не линейные".
>>>Сверился с записаями. ВТРС - СЭС (средства эксплуатации связи)
>>
>Дай бог памяти средства эксплуатации связи-СЭПУС
Вы с какой Луны то свалились? Один понятно - из Сибири. А ты, Юра?
ЭПУС - эксплуатация полевых узлов связи.
Эксплуататоры связи - это наши командиры:))) А мы ихние инженеры по эксплуатации средств электросвязи. Средств связи, а не всей связи. Всей это радио,проводной, радиорелейной, тропосферной, космической, засекреченной, фельдегерьско-почтой, посыльными, почтовыми голубями и командирскими флажками, а так же сигнальными средствами(ракетами белого.зеленого и красного огней, СХТ и свистками с горошиной и без горошины). :)))
СЭС по определению не может быть средствами эксплуатации связи, потому как относится только к радиосвязи.
Пример. При работе буквопечатанием кодовые сокращения по проводам совершенно другие.
И ваще. Чё это я тут распинаюсь? Читайте "Наставление по радиосвязи часть вторая", лучше вслух и лучше всего хором. :)
Всем ЩСА5 и ЩРК5 всегда(это пожелание)!
73
15. Юрий (profline2@mail.ru) 2012/01/13 16:05
[ответить]
>>14.Муратов Алексей Игоревич
>>>13.В.Н. Миронов
>>Муратову.
>>
>>Сверился с записаями. ВТРС - СЭС (средства эксплуатации связи)
>
Дай бог памяти средства эксплуатации связи-СЭПУС
14. (ressiswyaz@rambler.ru) 2012/01/13 15:58
[ответить]
>>13.В.Н. Миронов
>Муратову.
>
>Сверился с записаями. ВТРС - СЭС (средства эксплуатации связи)
ВТРС- военная техника радиосвязи. Она же Д-114.(Конкретные типы радиостанций. Вся теория и как чего крутить).
СЭС - станционно-эксплуатационная служба. (Все по Наставлению по радиосвязи часть 2). Морзянка, коды, правила радиообмена.
ТЭСС- техническая эксплуатация средств связи(поиск неисправностей и ремонт).
Хотя, чтобы враг не догадался, в разных училищах могли переобозвать по разному.
Например мы сдавали ТОЭРЦ, как белые люди, а "Динамовцы" (Орловское) НРТУ и ЛРТУ.
Сверился с записаями. ВТРС - СЭС (средства эксплуатации связи)
Юрию.
В КВВКУС спкциализация была. И еще два выпуска после нас.
Потом, когда перешли на пять лет обучения - -все иначе.
Удачи!
Слава
12. Николай (nicolai.karpin@rambler/ru) 2012/01/13 11:52
[ответить]
Вячеслав Николаевич
Спасибо большое за повествование.
Все узнаваемо. Все похоже, хотя и учился в другом училище в тоже время.
Николай
11. (ressiswyaz@rambler.ru) 2012/01/12 12:48
[ответить]
В список ВВКУС ниже не вписал Орловское ВВКУС(забыл). Итого 10 штук ВУ. Сила!
Отсюда вопрос. Какой еще род войск так же массово как войска связи изготавливал офицеров?
Есть некоторые сомнения по поводу политбойцов...
По всем вопросам, связанным с использованием представленных на okopka.ru материалов, обращайтесь напрямую к авторам произведений или к редактору сайта по email: okopka.ru@mail.ru
(с)okopka.ru, 2008-2019