从一份书单到一家校区，85后全职妈妈的成长之路

从一份书单

学乐CEO理查德·罗宾逊先生，在获得美国图书基金会颁发的终身成就奖时，时任美国图书基金会董事会主席大卫·斯坦伯格，曾感性地说出了下面这番话。

“从我个人的角度来讲，我记得自己念二年级时，满怀期待地等着学乐图书俱乐部的书单。而拿到书单的那天，是在学校的这个月里激动人心的一天。因为迪克（也就是理查德·罗宾逊先生），这几乎是一种共同的体验。”

正如大卫·斯坦伯格所说，收到学乐的书单，几乎是美国孩子共同的成长记忆。而学乐英语杭州城北中心朱老师的故事，也是从学乐书单开始。

朱老师念大学的时候，曾做过留美交换生。期间她到表哥家做客，无意间看到了表哥家2个孩子的书单。书单上赫然醒目的SCHOLASTIC，和她经常买的二手书上的logo是一样的。

她隐约觉得，SCHOLASTIC这个品牌在教育领域有点厉害。但当时的她应该没有想到，之后的人生会和SCHOLASTIC以现在这样的方式，产生这样的交集。

▲学乐英语杭州城北中心朱老师

到一家校区

朱老师在运营学乐英语杭州城北中心之前，是一位全职妈妈，在养育孩子方面颇有心得。她的儿子2012年出生，今年7岁。在儿子成长的过程中，她尤其注重培养儿子的独立。

虽然她的儿子还是一个7岁的小男孩，但是已经解锁了独立到超市采购、动手拼装柜子、甚至是搭乘飞机出行等生活技能。

培养儿子以独立，是因为朱老师很早就为儿子规划好了出国接受教育的留学路线。而出国留学，除了要具备独立的能力，自然也要过语言关。

朱老师对儿子的英语启蒙，是从看Youtube上的视频和英语原声动画片开始的。朱老师解释说，虽然儿子刚开始也听不懂，但这是给他一个语言输入的环境。

但朱老师很清楚在儿子英语学习的过程中，仅凭自己的力量，是远远不够的。她可以在设置ReadingTime，每周陪伴儿子至少阅读3天、每次20到30分钟，引导儿子培养阅读的习惯，但她不能给到儿子系统的英语语言学习环境。

▲学乐英语杭州城北中心朱老师和她儿子

然后，朱老师就萌生了运营一家英语培训中心的想法。机缘巧合，她在上海无意间翻到了Fly Guy这套书。封面上的SCHOLASTIC，还有记忆里的学乐书单，都在引路着她，去搜索学乐的网站。

而她和SCHOLASTIC的故事，也在拨下电话的那一刻起，真正开始了。朱老师说，她选择学乐，看重的是这个品牌的生命力。

她在美国做交换生的那年，已经隐约感受到学乐是个有历史、有背景、有故事的品牌。随着了解的深入，她更是被学乐系统性、专业性的教材和课程所打动。

朱老师是以一位妈妈对孩子的用心和挑剔，选择了SCHOLASTIC。

▲学乐英语杭州城北中心

只为给孩子更好的教育

学乐英语杭州城北中心在2016年3月成立，朱老师也从全职妈妈，转换到了另一个身份角色，进入到另一个人生阶段。

学乐英语杭州城北中心运营至今，已经拥有300多个学员了。朱老师回忆起这几年，很无奈地提到这样一个现状：

很多来中心报名的孩子，基本上都是哑巴英语，学习方法也不科学。他们打开英语课本，课本上的英文单词，竟然还用中文标注着发音。比如，shopping标注着“傻拼”。

当初朱老师运营学乐英语杭州城北中心，是为了给儿子好的教育。到现在，她则是为了给300多个孩子、甚至更多的孩子好的教育。她说，“我只有一个孩子，但学校里的，都是我的孩子”。

▲学乐英语杭州城北中心团队

在从全职妈妈到校区运营者的角色转换过程中，朱老师也遇到过很多难题。比如事业和家庭的平衡，校区运营中的困境等。

但朱老师凭借着天生乐观的心态，解决了不少难题。比如很多职业女性都深受困扰的如何平衡家庭和事业的课题，朱老师的应对之道就是，懂得取舍。

在校区运营刚起步的阶段，她把生活重心放在事业上，每周只给自己1天的假期。而到了校区运营逐渐成熟，她不必事事操劳的阶段，她每周留给自己和家庭的时间，就增加到了2天。

朱老师近期很忙，在筹备即将开始运行的新天地校区。我们电话采访的过程中，几度被打进来的电话中断。采访结束，本来想问朱老师拿几张生活近照，她不好意思地答复我说，太忙了，没时间拍照，之前的照片可以吗？

但在她忙碌的状态中，又有一份很难不被人注意到的活力。而这种活力，大概就是她不为自己设限，从全职妈妈转身成为职业女性，不断探索自己人生边界的力量吧。

▲学乐英语杭州城北中心朱老师