Reconstrucciones arqueológicas en Minecraft

El Tempo de Artemis en Éfeso, pirámides egipcias... todo en versión minecraft... para enganchar a los alumnos de primaria... o más.
Se trata de una versión especial educativa de Minecraft que se instala en el aula para ser gestionada por el docente. Tiene un modo aventura para organizar las lecciones. Era de una compañía independiente y ahora lo ha comprado Microsoft. Yo no lo he probado todavía. Se agradecerían comentarios de quien lo haya probado.
https://education.minecraft.net/resources/

Visita virtual a la tumba de Djehuty

Os presentamos uan visita virtual a la tumba de Djehuty (Luxor, Egipto). En ella se pueden ver los planos de las tumbas y las zonas más importantes con grandes explicaciones.
Enlace: http://www.excavacionegipto.com/tumba/historia.jsp.htm

Otras informaciones sobre la excavación de esta tumba:
http://www.excavacionegipto.com
http://www.elpais.com/articulo/cultura/tesoros/tumba/Djehuty/elpepucul/20070225elpepicul_5/Tes

El proyecto Digital Karnak

El proyecto "Digital Karnak" (http://dlib.etc.ucla.edu/projects/Karnak) ha sido llevado a cabo por la Universidad de California (UCLA), desde hace unos años, por un equipo de trabajo formado por expertos en tecnología digital, diseñadores en 3D y estudiantes., bajo la dirección de  Diane Favro y Willeke Wendrich.
Se trata de la construcción de un modelo en realidad virtual del templo de Karnak, que abarca distintas fases de su evolución, desde su primer momento hasta época greco-romana. Además de la navegación por el modelo digital, se ha realizado una serie de audiovisuales de carácter didáctico-divulgativo que permiten conocer mejor la utilización del templo en la Antigüedad (http://dlib.etc.ucla.edu/projects/Karnak/experience)

y otros recursos didácticos, como la presentación de la evolución del plano del complejo religioso a través de una línea del tiempo interactiva.
El resultado es accesible también desde Google Earth (http://dlib.etc.ucla.edu/projects/Karnak/google_earth), lo cual facilita su difusión y su utilización en el aula.
Para más información:

http://international.ucla.edu/asia/article.asp?parentid=107393