filocriatividade

no CookieMundo partilhámos conversas sobre o coração. quis saber como é que o Projecto Coração começou, o que já tinham aprendido e o que tinham aprendido sobre o coração. tudo começou com o livro O Coração e a Garrafa , tendo passado pela entrevista a uma médica, que explicou muitas coisas sobre o coração.  falamos sobre o pensar, o sentir. o coração e a cabeça. será que estão sempre de acordo?  obrigada Sofia Valente & Cookies    na companhia da Ana Dominguez e dos meninos da #sala4 conjugámos o verbo chapelar e aprendemos um jogo novo. o jogo das perguntas.  foi dia de chapéu AZUL (ainda que lá fora o dia estivesse cinzento e chuvoso!). abrimos a caixa das perguntas e partilhamos perguntas. algumas «perguntas» eram ideias. e o acto de perguntar foi partilhado por todos, passando o chapéu ao próximo, pedindo ajuda.   no Rodafits Ginásio encontrámos os nossos amigos do Taekwondo. o projecto PhiloTKD começou em 2008 e é dos projectos...

a formação é uma área que permite crescer e aprender - e falo no papel de formadora. os meus formandos têm-se revelado fontes de aprendizagem e de crescimento, não só como formadora, mas como pessoa. e hoje os meus formandos do CNO da Escola Secundária de Caneças (onde um dia fui aluna) aplicaram a sua criatividade ao mais alto nível, colocando em curso uma «conspiração» que me conduziu à sala de formação para receber uma maravilhosa joaninha e palavras de carinho (e eu que pensava que ia ao cinema, hein?) foi um prazer participar voluntariamente nestas acções de formação: começou com uma aula de budismo e terminou num workshop de criatividade. e é bom ver que a minha passagem pelas aulas deu frutos. obrigada a todos. A -D- O - R - E - I !

artigo disponível no Portal da Criança agradecemos à Sociedade Portuguesa de Filosofia pelo convite para a redacção deste artigo

filosofia para crianças, chapéus às cores, ideias, partilhas, e reencontros com quem já há muito se conhece. traçar mapas, resumir, sintetizar. e a partir daqui, como vai ser? agora que a porta da filosofia para crianças foi aberta, há que continuar a caminhar e a traçar (outros) mapas. obrigada aos formandos pela presença e pelas experiências partilhadas. obrigada ao CCPE pela organização da formação. no dia 29 de Janeiro estarei de volta à Av. 5 de Outubro, nº 23 - 1º para as oficinas «A Filosofia é trabalhos do pensar» , para pais e filhos (dos 4 aos 12 anos). inscreva-se!

solicite ficha de inscrição via e-mail: encontrofilosofiacriatividade@gmail.com (as inscrições são limitadas)

próximas datas: 3 de Dezembro de 2010, em Famalicão (Escola Secundária D. Sancho I) 18h30m - 22h30m Workshop «os porquês da palavra porquê» - para pais, educadores, professores, estudantes, agentes educativos e curiosos pelas metodologias da filosofia para crianças organização: APEFP | apefp@iol.pt 22 e 29 de Janeiro de 2011, em Lisboa (CCPE) info disponível AQUI! Workshop para pais | educadores | professores Oficinas para pais e filhos «a Filosofia é trabalhos de pensar» informações: contacto@ccpe.com.pt

Curso de Pensamento Criativo | Formadora Joana Sousa 30 de Outubro (6h) Immensus Saberes - Praceta António Gedeão 10B, Vale Mourão, 2635-002 Rio de Mouro Info: http://www.immensus-saberes.pt/

Dia Mundial da Filosofia A propósito das comemorações do Dia Mundial da Filosofia, o projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®, em parceria com o Colégio D. José I (em Aveiro, Portugal), vai coordenar duas oficinas de Filosofia e Criatividade. As professoras Joana Sousa e Celeste Machado pretendem desafiar ao pais e as crianças (dos 1º e 2º anos de escolaridade) a pensar e criar, em conjunto. No dia 19 de Novembro vamos «colorir fora dos traços» Objectivos: Sensibilizar para a importância de educar para (o) pensar; Apelar para a importância da utilização do pensamento criativo; Promover a interacção entre os alunos e os pais, num ambiente lúdico, que favoreça o desenvolvimento da imaginação. Philosophy Day To the purpose of celebrating World Philosophy Day, the project Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores® in partnership with the Colégio D. José I (in Aveiro, Portugal), will coordinate two Ph...

e diz a Ana Dominguez (aka @anadz) «Hoje foi dia de música.Gostámos muito. Cantámos com microfone (clavas), como disse o prof. Marco(Chapéu branco)» - o professor Marco usa o chapéu azul para organizar a aula, mas precisa do branco para saber o que vai dizer e pedir aos meninos da #sala3 - os meninos precisam escutar bem e ao fazer o que o professor Marco pede, estão a usar o chapéu branco também! afinal, precisam perceber o que vão ter que fazer! - cantar é uma coisa boa? o que há de positivo em cantar? ( chapéu amarelo ) - e se eu cantar demais, sem cuidados com a voz, posso ficar com rouquidão? então faz-me falta ouvir o chapéu preto , que me avisa dos «perigos» e da cautela a ter - será que posso cantar a mesma música de outra maneira? ou será que posso acompanhar com outro instrumento? hummm! alternativas? isso é chapéu verde - e no final... gostámos? não gostámos? o que sentimos? - perguntas de chapéu vermelho

a #sala3 está a descobrir a cor laranja! e os seis chapéus do pensamento podem ajudar! o que vão fazer? (chapéu branco) a Ana vai usar o chapéu azul, coordenar a actividade e ensinar o como! o que sentem os meninos quando estão a pintar? (chapéu vermelho) será que há outra forma de fazer laranja? (chapéu verde) o que é positivo na pintura? poder mexer na tinta? ver nascer a cor?  (chapéu amarelo) que cuidados devemos ter a manusear as tintas? (chapéu preto) [fotografia de Ana Dominguez]

...todos a Filosofar & Chapelar! Obrigada, mais uma vez, à Deskprovider pelo convite!

« Foi com imenso gosto, prazer e surpresa que o ano passado descobri num Workshop, dado pela Joana Sousa, os 6 Chapéus do pensamento. Aprender a pensar e por crianças de 5 anos (como eu tinha o ano passado na #sala5) foi algo que superou e muito todas as minhas expectativas. A Joana participou em 3 momentos com a #sala5 e para além de todo o grupo ter aderido e gostado, conseguíamos perceber e ver aquelas crianças a tomarem consciência do que era "pensar".   Este ano e apesar de ter crianças bem mais novas (#sala3) e com a ajuda da Joana já iniciei o meu trabalho com a ajuda dos 6 chapéus. Espero que este meu testemunho vos aguce a curiosidade! »     testemunho de Ana Dominguez, educadora de infância no Colégio de Alfragide   [os seis chapéus do pensamento na #sala5]

[público-alvo: pais, professores, educadores e agentes educativos | duração 6h] [para crianças e jovens dos 3 aos 16 anos - oficinas de 45min a 1h - solicite informação] fruto de uma parceria com a empresa desk provider , o N/ projecto vai voar até à Ilha da Madeira, para um workshop para agentes educativos e oficinas para crianças e jovens solicite mais informações via e-mail eventos@deskprovider.pt (design gráfico de João Paca)

aula (I)  O que é a Filosofia? aula (II) Os seis chapéus do pensamento

...mas estes são especiais! e serão usados pelas meninas e meninos da #sala5 na Festa de Final do Ano! Que tal, Ana Dominguez? [costurices & tricotices da responsabilidade da Mamãe Sabel ]

obrigada, @anadz

«O método Six Thinking Hats do Dr. Edward de Bono, o criador do Lateral Thinking e considerado o grande guru da criatividade, é um instrumento simples mas poderoso que permite focar o pensamento de gestão na direcção certa. Esta ferramenta permite mudar a natural atitude reactiva e explorar diferentes vias através de vários modos de pensamento. Adoptando este método dentro da sua organização, poderá: Promover o pensamento cooperativo e a interacção, separando o ego da performance; Eliminar o pensamento antagónico em todas as interacções; Promover o uso de vários modos de pensamento e evitar as armadilhas das abordagens críticas e negativas; Desenvolver um instrumento que encoraja diferentes formas de pensamento e promova um clima aberto e criativo para discussão.» Datas: 27 e 28 de Maio | 14 e 15 de Outubro O curso é de 14 horas e é organizado pela CEGOC. A formadora é a nossa «companheira» de cursos e projectos, a Filipa Gameiro. Mais INFO aqui.  

Já aqui vos falei do meu encontro com a #sala5, via twitter; foi aí que tudo começou! Seguiram-se algumas conversas online. eu fui conhecendo o trabalho da Ana e da sua sala, e vice-versa! Um dia, a educadora Ana convidou-me para conhecer a #sala5 e estava lançado o desafio: filosofar com crianças dos 4 e 5 anos! Na segunda visita, a proposta foi trabalhar a técnica dos seis chapéus do pensamento. Na terceira visita, continuámos o trabalho com os seis chapéus e decidimos escrever uma história! eis o resultado! http://joanarssousa-sala5.blogspot.com/

fui recebida com trabalhos sobre os seis chapéus do pensamento! e rapidamente esses trabalhos serviram de base para outro trabalho (com chapéus às cores). e o resultado? depois de procurar a «fotografia certa» para cada uma das linhas de pensamento de casa um dos chapéus, partimos em busca dos porquês das escolhas e acabámos por traçar um «mapa» dos chapéus, através da imagem e no final do dia sentámo-nos para escrever uma história sobre um... bem! um dia destes partilhamos convosco, combinado? este trabalho só foi possível porque um dia me cruzei com a educadora Ana Dominguez (@anadz) no twitter e com os meninos da então #sala4. obrigada, Ana, pelo convite e pela partilha de projectos! fica mais uma vez um MUITO OBRIGADA aos amigos Marco A. Pires, João Sousa, João Paca e Celeste Machado  pelos contributos fotográficos que servem de base para estes exercícios onde se «treina» o olhar e os músculos do pensamento!

«Joana Sousa, licenciada em Filosofia, certificada em Filosofia para Crianças e no método Six Thinking Hats é uma das mais destacadas especialistas em Filosofia para Crianças, no nosso país. Mentora do projecto Filosofia, Criatividade e Meia Dúzia de Chapéus às Cores tem orientado pais e profissionais de educação na arte de desenvolver o pensamento criativo nas crianças, seguindo os pressupostos teóricos de Edward de Bono, autor do método Six Thinking Hats e da afirmação: “A criatividade não é uma dádiva mística. Podemos treiná-la”. Tendo o ano de 2009 sido o “Ano Europeu da Criatividade e Inovação” quisemos dar a conhecer o projecto “Filosofia, Criatividade e Meia Dúzia de Chapéus às Cores assim como a sua fundadora e responsável pela difusão do método do “pensamento paralelo”, junto de adultos e crianças em workshops e ateliers.» Contributos da Filosofia para Crianças no desenvolvimento do potencial criativo - um artigo da Mara Mota, que pode ser lido AQUI!