Acreditem,com prendedores!

Modelos de Crachás

Modelos de Crachás

Atividades utilizando o nome de cada aluno é sempre uma boa alternativa no início do ano, pois além do aluno sentir que a professora "sabe quem é ele" ( isso lhe dá segurança), é uma forma das crianças irem (re)conhecendo o seu nome ( ou a primeira letra do nome- dependendo do nível) e de auto-afirmação, tão importante nesse retorno à escola, depois de terem passado 40 dias com a família.

Com o tempo, também vão observando o crachá dos colegas e a partir daí inicia-se o processo de alfabetização, onde estarão distinguindo as letras/palavras, reconhecendo letras, identificando-as e conhecendo-as.

É também uma forma de promover a integração dos alunos entre si e estimulando a se aproximarem do colega "novo" da turma.

IMPORTANTE - Caso vá utilizar os crachás para brincadeiras de encontrar os nomes, o enfoque deve ser a(s) letra(s), então todos os crachás devem ter o mesmo tamanho, serem da mesma cor e de preferência não ter ilustrações que desvie a atenção das letras para a figura.

Sugestões

* Ter pronto o crachá impresso em cartolina ou confeccionado em E.V.A, já recortado.

(Tudo que for feito para os alunos, deve antes de mais nada, ser feito com muito carinho e zêlo - eles se sentirão esperados, o que diminuirá as ansiedades e medos.)

* Se possível ( e dependendo do nível da turma) deixar que eles escrevam o seu nome, caso contrário, pode-se já ter riscado o nome do aluno com letras vazadas, para que eles pintem com lápis colorido, canetas hidrográficas ou mesmo Cola colorida.

* Fazer um crachá igual para a professora, que deverá usar nos primeiros dias. (mais uma vez estarão observando letras e relacionando com as do seu nome).

* Pode-se juntar os coleguinhas pelas igualdade da 1ª letra do nome; pela semelhança entre os nomes (ex. Cristiane e Liliane, Vitor e Higor...) e propor uma atividade para as duplas/ trios realizarem juntos, como a pintura da ficha da primeira folha do caderno (disciplinas)- mais uma forma de estarem repetindo os nomes e ajudando um a decorar o nome do outro.

* Pedir para que um colega observe bem a escrita do nome do seu par, inclusive promover uma conversa sobre as letras que tem no nome de ambos que se repetem , qual letra tem no nome do meu colega e não tem no meu nome.....Dar as mâos no centro da sala, formando um círculo. A professora passa recolhendo os crachás e os embaralha, depois coloca todos os crachás arrumados no centro do círculo e cada dupla de cada vez, deverá encontrar o seu crachá, um parceiro pode ajudar o outro. No final todos estarão com seus crachás.

Caso o aluno erre e pegue o crachá do colega de outra dupla, cabe ao professor avaliar se vale a pena, nesse momento, estar mediando ou não. Se a maioria "reconhece" o seu nome, acho interessante deixar que fique errado mesmo e a medida que os pares forem pegando seus nomes, vai chegar um momento em que sobrará um crachá que não pertence a dupla e estará faltando o crachá do aluno que está procurando o seu nome - nesse momento você já estará avaliando seus alunos quanto a: iniciativa, conhecimento das letras, resolução de situação problema - e aí sim você dá uma "luz":

- Mas estavam todos com o crachá com seu devido nome! Agora este está sobrando e está faltando o crachá do(a) fulano(a). O que terá acontecido?

São levantadas as hipóteses pelos alunos, a professora vai mediando até levá-los a encontrar uma solução.

* DANÇA DA CADEIRA

Arruma-se as cadeiras e coloca em cada uma o crachá de um aluno, nesse caso, todos terão uma cadeira, sairá da brincadeira, o último a encontrar o seu nome ou aquele que sentar na cadeira com o crachá do colega...

* CORRIDA DO NOME

Como uma gincana, ficam duplas de mãos dadas de um lado da sala/pátio e do outro lado, colocam-se os crachás da dupla com mais 2 ou 3 crachás de outros alunos que não estão participando nesse momento. Ao sinal da professora (ou apito) as duplas devem correr até onde estão os crachás com seus nomes, colocarem no pescoço e voltarem correndo para o local da partida. A dupla que chegar primeiro com os crachás corretos ganha.

Tirei do blog da amiga Viviane Patrice

Pintura com Barbate.

Corte o barbate em varios tamanhos
Molhe os pedaços na tinta de cor desejada
Coloque os pedaços sobre a folha de papel e retire em seguida
Pronto só pintar com o barbante!
Fica lindinho!

Giz Molhado

Molhe varias cores de Giz
Pinte sobre diversas superfícies.
Que legal!

Pintura de Sopro

Pegue um canudinho
Molhe a ponta na tinta guache
Peça para que o aluno sopre o canudinho em cima do papel.

Pintura com Papel de Seda.

Amasse o papel de seda ( de preferência branco)
Mergulhe em uma mistura de cola e água ( 80% cola 20% água)
Cole o papel em uma superficie lisa ( abrindo - o delicadamente)
Depois de seco pinte com tinta.
As crianças adoram!

Papai noel Ampliado

Achei o máximo a dica da Querida Liza do:http//espacoeducar-liza.blogspot.com/
Pintamos com tinta guache para enfeitarmos a escola,as crianças adoraram!

Faça seus próprios carimbos

É bem simples, fácil e não toma tempo. Deixo quatro desenhos que são bom para iniciantes se aventurarem na técnica. Mãos à obra!


1. Materiais:
. borracha comum branca
. papel vegetal
. lápis preto
. estilete
. almofada de carimbo
. papel e caneta para desenhar
. referências


Faça um desenho no papel sulfite. Invente, inspire-se ou copie. Gaste tempo nesta etapa, porque é daqui que vai sair seu carimbo. Faça vários até chegar no desenho final.

Passe a limpo para um papel vegetal, usando lápis preto.

Posicione o papel em cima da borracha, deixando o lado desenhado a lápis pra baixo. Raspe a unha no papel, para o grafite grudar na borracha como se fosse um transfer. Levante o papel devagar pelo cantinho pra ver se o desenho passou bem. Se achar que não foi suficiente, esfregue com um pouco mais de força.

Com o estilete, comece a "cavar" a parte branca do desenho. Lembre que o branco vai ser a parte vazada e o preto é a parte que vai virar carimbo. Corte a borracha em ângulo. Se você cortar reto (90 graus) a estrutura vai ficar final e pode não aguentar. O ideal é entrar com o estilete em uma leve "diagonal". Cuidado com as dedos, para não se cortar.
Corte a borracha ao redor do desenho.
Hora de testar seu carimbo. Passe na almofada e saia carimbando por aí!

As crianças adoram.
Esses quatro desenhos são uma boa opção para quem quiser se iniciar na técnica. Como a parte de dentro é toda pintada, só vai ser preciso cavar na parte de fora. As linhas são simples e não tem erro. É um bom começo!

Dicas:
. Ao cortar, apoie a borracha em uma mesa firme. Nunca faça isso segurando a borracha na mão. O estilete pode escorregar e você pode se cortar.
. Para evitar riscos na mesa, coloque uma revista velha por baixo ou, se tiver, uma base de corte.
. Você pode colar a borracha em uma base de madeira, pra facilitar as carimbadas. Aqui tem um exemplo.
. O desenho vai ficar sempre invertido. Se você quiser fazer carimbo de palavras, siga essa dica. Depois de copiar o desenho pro papel vegetal, pinte o outro lado do papel com lápis pra fazer um carbono. E continue do mesmo jeito.

Equipamentos:
. Corte: comece com um estilete normal. Se gostou da brincadeira e quiser algo melhorzinho, vá atrás de uma art knife . E se estiver super empolgada, experimente a opção mais profissional: linoleum cutters.
. Borracha e Almofada.

Caixinhas para imprimir e montar.

Oi pessoal,achei lindas essas caixinhas para montar.Quando surge aquele momento especial em que precisamos de uma embalagem bem bonita é só imprimir em papel cartão ou cartolina e montar!

Todas as caixas foram pescada na net.