STEAM-игра

Вход в игру

 https://steamigra.blogspot.com/

Сетевой этикет и меры безопасности при работе в Интернете

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание. Составить презентацию на тему «Сетевой этикет и меры безопасности при работе в Интернете».

Требования к презентации:

1. 1 слайд - титульный. На слайде название презентации и ваша фамилия.

2. 2 слайд - дать понятие сетевого этикета. Простыми словами.

3. 3 слайд - «Каждому человеку стоит помнить, что...». Вместо многоточия текст допишите сами.

4. 4 слайд. Заголовок: «Какие меры безопасности при работе в интернете я теперь буду соблюдать», а дальше список перечислить 4 правила.

5. 5 слайд. Макет - Титульный. На слайде вопрос: «А вы задумывались о мерах безопасности при работе в интернете?

Эффект «наблюдающих глаз»

Эффект «наблюдающих глаз»

Это открытие, согласно которому изображения глаз могут создавать ощущение, что за нами наблюдают, поэтому мы склонны вести себя в соответствии с социальными ожиданиями. Например, парковаться в правильном месте. 

Первые доказательства этого эффекта получены в исследовании 2006 года, проведенном Мелиссой Бейтсон из Ньюкаслского университета. Она установила ящик для пожертвований в комнате для персонала рядом с местом, где люди заваривали чай. Сотрудников попросили класть небольшую сумму денег в ящик каждый раз, когда они выпивали чашку чая. Бейтсон также повесила над ящиком небольшой плакат. Иногда на нем было изображение цветов, а иногда — пара глаз. Бейтсон обнаружила, что когда на плакате было изображение цветов, люди давали в среднем 30 пенсов за литр. Однако, когда на плакате было изображение глаз, сотрудники давали в среднем 81 пенс за литр — увеличение в 2,7 раза. 

Изображение глаз создавало иллюзию того, что за вами наблюдают, заставляя людей осознавать, как их поведение может быть оценено окружающими. Это повышало вероятность соблюдения правил. 

Эксперимент я нашла в одной из книг и решила опробовать. Что думаете по этому поводу? Я буду рада услышать ваши мысли. 

Мне ещё интересно, какие темы/действия понравились? Что было сложным? Что понравилось/не понравилось/хотелось бы изменить в следующем учебном году?

Понятие об электронной почте

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Задание 1-2. 

1. Зайдите в совместный документ по ссылке  и 

оставьте свой адрес электронной почты.

2. Зайти в свой почтовый ящик.

Задание 3. Напишите одно письмо трём адресатам сразу: учителю, соседу справа  и слева. 

Требования к письму: 

• тема - смартфон на уроке
• приветствие
• содержание - ваше мнение о том, 
• можно ли использовать ваш смартфон на уроке, 
• если можно, то как
• подпись (это ваши фамилии и имена)

Задание 4.  Ответьте на полученные письма. В письме расскажите, согласны ли вы с мнением одyоколассника или учителя. Каждый ответ отправляйте и учителю.

Задание 5. Найти в Интернете картинку на тему “Смартфон на уроке”. Пошлите эту картинку всем одноклассникам и учителю, присутствующим сейчас на уроке. 

Требования к письму: 

• тема - смартфон 
• приветствие
• содержание - расскажите почему вы выбрали эту картинку
• подпись

Понятие сети Интернет. Сервисы сети Интернет

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. Зайдите сайт Кобринского музея https://suvorovmuseum.by/  

Задание 2. Пройдите в главном меню по ссылке Музей/Новости. Запишите в тетрадь названия трёх последних новостей.

Задание 3. 

1. Откройте  официальный сайт Республики Беларусь с адресом belarus.by

2. Выберите последовательно пункты меню Архитектура →И выберите любой объект из списка.

3. Сохраните  в папку D:\ученики\6А,... любое изображение с этой страницы.  Имя файла картинка 1 ваша фамилия.

Для этого:

1) Выполните щелчок правой кнопкой мыши по изображению

2) Выберите команду Сохранить картинку как...;

3) Откройте вашу папку.

4) Выберите кнопку Сохранить.

4. Сохраните ещё одну картинку с этой страницы. Имя файла картинка 2 ваша фамилия

 

Задание 4. 

1. Откройте сайт парка имени Суворова. Сайт найдите в поисковой системе.

2. Откройте страницу О нас. 

3. Выделите 3 первых абзаца текста и вставьте их в Word. 

4. Сохраните документ в папке  D:\ученики\6А...под именем парк ваша фамилия.

5. Добавьте в  документ одно изображение с сайта.

6. Дайте название тексту.

7. Выделите название  более крупным размером шрифта.

8. Сохраните изменения в тексте.

Задание 5. Представьте, что вам надо прорекламировать наш Кобрин. Для этого вы создаёте презентацию.

Требования к презентации:

1. Титульный слайд: «Приглашаем в Кобрин», ваша фамилия и имя.

2. 2-4 слайды: места, которые вы хотите показать другу.  На слайде размещаем фото, название места, почему это место надо посетить.

3. 5 слайд: Ждём вас!  

Использование вспомогательных алгоритмов с параметрами

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Работаем здесь с уроком 9 Функции с параметром.

Использование вспомогательных алгоритмов

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Работаем здесь с уроком 8 Функции.

Изучение готовых программ

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Вход здесь

Начинаем с урока Урок 5. Цвет и ширина линии

Компьютерный исполнитель

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Вход здесь

Среда программирования

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

СОСТАВЛЯЕМ ПРОГРАММЫ

Задание 2. Выполнить задание из классной работы. 

Задание 3. Упр. 5 стр. 125 квадрат или прямоугольник.

Задание 4. Упр. 5 стр. 125 прямоугольный треугольник или равнобедренный треугольник.

Задание 5. Создайте программу, которая рисует число вашего рождения. Если вы родились 1, 2, 3, ...9 числа, тогда первая цифра у вас 0.

Способы записи алгоритмов: словесное описание, блок-схема, программа

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 1.  Способы записи алгоритмов

Задание 2. Запишите в словесной форме алгоритм удаления текстового фрагмента.  Покажите результат работы учителю.

1. Выделить ...

2. Нажать ..

Задание 3. Запишите в графической форме алгоритм перемещения текстового фрагмента. Подсказку можно найти в Примере 17.4 и у меня на доске есть алгоритмы копирования и перемещения в словесной форме. Чем различаются эти алгоритмы? Оформляем в графической форме. Покажите результат работы учителю.

Задание 4. Упр. 6. стр. 129.   Подсказку можно найти в Примере 17.3. Составьте алгоритм в графической форме. Не списывайте формулы, они отличаются. Покажите результат работы учителю.

Задание 5. Упр. 8. стр. 130.  Составьте сначала алгоритм в словесной форме, покажите учителю.  Затем в виде блок-схемы.

ИГРАЕМ

Способы записи. Классификация

Понятие алгоритма и исполнителя

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ЗАКРЕПЛЯЕМ МАТЕРИАЛ 

Вас ждёт Задание 1. Вам надо будет составить понятие алгоритма.  После успешного выполнения задания у вас появится ссылка на следующее задание.  За выполнение этого задания вы можете получить уже 2 балла.

Задание 2 на соответствие, Это уже 4 балла. 

В следующем задании вам надо выбрать, что будет являться алгоритмом. 

В задании 3 будет два пункта.

Не прозевайте задание 4 Оно появится после выполнения 2 части задания 3.

Задание 5.  Составьте своё задание на тему урока.   Это может  быть  викторина, текст с пропусками, верные/неверные утверждения, классификация и т.п.  Количество вопросов 5.

Контрольная работа

Фото

1 слайд

Интересные факты о Кобрине

2 слайд

Парк им. А. В. Суворова

Памятник природы республиканского значения. 

В парке 70 видов деревьев и кустарников.

3 слайд

Здание бывшего банка

Затем в здании был городской магистрат, ратуша и телеграфная станция.  

Сейчас там ЗАГС.

4 слайд

Военно-исторический музей им. Суворова

Открылся в 1946 году. Экспонаты собирали по всему миру.

5 слайд

В музее Суворова есть шляпа Петра III, шляпа Александра I и ботфорты Павла I. 

6 слайд

Мы приглашаем вас в гости!

Добавьте на 6 слайде для стрелок эффект входа. Эффект подберите сами. Сохраните изменения.

7 слайд

А что интересного вы знаете о Кобрине?

Задание 5. 

1. Добавьте анимацию на 5 слайд: вопросительный знак исчезает и появляется надпись «К сожалению, фото шляп и ботфортов мы не нашли». 

2. Исчезает надпись «К сожалению, фото шляп и ботфортов мы не нашли» и появляется надпись «Приезжайте,  если не увидите шляпу,  попробуете наше мороженое!». Сохраните изменения.
   

Для добавления надписи используйте Вставка/Надпись и щёлкайте мышкой там, где хотите расположить надпись.

Для добавления двух эффектов к одному объекту можно использовать кнопку Добавить анимацию.

Обобщающее занятие по теме «Компьютерные презентации»

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Презентацию сохраните в папку D:\ученики\6А, Б, В, Г, Д под именем Ваша фамилия и имя тема презентации.
   
   
2. Оформление презентации выберите сами.
   
   
3. Единая тема. 
   
   
4. 5 слайдов. Одна мысль на слайде.
   
   
5. Титульный слайд.
   
   
6. Заключительный слайд.
   
   
7. Готовые изображения и текст на слайдах.
   
   
8. Одно изображение создано вами с помощью фигур. Не менее трёх фигур.
   
   
9. Настроена анимация там, где она уместна.
   
   
10. Добавьте пустой слайд и создайте там следующую анимацию:в один ряд появляются 5 одинаковых шаров, первый шар появляется по щелчку,  затем второй, третий, ...Потом шары начинают поочереди исчезать.  Это будет 6 слайд в презентаціі.

Настройка анимации

 

 ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ НОВОЙ ТЕМЫ

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Схемы и гиперссылки

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Вставка звука и видео

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Откройте презентацию Танцы из папки D:\для занятий\6 класс\презентации\Танцы или скачайте с блога.
   
   
2. Сохраните презентацию в папку D:\ученики\6А,Б,В,Г под именем Танцы фамилия и имя. Файл/Сохранить как.. 
   
   
3. Посмотрите презентацию и подберите дизайн или цвет фона (Вкладка Дизайн). 
   
   
4. Добавьте к двум слайдам подходящее звуковое сопровождение. Файлы для работы расположены в папке D:\для занятий\6 класс\презентации\Танцы. Вставка/Звук/Аудиофайлы на компьютере или на  блоге.
   
   
   
   
   
   
   
5. Посмотрите презентацию в режиме демонстрации. Показ/Показ с текущего или Сначала.
   
   
   
   
   
   
6. Для звука выберите следующие настройки: Начало – Автоматически, Громкость – средне, Скрыть при показе.  
   
   Для этого выделите значок звука на слайде и нажмите вкладку Воспроизведение.
   
   
   
   
   
7. Добавьте эффект появления и затухания для всех звуков на презентации.
   Для этого выделите значок звука на слайде и нажмите вкладку Воспроизведение.
   
   
   
   
   
8.  Добавьте  после слайда Полька пустой слайд и разместите на нём видео Полька. Вставка/Видео.  Видео проигрывается автоматически и разворачивается на весь экран.  Сохраните изменения в файле. Просмотрите презентацию в режиме просмотра и покажите работу учителю.
   
   
9. 
   а) Удалите все звуковые файлы со слайдов.
   б) Добавьте музыку для фона  на первый слайд презентации. Для звука выберите следующие настройки: Начало – Автоматически, Скрыть при показе, Для всех слайдов, Непрерывно, Громкость – тихо, 
   
   
10.  Начните проигрывание видео с того момента, когда на сцене появляется мужчина (уберите начало –заставку и зрителей).
    
    Сохраните изменения в файле. Просмотрите презентацию в режиме просмотра и покажите работу учителю.

Похвалите себя.

ФАЙЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Создание изображений из фигур

 

ИГРАЕМ И АКТИВИРУЕМ ПАМЯТЬ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Вставка текста и рисунков

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Сегодня вы будете создавать презентацию о Кобрине. Файлы с фото Кобрина берите в папке D:\для занятий\6 класс\презентации\Кобрин.

Задание 1. Создайте пустую презентацию. Сохраните презентацию в папку D:\ученики\6 А, Б, В, Г, Д  под именем Кобрин фамилия.

Проверьте правильность сохранения. Для этого щёлкните Файл и посмотрите Сведения. В имени файла должны быть слово Кобрин и ваша Фамилия, и файл должен быть в папке вашего класса.

Задание 2. Выберите оформление презентации. 

Для изменения дизайна выберите вкладку Дизайн и подберите подходящую тему и цвет. И щёлкните правой кнопкой мыши, выберите Применить ко всем слайдам.  

Задание 3-5. Создайте слайды:

Для добавления нового слайда выделите последний слайд и Главная/Создать слайд. Для добавления нового слайда выделите последний слайд и Главная/Создать слайд. 

1 слайд. Текст Кобрин и автор презентации. Макет слайда - Титульный.

2-4 слайды. Текст название места, почему оно вам нравится (1 ваше предложение) и фото места. Выбирайте те места, которые вам нравятся.  Подберите подходящий макет для слайдаю

Для добавления изображения можно ипользовать команду Вставка/Рисунки.

5 слайд. Текст А какое место вам нравится в Кобрине? Подберите подходящий макет для слайда.

Сохраните изменения в презентации.  

Изучение готовых программ

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Работаем здесь с уроком 3 Перо Черепашки.

1 балл. 1 пункт.

2 балла. 2 пункт.

3 балла. 3 пункт.

4 балла. 4 пункт.

5 баллов. 5 пункт.

6 баллов. 6 пункт.

7 баллов. 7 пункт.

8 баллов. 8-9 пункты.

9 баллов. 10 пункт.

10 баллов. 11 пункт.