Maria Elisa Q.C

Para fazer uma foto bem bonita, dançamos a música A casa do Zé, que aprendemos com a turma do Infantil III das Professoras Sandra e Samanta. A música 3 porquinhos, que aprendemos com as professoras Mariana, Rosana e Solange do Infantil I.

E a Professora Eliana, nos emprestou uma linda casinha que ela fez.

Muito obrigada pelo apoio professoras.

Vamos ver o vídeo?

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Alguma fotos ficam pedidas, mas um dia encontramos elas e colocamos aqui (rs)
Uma destas fotos nos fazem lembrar da Páscoa, quando fizemos uma Caçada ao Coelhinho, que havia deixado uma surpresa para os alunos...






Com a ajuda das professoras, seguimos as pegadas pelo corredor.

Até encontrar o bilhetinho que o coelhinho, tinha deixado...e este recadinho nos levava a outro lugar da escola.

As crianças do Infantil V usaram como inspiração o artista Romero Britto, brasileiro que ganhou o mundo com seus quadros alegres e coloridos.
As crianças puderam conhecer um pouco de sua história, seus trabalhos, falamos sobre as cores utilizadas, traços, etc.
Depois cada criança fez a sua releitura, a sua representação sobre o que viu e ouviu, e como ela gostaria de representar.

Os trabalhos ficaram lindos!













(para saber mais sobre Romero B. visite o site : http://www.britto.com.br/index2.htm)

Desde cedo o gosto pela música deve ser incentivado, como vemos neste texto retirado do site: http://www.novaescola.org.br/

”Música para quê?
Realizar esse tipo de trabalho ajuda a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático. "A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral. É como se tornássemos o nosso 'hardware' mais poderoso", explica a pedagoga Maria Lúcia Cruz Suzigan, especialista no ensino de música para crianças. Essas áreas se interligam e se influenciam. Sem música, a chance é desperdiçada. Segundo Maria Lúcia, quanto mais cedo a escola começar o trabalho, melhor. "Essa linguagem, embora antes fosse mais comum, faz parte de cultura das crianças por causa das canções de ninar e das brincadeiras. O pouco que ainda resta abre um oportuno espaço para o trabalho na escola."

E na nossa escola fazemos rodas para cantar e dançar com os pequenos.
Neste vídeo, vemos as crianças do Infantil I cantando músicas infantis no pátio da escola.
Vamos ver?

Senhores Pais
Informamos que neste sábado (05/9)

Manhã: 7:30 às 10:30
Tarde: 12:30 às 15:30

A Direção.

Cores e formas, músicas, texturas se unem em uma única atividade.
Depois de aprender as musicas é hora de 'sujar' as mãozinhas e fazer um lindo cartaz!

Nosso 'arraiá' foi pra lá de bom sô! Quer ver?

"Contar histórias para crianças é sustentar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a muitas perguntas, é encontrar idéias para solucionar questões, é uma possibilidade de descobrir o mundo intenso de conflitos, dos impasses, das soluções que todos vivemos e atravessamos através dos problemas que vão sendo enfrentados (ou não), resolvidos (ou não), pelos personagens de cada história." br.geocities.com/turmadakaka/historiasinfantis.htm

Acreditando nisto fazemos rodas de historias onde as professoras interpretam contos e fábulas, usando fantoches, brinquedos, fantasias, músicas.
Vamos ver algumas destas atividades:

(Professora Rute contando uma fábula com fantoches)

A criança e o movimento

"O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto das atividades da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressivas, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos.
Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas"

fonte:www.escolaterramater.com.br

Nós agora contamos com uma quadra poliesportiva. Nela temos Muuuuuuuito espaço para brincar, correr.
E é neste espaço que brincamos com bexigas... A turminha do Infantil I convidou a turma do Infantil II da professora Betânia para brincar, eles aceitaram e foi uma alegria!

Vamos conferir?

Nem sempre é necessário um grande instrumento musical para tocar uma música com os amigos...Neste vídeo vamos ver a turma da professora Rute, "tocando" com lápis...

A turma da Professora Renata fez muito sucesso com esta receita:

3 suspiros
Um pouquinho de chocolate em pó
Um pouquinho de creme.

(1 lata de leite condensado,02 gemas, 1 colher peq de margarina_Juntar todos os ingredientes em uma panela, levar ao fogo,mexendo até engrossar, deixar esfriar)

Depois é só montar: Em baixo o suspiro depois o creme e por cima o chocolate em pó!

E depois de comer o copo fica limpinho...de tão gostoso, não sobra nada !

Neste dia fizemos um danone muito gostoso...

Os ingredientes são:
01 lata de leite condensado
02 latas de creme de leite
01 saquinho de suco em pó(do sabor escolhido)
01 potinho de danone natural
Bater tudo no liquidificador. Colocar em copinhos . Levar à geladeira para endurecer um pouquinho...

Depois vem a melhor hora!

Comer:

Fraldas e livros (nova escola)

...

Depois é hora de manusear