Sejam bem-vindos a esta nossa janela virtual com vista para a Sala do Arco-íris do Jardim de Cruzeiro.

Espreitem e verão aquilo que consideramos como o nosso Portfolio de Grupo, onde descrevemos e revelamos aquilo de mais significativo que fomos fazendo ao longo do tempo.

Sempre com muito prazer e empenho, pois somos 20 crianças de 5 e 6 anos, cheias de energia e vontade de descobrir coisas novas, na companhia da nossa educadora Juca, das duas estagiárias finalistas Patrícia e Filipa, da nossa animadora Amélia, da professora do ensino especial Céu e também da tarefeira Florinda. Mais tarde chegaram à nossa sala três estagiárias do 3º ano, a Cláudia, a Vânia e a Andreia.

Esperamos que gostem da nossa "companhia" e queiram conhecer a viagem que fizemos ao longo do ano lectivo 2008-2009.
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sábado, 20 de junho de 2009

Cineminha



Não acabamos a semana sem nos chegar à sala uma surpresa construída pelo pai da Mariana: um cineminha feito com uma televisão antiga, para contar histórias de uma forma diferente...

Como é lógico, tivemos que reservar um tempinho para ver uma história desta maneira, antes que o ano acabasse. Não foi fácil, pois o tempo voou entre ensaios, últimas brincadeiras e trabalhos para acabar!

A escolha recaíu sobre uma história de António Torrado "A nuvem e o caracol", que a nossa educadora nos contou nessa televisão tão surpreendente, que faz as histórias terem uma aparência especial.

Muito obrigada ao Sr. Nelson por esta simpática oferta, à D. Sandra pelo interesse e constante empenho e obrigada à filhota Mariana pois, sem a sua insistência, com certeza não teríamos um cineminha novo no Jardim de Cruzeiro!

segunda-feira, 27 de abril de 2009

Notícias... pequeninas e fresquinhas!

Hoje tivemos na sala uma novidade:
A Mariana chegou à escola pela manhã com os seus óculos novos e tão bonita como sempre!
(Aliás, como todos nós...somos mesmo giros!)

Em sua homenagem ouvimos uma bonita história, do livro de Luísa Ducla Soares "Uns óculos para a Rita", que contava o que aconteceu com uma menina que não via bem o que se passava à sua volta e a mudança para melhor que sentiu quando começou a usar óculos... igualzinho ao que aconteceu com a Mariana!

Aqui fica outra, desta vez narrada de viva voz.

Também estivemos a construir um puzzle sobre a "história da sementinha" que a Patrícia contou:- Primeiro observamos bem o desenho;
- Depois recortamos pelas linhas;
- A seguir montamos o puzzle em cima de uma folha colorida;
- Finalmente colamos as peças na folha.
Ficaram bem giros os nossos puzzles da sementinha depois de montados...

E, por falar em sementinhas, outra novidade: os nossos feijões já germinaram!
Querem ver?No copo que tem as 3 condições (terra, água e luz) já está a crescer um pequeno feijoeiro...
No copo que tem apenas terra e água (não tem luz pois está dentro do armário) germinou uma pequena planta, mas está muito pálida, em relação à primeira, com as três condições.

Neste copo que não tem terra, só tem água e luz, o feijão também já começou a germinar, embora esteja menos desenvolvido (e os copos iguais de alguns meninos ainda não têm sinal de vida...)

No copo que não tem água ainda não se vê nada, a germinação está mais atrasada...

Nos nossos "relvinhas" também já está a despontar cabelo verde, embora ainda muito pequenino.

Também começamos a jogar um novo jogo aqui no blogue: chama-se DADOS (está na barra lateral, em "Jogos Giros") e é muito interessante, pois ajuda a fazer cálculo mental! Aqui está a Vânia muito entusiasmada a jogar, enquanto o Hermínio se impacientava por esperar pela sua vez!
Ah!
Não contem nada a ninguém, mas nós continuamos a preparar uma surpresa para aquela pessoa especial que nós sabemos, só que ainda não podemos revelar mais nada.
Aguardem!

sexta-feira, 13 de março de 2009

É bom ouvir histórias "em companhia"...

Mais uma "actividade de articulação" entre a EB1 e o Jardim de Infância:
A turma do 4º ano veio contar-nos uma história, na companhia da sua professora Ana, por isso reunimo-nos todos na sala do ATL.

Na continuação de "A Bruxa Esbrenhuxa" contada no Dia das Bruxas, seguiu-se o outro volume da mesma colecção... "A Princesa Esbrenhaxa".
E se a primeira era bonita e simpática, a segunda era bem diferente, feia que metia dó e tinha a mania de meter o dedo no nariz!
Foi uma história engraçada, com um grande enredo e personagens que surgiam, em forma de fantoches, nas mãos dos mais crescidos desta comunidade escolar. Os mais pequenos estiveram bem atentos e gostaram desta história de uma princesa feia que, no final, se torna mais bonita.
Afinal, todos gostamos de finais felizes e este foi um bom final para esta semana.
A repetir mais vezes, pois contar/ouvir histórias em boa companhia é sempre um prazer!

sábado, 28 de fevereiro de 2009

Uma história de Carnaval, "cozinhada" na Panela das Histórias

Aqui está ela, finalmente, já totalmente ilustrada após a breve interrupção de Carnaval.

O título ainda não reuniu consenso, por isso, para já, chamamos-lhe mesmo assim...

Foi um processo entusiástico e partilhado em grande grupo, embora nem todos tenhamos tido um papel activo na elaboração do enredo e na ilustração.

Na próxima história será a vez de outros!

quarta-feira, 25 de fevereiro de 2009

Pré Histórias - um novo projecto

Já nasceu!


Chama-se "Pré Histórias" e é um novo projecto, um novo "passatempo"...

Uma ideia há muito adiada e agora concretizada...

Um cantinho virtual onde "arrumar" as histórias que vou fazendo (criadas, recriadas, adaptadas, formatadas...) para utilização com crianças em contexto de jardim de infância.

Assim mais crianças poderão conhecer também algumas das histórias que vão fazendo as delícias dos meninos e meninas da Sala do Arco-íris do Jardim de Cruzeiro.

sábado, 21 de fevereiro de 2009

Uma história para reflectir nestes dias de folia

Chegou por e-mail, proveniente de uma ex-estagiária desta sala, onde esteve há cinco anos atrás.
Apesar de estar divulgada na internet ainda não a conhecia e, como tal, pareceu-me adequado postá-la aqui, pois faz-nos reflectir um pouco sobre as "diferenças", principalmente os "defeitos" que todos temos e ajuda a procurar sempre o lado positivo das situações.

Aqui fica, portanto, com um obrigada especial à Olívia por a ter partilhado:


O VASO DA VELHINHA CHINESA

Uma chinesa velhinha tinha dois grandes vasos, cada um suspenso na extremidade de uma vara que ela carregava nas costas.

Um dos vasos estava rachado e o outro era perfeito.

Todos os dias ela ía ao rio buscar água e, ao fim da longa caminhada do rio até casa, o vaso perfeito chegava sempre cheio de água, enquanto o rachado chegava meio vazio.

Durante muito tempo a coisa foi andando assim, com a senhora chegando a casa somente com um vaso e meio de água.

Naturalmente o vaso perfeito tinha muito orgulho do seu próprio resultado, mas o pobre vaso rachado tinha vergonha de ser assim, de conseguir fazer só metade daquilo que deveria fazer.

Ao fim de dois anos, reflectindo sobre a sua própria amarga situação de ser diferente, durante o caminho para o rio, o vaso rachado disse à velhinha :

- Tenho vergonha de mim mesmo, porque esta rachadura que tenho faz-me perder metade da água durante o caminho até à sua casa ...'

A velhinha sorriu :

- Reparaste que lindas flores há no teu lado do caminho, somente no teu lado do caminho ?

Eu sempre soube do teu defeito e portanto plantei sementes de flores na beira da estrada do teu lado. E, todos os dias, enquanto voltávamos do rio, tu regava-las.Foi assim que durante dois anos pude apanhar belas flores para enfeitar a mesa e alegrar o meu jantar. Mas se tu não fosses assim como és, eu não teria tido aquelas maravilhas na minha casa !


Uma bela lição, para miúdos e graúdos...


terça-feira, 17 de fevereiro de 2009

Voltando ao cozinhado (com sabor a história)...

Alguns dias se passaram desde que a "Panela das Histórias" chegou à sala e, desde então, mais alguns "ingredientes" foram sendo adicionados à receita, aquela que ia ser de Carnaval, lembram-se?

Pois é mas, tal como na cozinha, nem sempre as receitas saem como estava previsto...
Vejamos então o que aconteceu:

Mais alguns de nós quiseram acrescentar o seu toque pessoal ao cozinhado... e deitaram na panela as suas ideias para o enredo, em forma de desenho.










Depois, no dia das histórias, em vez de conhecermos uma nova, cozinhamos nós uma história, com todos os ingredientes que já estavam colocados lá dentro.

Abrimos a panela, cheiramos e provamos o "tempero"... hummm, estava prontinho!



Então, devagarinho, a história começou a sair das cabecinhas pela nossa boca e, a pouco e pouco (estivemos quase toda a tarde a "cozinhar"), foi seguindo o seu caminho, até terminar.

Não ficou bem uma história de Carnaval, mas isso agora não interessa nada, pois somos cozinheiros principiantes... mas até já surgiram algumas ideias para a dramatizarmos... veremos!

Para a podermos apresentar ainda falta ilustrar algumas partes... mas prometemos que, logo que possível, a colocaremos aqui e faremos um livro com ela, para por também na nossa biblioteca.

Quanto à panela, essa continuará na sala, aguardando novos "ingredientes", novas ideias, novas histórias!

quarta-feira, 11 de fevereiro de 2009

5ª actividade "No Jardim de Infância com os nossos pais"

Hoje foi dia de recebermos visitas... foi a vez do pai da Joana, o Sr. Jorge, vir à nossa sala para contar uma história.

O livro que trouxe é o preferido da filha, entre todos os da mesma colecção e chama-se "Os 3 porquinhos", uma história tradicional, que já conhecemos mas gostamos sempre de ouvir.

Sentados ao redor da mesa grande, com o Sr. Jorge ao lado da sua filha, começou a história. Fizemos silêncio fechando a boquinha, abrimos bem os olhinhos e pusemos os ouvidos à escuta:

Então não é que este livro contava uma versão diferente da história dos 3 porquinhos?
Pois foi isso mesmo que verificamos no final.
Havia diferenças entre esta e a que já conhecíamos...
Quais eram essas diferenças?
O lobo mau não morre, fica curado das queimaduras provocadas pela água quente do caldeirão e torna-se amigo dos porquinhos, prometendo que nunca mais lhes fará mal.

Também pensamos em qual seria a "moral" da história, o que aprendemos com ela, e surgiram algumas ideias originais e importantes:

- A não estragar as coisas dos outros - tal como o lobo estragou as casas;
- A não ser guloso - tal como o lobo que queria comer os porquinhos;
- A não ser preguiçoso - pois nunca fazem as coisas bem feitas.

Assim tudo acabou em bem, tal como esta actividade de que todos gostamos, tendo comentado ainda que:

- O pai da Joana chama-se Sr. Jorge;
- Tem uma voz grossa;
- É alto e usa óculos;
- Contou bem a história;
- É, foi fixe;
- Foi muito giro!
- E nós já conhecíamos a história mas, afinal, era diferente!

Até convidamos o pai da Joana para voltar quando quisesse e ele disse que gostou muito daquele bocadinho na sala da filha e também de conhecer melhor os seus amigos.

Mais uma das parcerias com pais, que são para continuar brevemente...
Com quem? Depois veremos!


segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009

Finalmente... chegou a Panela das Histórias!

Já estávamos "a ferver" de vontade e também de impaciência por tanta espera...

Depois de recebermos por e-mail a história de Natal "cozinhada" pelos nossos amigos da Brandoa e pela educadora Luz, a vontade de todos ditou que arranjássemos também uma panela de histórias para colocar na nossa sala...
É mesmo assim, as boas ideias dcomo esta são mesmo para ser partilhadas e aproveitadas!

Mas tinha que ser com calma, porque uma panela dessas claro não se arranja por aí, em qualquer lugar... não! É uma coisa especial e demora o seu tempo a preparar...

Então quase todos os dias surgia a pergunta:

- E a panela, professora? Quando vem? Já está pronta?

A Margarida até foi "adiantando serviço" e desenhou alguns dos "ingredientes" que gostaria de lá colocar quando ela chegasse: uma princesa, 3 reis, uma menina arco-íris e até uma "dragona" aguardaram durante todo este tempo que a panela chegasse... e foi hoje, ao princípio da tarde. Que entusiasmo!

Então, à volta da mesa grande, todos se prepararam para receber a surpresa que estava a chegar... a tão desejada panela das histórias!


Com ela vieram os restantes acessórios, necessários para cozinhar histórias como deve ser: a tampa, é claro, onde "lemos" as palavras ERA UMA VEZ... um avental de histórias e uma colher de pau mágica!
O chapéu da cozinheira ainda está a ser preparado, pela nossa amiga educadora Alda, nos Açores, pois ela tem muito jeito para fazer "Bonecos e Trapos". Afinal, já foi ela quem fez o avental...

Depois de tudo visto, revisto e olhado de todos os ângulos, aproveitamos para lá colocar os primeiros ingredientes pré-preparados pela Margarida.
Claro que todos nós quisemos logo fazer os nossos desenhos para lá colocar mas, atenção!
Não pode ser de qualquer maneira...
Por exemplo, a mãe, lá em casa, quando quer fazer um bolo, não mete bacalhau na panela, pois não?
Então tivemos que pensar primeiro que "receita" será esta que vamos fazer, para depois colocar os ingredientes adequados...

Uma história de... Natal?
- Não!
De... Inverno?
- Não!
De Páscoa?
- Não!
De....?
- Já sei, professora, uma história de Carnaval!

Pensamos então se uma princesa, 3 reis, uma menina arco-íris e uma "dragona" ficariam bem numa história de Carnaval e achamos que sim. Por isso será essa a receita a preparar.
Agora é só dar um tempinho para os ingredientes ficarem preparados e para a panela cozinhar a nossa primeira história.
Depois daremos aqui "um cheirinho" do que se passou...

Entretanto, abram o apetite com as imagens...

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quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009

Se eu fosse uma gotinha de água...

Este foi o desafio a que quisemos responder...
Primeiro pousamos a cabecinha e fechamos os olhos; depois foi só imaginar...

E se eu fosse uma gotinha de água?
O que dizia?
O que fazia?
O que gostava?

Aqui estão as nossas respostas:

Gostava de morar no mar e assim era uma gotinha de água salgada. (Gonçalo)

Eu gostava de viver num aquário como o nosso e de nadar com as outras gotinhas. (Mariana)

Eu queria viver num lago e ter muitos amigos peixinhos. (Margarida)

Acho que queria morar num rio, porque é grande e assim andava sempre de um lado para o outro (com a corrente). (Hermínio - não gosta muito de estar parado...)

Eu gostava de viver no mar, porque assim tinha muuuitas amigas gotinhas! (Beatriz)

Gostava de ser uma gota de água da chuva e podia cair em toda a parte, não tinha medo nenhum! (Vânia)

Queria viver no mar, porque assim posso mergulhar para encontrar os meus amigos (peixes e gotinhas). (Mara)

Eu preferia viver num lago, porque é grande. (Rafael)

Eu andava sempre a nadar, se fosse uma gotinha de água. (Filipe)

Queria viver no mar, porque tem muita água e assim tinha muitas amigas gotinhas para brincar. (Teresa)

Eu vivia no mar, porque lá tinha muitos amigos para brincar... (Rodrigo)

Eu acho que gostava mais de andar no mar, na água salgada. (Francisco)

E eu queria andar antes num rio, para ir ter ao mar. (Tiago)

Também gostava mais de ir para o mar, porque lá tem água salgada e eu gosto da água da praia. (Maria)

Eu preferia viver num lago, porque assim podia encontrar lá muitos amigos, todos juntos. (Patrícia)

Queria morar num rio de depois viajar até ao mar. (Miguel)

Eu gostava de nadar de todas as maneiras, se fosse uma gotinha de água. (Joana)

No final, parece que ninguém se importava de ser uma gotinha de água, nem mesmo depois de conhecermos a história "A gotinha medrosa" (que foi disponibilizada pela educadora Mónica Aroso na @rcacomum), que nos falava de uma gotinha que tinha medo de tudo:

- De subir até às nuvens ao evaporar, porque era muito alto e ela não gostava de alturas...
- De cair em forma de chuva, porque se podia magoar, partir a cabeça, ou um braço...
- De cair em forma de neve, porque a neve era fria e ela não gostava do frio...

Tinha sempre o que dizer e agarrava-se às pedras para não subir.
Mas um dia veio pedir a ajuda dos pássaros, que sabem voar, para não ter medo e aí o sol aproveitou, aqueceu a água e ela subiu, subiu... até às nuvens.
Depois caiu e saltou de uma folha, para outra, até cair em cima de uma flor.

Afinal não custava nada e a gotinha nunca mais teve medo de viajar no ciclo da água!


quinta-feira, 15 de janeiro de 2009

O boneco de neve que queria ir à escola...



Esta é a história que hoje conhecemos e que termina com uma pergunta, que é:
Mas afinal, porque é que os bonecos de neve não podem ir à escola como os meninos e as meninas?

As respostas que demos (mais ou menos transcritas) foram assim:

- Porque derretem! (foi a nossa resposta, quase em coro).
- Então e derretem porquê? (perguntou a nossa educadora; foi nessa altura que olhamos para ela como quem diz: tu és mesmo daahh!)
- Ora, porque está calor cá dentro!
- Ai então é o calor que faz a neve derreter?
- Claro!
- E depois de derreter o que acontece?
- Fica tudo água!
- Então neve é água?
- Não! Neve é neve!
- E o frio, o que faz à neve?
- Faz ficar assim direitinha, sem derreter...
- Ou então fica em gelo...
- Gelo? Mas gelo não é o mesmo que neve?
- Não, é diferente!
- Quais são as diferenças?
- O gelo é escorregadio e a neve não é tanto...
- És capaz de ter razão, nas notícias falava-se muito dos acidentes na estrada por causa do gelo...
- Pois é!
- E o gelo é mais frio do que a neve!
- E mais duro, a neve é molinha...
- Ena pá, tantas diferenças que vocês já encontraram! Mas agora uma pergunta difícil: quem sabe onde é que está "guardada" a água que aparece depois de a neve derreter?
- Lá dentro, na neve.
- Então neve é água ou não?
- Huuummm...
- O que acham de nós continuarmos a descobrir estes mistérios da água? Como é que ela passa de dura a mole, de fria a quente, e outras coisas que ainda não sabemos...
- Boa!

Então já está à vista um novo objecto de estudo e exploração: a água e os seus estados.
Na próxima semana vamos estar muito ocupados!

terça-feira, 9 de dezembro de 2008

"A menina dos fósforos" em Teatro de Sombras

Hoje as nossas estagiárias, juntamente com as da Sala dos Patinhos preparam uma surpresa para as duas salas: uma história em Teatro de Sombras!

Fomos todos para a Sala do ATL, muito caladinhos e à espera do que iria acontecer... Estava tudo mais escuro do que o costume; pendurados estavam uns panos pretos, com uma parte branca no meio... para que seriam?

Foi isso que descobrimos quando vimos e ouvimos a história "A menina dos fósforos" de Hans Christian Andersen, uma história muito antiga e um bocadinho triste... e que nos faz pensar nas pessoas que não têm tudo o que precisam para viver.

Aqui está ela, contada pela nossa educadora:



E agora algumas imagens para completar... porque os nossos registos ainda não estão prontos!

Estivemos sempre muito atentos e concentrados...

E, no final, também quisemos experimentar!

Depois ainda tivemos um bocadinho para fazer um jogo de silhuetas, em que escondíamos os olhos e um de nós ia para trás do pano branco e então tínhamos que descobrir quem era, apenas pela sua sombra!

- Olha é a Patrícia, claro, tem tranças!
Foi divertido, mas também muito fácil...

domingo, 19 de outubro de 2008

Uma história e uma poesia...

Esta semana estivemos muito ocupados... nem houve tempo para actualizarmos o blogue!
Mas aqui vão algumas das muitas novidades, embora um pouco atrasadas...

No início da semana conhecemos uma nova história, muito engraçada, contada com recurso ao nosso flanelógrafo (um quadro de flanela que permite expor imagens através de fita velcro); chamava-se "Eu conheço uma velhinha..." e podem vê-la já de seguida:

Divertida, não é?
Nós também achamos!Gostamos tanto que até a registamos em desenho... querem ver uma "amostra"? Aqui está:

E outra coisa que nos divertiu foi uma poesia que conhecemos, onde as palavras rimavam, ou seja, acabavam da mesma maneira... chamava-se "Xadrez" e o autor é Sidónio Muralha. Aqui está ela:

Serviu para fazermos uma experiência... antes de concluir a apresentação da poesia a nossa educadora propôs-nos descobrir como poderiam ser os Gatos Gatinhos, filhotes da Gata Gatinha que era branca como a farinha e do Gato Gatão que era preto como o carvão.
As respostas foram diversas, entre elas:

- Os gatos gatinhos devem ser brancos, como a mãe.
- Ou pretos, como o pai...
- Às risquinhas pretas e brancas, como as zebras!
- Às manchas, como os dálmatas...

- Ou então... se misturarmos branco e preto, o que acontece?

- Aparece o cinzento.

- Não aparece nada!
- Aparece, aparece, vamos experimentar?

E assim foi, pintamos um Gato Gatão preto, uma Gata Gatinha branca, misturamos depois um pedacinho de tinta branca com outro de tinta preta e misturamos bem: apareceu a cor cinzenta.

- Então os Gatos Gatinhos também podiam ser cinzentos!

Pois é, podiam mesmo mas, no final, o que a poesia nos contava era que eles eram... aos quadradinhos!!!

sábado, 17 de maio de 2008


Os Dois Dinossauros Amigos




terça-feira, 22 de abril de 2008

"Leitura em vai e vem" - O Dia Mundial do Livro e o Plano Nacional de Leitura





Está a ser desenvolvido neste Jardim de Infância o Plano Nacional de Leitura - www.planonacionaldeleitura.gov.pt - tendo já decorrido a “Semana da Leitura”, que contou com a participação activa de alguns pais e encarregados de educação.

Agora nova iniciativa se iniciou, pois os objectivos são não só incentivar o gosto pela leitura em contexto escolar, mas também no seio da família. Pretende-se sensibilizar as próprias crianças, pais e mães, avós e outros familiares para o conceito de que a primeira abordagem e aprendizagem de leitura é feita muito antes do reconhecimento das letras do alfabeto. Na verdade, ler com as crianças ajuda-as a gostarem de ler mesmo antes de o saberem fazer.

A actividade já proposta é então vocacionada para as famílias e visa promover a leitura em família, actividade que estimula a criação de espaços de partilha e cumplicidade, fortalecendo laços familiares e ajudando a construir uma relação mais forte, afectiva e comunicativa.

Intitula-se “Leitura em vai e vem” e, para tal, as famílias receberão em suas casas uma mochila (feita com materiais reciclados - telas de promoção dos espectáculos de várias salas de Lisboa - e costurada pela associação Ajuda de Mãe), contendo um livro. Procurem reservar alguns momentos para estar com a criança nesse dia e contar-lhe a história. Depois, deixem-na registar no “folheto ursinhos” de registo de leitura individual se gostou ou não. A criança deverá trazer tudo, no dia seguinte, de volta ao Jardim de Infância, onde partilhará com os colegas e educadora a experiência.

Desejamos com esta iniciativa:

- Promover o livro e a leitura como uma janela aberta para um mundo de possibilidades infinitas, onde a fantasia se alia ao prazer e à descoberta;

- Estimular a imaginação e a criatividade, associando o prazer de descobrir a leitura e o livro a um Contador de Histórias Familiar, que servirá de ligação natural entre a oralidade e a escrita, entre o ouvir da história e o ler do livro.


E por fim alguns pequenos conselhos aos pais…

Escolha um momento em que a criança não esteja ocupada e pergunte-lhe se quer que lhe leia uma história; Se ela não quiser, tente noutra altura, não force; Deixe a criança escolher o livro ajudando-a se necessitar; Procurem um sítio que seja confortável para os dois, de preferência sossegado para evitar que se distraia com interrupções; Sentem-se juntos, para que a criança possa observar as imagens e as palavras enquanto o vai lendo; Vá apontando o que está a ler, de modo a que se possa aperceber do movimento da leitura (de cima para baixo e da esquerda para a direita); Leia com expressão, pronunciando as palavras com clareza e fazendo pausas; Vá explicando alguma coisa que a criança não perceba ao longo do texto; Pergunte-lhe o que acha que vai acontecer a seguir; Se o livro for grande, não o leia todo de uma vez, divida-o em partes, como se fossem episódios; Quando acabar a leitura, converse com a criança acerca da história, das personagens que mais gostou, do que aconteceu, o que achou mais engraçado/interessante; Esteja atento aos sinais de cansaço/desinteresse pois, geralmente, as crianças pequenas têm dificuldade em se concentrarem durante mais do que 5/10 minutos.

Se a criança pedir conte-lhe mais histórias,

quantas mais contar melhor contará!!!

Ficam as palavras de Elias José, em "Caixa mágica de surpresa", das Edições Paulinas:


Um livro

É uma beleza

É uma caixa mágica

Só de surpresa.

♥♥♥

Um livro

Parece mudo,

Mas nele a gente

Descobre tudo.

♥♥♥

Um livro

Tem asas

Longas e leves

Que, de repente,

Levam a gente

Longe, longe...

♥♥♥

Um livro

É parque de diversões

Cheio de sonhos coloridos,

Cheio de doces sortidos,

Cheio de luzes e balões.

♥♥♥

Um livro

É uma floresta,

Com folhas e flores

E bichos e cores.

É mesmo uma festa,

Um baú de feiticeiro,

Um navio pirata no mar,

Um foguete perdido no ar,

É amigo e companheiro!

♥♥♥

Amanhã, dia 23 de Abril, é o Dia Mundial do Livro... porque não aproveitar para oferecer um livro novo a uma criança? Aproveitem algumas sugestões ao fundo da página e contribuam para que, desde pequenina, desenvolva o gosto e o prazer de folhear um livro...
Se não quiserem comprar um livro novo, podem sempre contar uma história nova:
Encontrem a história "No reino das letras felizes" de Lenira Almeida Heck, aqui mesmo.
Boas leituras!


Uma janela para a matemática:

Uma janela para a matemática:

O Jogo da travessia do rio

O Jogo dos padrões 1

O Jogo dos padrões 1
(mais simples)

O Jogo dos padrões 2

O Jogo dos padrões 2
(mais difícil)

O Jogo do galo

O objectivo é colocar 3 em linha, seja na vertical, na horizontal ou na diagonal. E o mais engraçado é que "jogamos contra uma menina que está lá dentro do computador"!

Uma janela para a linguagem e literacia:

Uma janela para a linguagem e literacia:

Vejam aqui os livros virtuais!

Mais histórias no Pré Histórias!

Uma janela para pais:

Uma janela para pais:

Uma janela para os mais crescidos:

Uma janela para os mais crescidos:

Assinem, ao fundo, o nosso Livro de Visitas!

Assinem, ao fundo, o nosso Livro de Visitas!

Blogue anti-cópia!