建立一个互动的幼儿园网络环境——访南京市一幼儿园园长陆娴敏
人物简介：
陆娴敏，1965年5月出生，历任幼儿师范学校心理学教师、进修学校教研员、南京市优先幼儿园园长，2005年被评为南京市名园长。她具有很强的教学与科研指导能力，担任教研员期间，曾指导过南京市白下区多所幼儿园的省、市级科研课题。她全程参与并指导了南京市优先幼儿园“九五”省级重点课题“幼儿社会性发展课程的理论与实践”研究，该课题获江苏省教科研成果一等奖。她目前承担并主持了南京市优先幼儿园的“十五”规划课题（也是省级重点课题）“促进师幼共同成长的研究性活动探索”研究，带领教师进行师幼研究性活动的实践探索。她还领衔南京市优先幼儿园的市级重点课题“研究型教师的成长轨迹研究”（已结题）与中法合作项目“做中学”活动研究。她所主编的《幼儿游戏之旅》于2004年10月由南京市优先幼儿园与南师大出版社、台湾信谊公司合作出版，得到了各级领导和的好评。她长期担任江苏省教师培训中心的主讲教师，多次对国内外各类幼教代表团进行讲座，受到很高评价。她所做的《成长的溪流》、《送你一盏灯》等讲座，引起听讲园长们的共鸣和幼教界的关注。她还先后撰写了《幼儿园生态化管理的联想与尝试》、《幼儿园研究型教师群体创建的策略》、《草根——幼儿园教师可持续发展的状态》等论文，分别获得了江苏省和南京市的不错教育论文一等奖，并先后在核心刊物上发表。
问：陆园长您好！
陆：你好。
问：听许多家长反映，咱们现在幼儿园的网站做的很好，大家都很喜欢我们现在的网站。
陆：是啊，我也听到一些家长提起，说我们现在的网站做得比之前的网站好了很多，有更多的实时新闻和互动环节。特别是家园互动板块，使家长与学校的联系更加紧密。
问：嗯，我也看过我们幼儿园以前的一个网站。那是什么使您决定选择现在咱们幼儿园这种互动比较多的这样一种形式的网站，来作为在网络上展示我们幼儿园形象的窗口呢？
陆：理由很简单，需求决定。幼儿园网站的访问者是与幼儿园相关的多方面人群，其主体是幼儿园的教师和幼儿家长。教师主要是本园教师和幼教同行，幼儿家长主要是在园幼儿的家长，还有一部分是即将要入园幼儿或已经离园幼儿的家长。我们分析，这些人幼儿园网站达到什么目的或者想获得什么样的知识，他们感兴趣的话题是什么等，明确建设网站的目标，然后有针对性地选择和甄别相关资料，更好地对访问者提供必要的信息和服务。
问：也就是说，幼儿园网站应该尽可能多的呈现幼儿园教师和幼儿家长需要和感兴趣的信息。
陆：对，对于教师来说，他们需要和感兴趣的信息是：如何组织教育活动，如教育活动案例和评析，各领域教育活动的音像资料等；如何提高科研能力和水平，如科研专题讲座的音像资料、教育科研论文等；如何进行个别教育，如对好动幼儿、偏食幼儿、攻击性幼儿等的教育经验等。对于家长来说，他们需要和感兴趣的信息是：幼儿园教学内容，幼儿在园表现，幼儿园安全、伙食、卫生情况，家庭教育经验，幼儿成长过程中存在的问题的分析和解答，幼儿园对家长所提意见的反馈等。
问：嗯，那我们幼儿园网站是如何实现这些目标的呢？
陆：首先，我们网站要实现提高教师专业发展、指导家庭教育、增进家园互动等功能。在栏目设置上，我们网站充分考虑教师和家长的需要，设计一系列他们感兴趣和针对性强的栏目，像我们现在有介绍幼儿园整体情况的“走进一幼”，有及时报道幼儿园教育新闻的“一幼快递”，有家长Bolg的“交流空间”，还有“智慧探究”、“走进分园”、“加入我们”